Desafios para o Gestor Contemporâneo

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Aulas:

Aula-tema 1: Desafios para o Gestor Contemporâneo

Aula-tema 2: Gestão contemporânea da qualidade

Aula-tema 3: Tecnologias - terceirização, benchmarking e Open Book Management (OBM)

Aula-tema 4: Tecnologias - Reengenharia, Empowerment e Gestão e Organização Horizontal

Aula-tema 5: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento

Aula-tema 6: Ferramentas de Gestão: Sistema de Informações Gerenciais (SIG)

Aula-tema 7: Ferramentas de Gestão: Balanced Scorecard (BSC) e Seis Sigma

Aula-tema 8: Novas demandas e Ambientes para o Gestor Contemporâneo

Resumo

Web aula

Atividade de Autodesenvolvimento

Atividade Colaborativa

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Tecnologias de Gestão

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1

Question 1

Analisando criticamente o artigo “Aprendizagem organizacional: a mão única da educação corporativa”, de Orlando Barbosa Rodrigues (publicado pelo site <http://www.rh.com.br> em 26 de março de 2007), observamos que:

Um dos principais desafios para as empresas é utilizar métodos capazes de medir os elementos intangíveis do capital intelectual, criadores de valor organizacional.

Nesse sentido, a educação corporativa pode representar o caminho para as organizações criarem as condições ideais para ocorrer o processo de aprendizagem continuada de seus trabalhadores, possibilitando, então, a vantagem competitiva e a inovação até mesmo do próprio negócio.

Mas o sucesso da iniciativa depende diretamente do envolvimento dos funcionários; sem isso, as condições criadas pelas organizações seriam vãs.

Identifique quais das afirmações a seguir estão corretas em relação ao conteúdo do texto analisado:

I. A aprendizagem organizacional auxilia na aplicação do conceito de capital intelectual nas empresas.

II. Os trabalhadores representam o principal capital intelectual das empresas.

III. Todas as empresas conquistam o sucesso ao praticar a aprendizagem organizacional, independentemente de suas características próprias.

IV. Para colocar em prática a aprendizagem organizacional é necessário que a cultura organizacional favoreça o novo modelo corporativo.

Então, estão corretas apenas as afirmações:

Escolher uma resposta.

a. II e IV

b. I, II e IV

c. II e III

d. III e IV

e. I, II e III

Question 2

Você leu no Capítulo 10 do livro-texto Tecnologias e ferramentas de gestão [1] diferentes definições de capital intelectual. Quanto à proposta de Sveiby sobre os três tipos de ativos intangíveis, como pode ser definido capital intelectual?

[1] FRANCO, Décio Henrique; RODRIGUES, Edna de Almeida; CAZELA, Moises Miguel (orgs.). Tecnologias e ferramentas de gestão. Edição especial para o Programa do Livro-texto da Universidade Anhanguera. Campinas: Alínea, 2009.

Escolher uma resposta.

a. Conjunto de dados e informações que são apropriados pelas organizações

b. Conjunto de ativos organizacionais financeiros capazes de fazer a organização crescer

c. Conjunto de ativos intangíveis capazes de criar valor organizacional no futuro

d. Conjunto de ativos organizacionais físicos que melhoram os lucros da organização

e. Conjunto de ativos que ajudam a organização a atingir seus objetivos de negócios

Question 3

Quanto ao processo de criação do conhecimento pelos quatro modos de conversão do conhecimento pelo modelo SECI, de Nonaka e Takeuchi, analise a figura:

Questao5-3

Assinale as alternativas CORRETAS.

Escolha pelo menos uma resposta.

a. Concretizada a Internalização, o processo se reinicia pela inovação.

b. Na Combinação, as pessoas sistematizam o conhecimento, que já se tornou explícito.

c. Na Externalização, a interação e o diálogo facilitam o compartilhamento do conhecimento das pessoas.

d. Na Socialização, o conhecimento explícito, que ainda está embutido nas pessoas, começa a ser compartilhado.

e. Na Internalização, o novo conhecimento é incorporado ao cotidiano da empresa.

Question 4

Em uma reportagem publicada em 12 de julho de 2004 pela Editora Meio&Mensagem, o Professor Terra comenta que, quando se compartilha conhecimento, existe um retorno das pessoas também de compartilhamento, então fica