Educação Física
7.710 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 3.871 - 3.900
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Ginástica, Atividades Rítmicas e Expressivas
Marcos Paulo Marreiro Cavagna 1158894 Ginástica, Atividades Rítmicas e Expressivas 6º Semana São Paulo 2016 1. Os métodos ginásticos foram a calistenia, Escola Alemã e Escola Francesa. Entre elas a escola Alemã teve influencia de imigrantes Alemães. De 1860 à 1912, foi o método oficial na escola militar. Nas escolas foram combatido por Rui Barbosa que preferia o método Suéco. E a escola Suéca que no Brasil foi defendida por Rui Barbosa e Fernando de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2016 -
GINÁSTICA, CORPO, MOVIMENTO, PRINCÍPIOS E VALORES E BIORRITMO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ODAYRLA PEREIRA DA SILVA GINÁSTICA, CORPO, MOVIMENTO, PRINCÍPIOS E VALORES E BIORRITMO SÃO LUÍS – MA 2019 SUMÁRIO 1. GINÁSTICO- CONCEITO, ORIGEM, HISTÓRIA E INSERÇÃO NACIONAL 3 2. CORPO 15 3. MOVIMENTO 19 4. PRINCÍPIOS E VALORES 21 5. BIORRITMO 24 1. GINÁSTICO- CONCEITO, ORIGEM, HISTÓRIA E INSERÇÃO NACIONAL A ginástica tem sua origem desde os primórdios da humanidade até a atualidade, passando pela Idade Média, Idade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.331 Palavras / 30 PáginasData: 5/5/2019 -
Ginásticas e Atividades Rítmicas Expressivas
Ginásticas e Atividades Rítmicas Expressivas EMEIF (Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental) Córrego do Cedro (Brejetuba) A escola surgiu na cabeceira do Córrego do Cedro por volta dos anos 60, a escola funcionou nessa comunidade ate 1975. Em 1980 foi construída outra escola pelo poder publico. Pedagoga: Gertrudes Rosa de Souza Cabral Professores: Monica Charpinel, Valeria Griffo, Nelis Maria Caetano, Sivone Kieffer. Total de 110 alunos. Não tem professor de educação física. Local de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 27/6/2016 -
Ginásticas e Ritmos
ROSANGELA DA CONCEIÇÃO BRAGA- RA 8003296 METODOLOGIA DA GINÁSTICA NO BRASIL Atividade de Portfólio 6ª semana da Disciplina de Ginásticas, Atividades Rítmicas e Expressivas professora MS. Marciana Roberta de Oliveira. Feira de Santana 2016 ________________ Metodologia da ginástica no Brasil Nos últimos anos tem sido crescente a construção de orientações a cerca da educação física, havendo assim evoluções sobre a pratica pedagógica e cientifica, no entanto percebe-se que a seguinte área discuti e aprofunda a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 698 Palavras / 3 PáginasData: 4/10/2016 -
Ginásticas, Atividades Rítmicas e Expressivas
1) Quais métodos ginásticos ainda influenciam a ginástica mundial e, em particular, a brasileira? Dê enfoque aos métodos mais conhecidos e empregados até hoje. R: Escola Alemã: Ginástica muito voltada ao militarismo, utilizavam métodos científicos para promover o desenvolvimento saudável do corpo. Escola Francesa: Ginástica voltada para o desenvolvimento social, onde todo cidadão tem o direito de se educar fisicamente. Escola Sueca: Foi o modelo de ginástica que mais evoluiu durante o tempo, onde a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2017 -
GINÁSTICAS, ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS
NOME GINÁSTICAS, ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS Atividade de Portfólio 6ª semana da Disciplina de Ginásticas, Atividades Rítmicas e Expressivas professora MS. Marciana Roberta de Oliveira. São José dos Campos 2017 Ginastica Geral A Ginástica Geral tem como seu berço a Europa, local onde ela é mais difundida e desenvolvida, a Ginástica atual nasceu em 1800, e conta com grande número de adeptos nesse continente. A ginástica geral é proposta e difundida pela Federação Internacional de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 717 Palavras / 3 PáginasData: 5/9/2017 -
Ginasticas, Atividades Rítmicas e Expressivas
________________ Weslley Jose Ribeiro Da Silva - 1167220 Educação Física Bacharelado Ginasticas, Atividades Rítmicas e expressivas. Prof. Renata Simões Machado Centro Universitário Claretiano Cuiabá-MT 2015 Atividade avaliativa Plano de aula de ginástica. Público alvo: crianças do 5 ano. Idade: 10 aos 13 anos. Duração da aula: 60 minutos. Materiais: cones, cadeiras, música e rádio. Objetivos da aula: conscientizar os alunos a praticarem atividades, afim de aplicar conhecimentos e buscarem uma vida ativa, de forma simples
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2019 -
Ginasticas, Atividades Rítmicas e expressivas
GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Nome: Luiz Felipe Pereira da Silva RA: 8123750 Atividade Portfólio - Ciclo 2 BATATAIS 2024 Descrição da atividade No campo de atuação da a Educação Física, a modalidade de ginástica é uma área muito presente na atualidade, com estudos acadêmicos crescentes e de melhor qualidade. As ginásticas são atividade corporais completas, elas contribuem para o desenvolvimento do ser humano em muitos aspectos: moto, cognitivo, força, agilidade e ainda colaboram com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.100 Palavras / 9 PáginasData: 16/4/2024 -
GINCANA DO DIA DAS CRIANÇAS
GINCANA DO DIA DAS CRIANÇAS Escola Monte Castelo Organização: Profº. André Felipe Pontes Vasconcelos da Silva Coord. Rosilda Gestora: Mª das Graças Santana A gincana do dia das crianças é um projeto que permite a socialização, interação e inclusão dos alunos no âmbito escolar de maneira lúdica por meio de atividades cooperativas (brincadeiras) que contribuam com a sua formação auxiliando nas dimensões conceituais (saber sobre os conteúdos propostos), procedimentais (saber fazer aliado ao desenvolvimento físico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2015 -
Gincana Escola - Dia dos Pais
GINCANA DIA DOS PAIS (07/08/2010) 1-CORRIDA DA BOLINHA DE PING-PONG: colocar a bolinha em uma colher e levar até o ponto determinado s deixar cair. Se cair deverá voltar ao ponto inicial. 2-TRANSPORTE DO FEIJÃO: Serão colocados grãos de feijão em um prato plástico, o participante deverá, com o canudinho transportar o feijão de um prato ao outro. Aquele que transportar o maior número de grãos de feijão será o vencedor. 3-CORRIDA DO SACO: deverá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2015 -
Glossário de alongameto
1.1 1) Aquecimento 2) Alongamento lateral do tronco F: Alunos formam duplas, em pé, lado a lado, com as pernas afastadas e braços unidos no alto da cabeça. D: Realizam uma flexão lateral de tronco para lados opostos. Permanecem na posição 30 s e após invertem os lados. imagem 2 3) Puxa-puxa F: Alunos formam duplas, sentados frente a frente com as pernas afastadas lateralmente, dão as mãos. D: Um aluno puxa o outro, deixando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.265 Palavras / 10 PáginasData: 8/11/2015 -
Glossário de alongameto
1.1 1) Aquecimento 2) Alongamento lateral do tronco F: Alunos formam duplas, em pé, lado a lado, com as pernas afastadas e braços unidos no alto da cabeça. D: Realizam uma flexão lateral de tronco para lados opostos. Permanecem na posição 30 s e após invertem os lados. imagem 2 3) Puxa-puxa F: Alunos formam duplas, sentados frente a frente com as pernas afastadas lateralmente, dão as mãos. D: Um aluno puxa o outro, deixando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.265 Palavras / 10 PáginasData: 17/11/2015 -
Goalball
Goalball O goalball foi criado em 1946 pelo austríaco HanzLorezen e o alemão Sepp Reindle, tendo o objetivo reabilitar veteranos da Segunda Guerra Mundial que perderam a visão. No ano de 1976, são apresentadas nos Jogos de Toronto sete equipes masculinas, mas somente depois de dois anos surge o primeiro Campeonato Mundial de Goalball, na Áustria. O esporte passa a integrar o programa paralímpico em 1980 na Paralimpíada de Arnhem, entretanto as mulheres participam do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.146 Palavras / 5 PáginasData: 11/4/2015 -
Goleiro Linha
UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO - UMESP FACULDADE DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LEANDRO DIAS VIEIRA BARBOZA MYCHELLE FELIX RENAN RAMOS DE SOUSA VINICIUS MONTEIRO GOLEIRO LINHA HANDEBOL SÃO BERNARDO DO CAMPO – SP 2015 LEANDRO DIAS VIEIRA BARBOZA MYCHELLE FELIX RENAN RAMOS DE SOUSA VINICIUS MONTEIRO GOLEIRO LINHA HANDEBOL SÃO BERNARDO DO CAMPO – SP 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................ 3 2. GOLEIRO LINHA ............................................................................................ 5 2.1. ENTREVISTA COM O TÉCNICO ALVARO HERDEIRO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2015 -
Graduação em Educação Física - Licenciatura
UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ Graduação em Educação Física - Licenciatura Aula Prática Relatório Final I Disciplina: Atletismo Aluno: .................. Registro Acadêmico:............... Data de realização da aula prática: 27/05/2017 Tutor de Sala: .................. 1. Conteúdo: O correr no atletismo. 2. Objetivos: Realizar a atividade com ênfase na habilidade de correr. 3. Materiais Utilizados: Cones e bambolês. 4. Atividade Desenvolvida: Começamos com alguns alongamentos dos membros superiores e inferiores e exercício coordenativos. Em seguida o professor nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2017 -
Graduada em Nutrição e Especialista em Docência
Carla Maria de Andrade Souza Graduada em Nutrição e Especialista em Docência para o ensino Superior e Especializando em Nutrição Clínica e Esportiva. Função Unis: CAP Já pensou que cozinhar estreita e abrange os laços familiares? Que tal compartilhar um momento em família cozinhando? Para estreitar os laços e esquentar esta época, vamos preparar uma pizza? Então chame todos que estão em casa e mão na massa, tem tarefa pra todo mundo.... Massa Ingredientes: 500
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 30/6/2020 -
GRÁFICO 01: NÍVEL DE LACTATO EM CORRIDA DE 200 METROS.
FACULDADE INTEGRADO DE CAMPO MOURÃO CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA CLEISON SILVA DITÓS FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO CAMPO MOURÃO 2016 GRÁFICO 01: NÍVEL DE LACTATO EM CORRIDA DE 200 METROS. O gráfico acima expõe os níveis de lactato encontrados no sangue de dois indivíduos expressos em Milimol (mmol). Os testes iniciaram-se calculando o lactato de repouso de cada indivíduo, depois após cada corrida de 200 metros, corrida está realizada em intensidade moderada, respeitando a individualidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2016 -
Grande Colisor de Hádrons
Introdução O Grande Colisor de Hádrons (em inglês: Large Hadron Collider - LHC) do CERN, é o maior acelerador de partículas e o de maior energia existente do mundo. Seu principal objetivo é obter dados sobre colisões de feixes de partículas, tanto de prótons a uma energia de 7 TeV (1,12 microjoules) por partícula, ou núcleos de chumbo a energia de 574 TeV (92,0 microjoules) por núcleo. O laboratório localiza-se em um túnel de 27
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.155 Palavras / 5 PáginasData: 16/9/2013 -
Grandezas físicas e movimento retilíneo
INTRODUÇÃO Pode-se dizer que o breve contato com o projeto SARA foi importante para perceber como o potencial tecnológico do Brasil cresce a cada dia. Até algumas décadas atrás, o Brasil era considera um país principalmente agrícola, o qual apenas tinha a capacidade de exportar commodities para indústrias internacionais. Todavia, essa característica muda a cada dia com a aquisição de novas patentes e principalmente o reconhecimento internacional como uma potência mundial. O desenvolvimento de projetos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.261 Palavras / 10 PáginasData: 3/6/2013 -
Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo
Adriano Rovero RA 7245599676 Eng. Mecânica – 1° Semestre Fernando Rodrigues RA 7420664878 Eng. Mecânica – 1° Semestre Matheus Gomes RA 7627716634 Eng. Mecânica – 1° Semestre Robson Garcia RA 7415629971 Eng. Mecânica – 1° Semestre Antonio Eugenio RA 7297618858 Eng. Mecânica – 1° Semestre Gil Decarlo RA 7479707385 Eng. Mecânica – 1° Semestre (2° semestre 2013) I - OBJETIVO Elaborar um memorial descritivo de cálculos, envolvendo o voo de um satélite lançado por um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.920 Palavras / 8 PáginasData: 17/9/2013 -
Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo
Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Física do curso de engenharia, turno noturno, da sala 405 C da Faculdade Anhanguera Educacional, ministrado pelo professor Atividades Práticas Supervisionadas de Física Projeto SARA (Satélite de Reentrada Atmosférica) Etapa 1 Aula-tema: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo Passo 1 Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consultar uma tabela para fazer essa conversão). l = 300 km =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2013 -
Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo
ETAPA 1 Aula-tema: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo. Essa etapa é importante para aprender a fazer conversões de unidades, pois a coerência entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir o sucesso na solução da situação-problema. Através da leitura do texto, você compreenderá a importância científica, tecnológica e social para o Brasil desse importante projeto. Destacamos também que nessa etapa é importante que estudar e compreender o conceito de velocidade média. Uma técnica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.083 Palavras / 5 PáginasData: 29/9/2013 -
Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo
ETAPA 1 (tempo para realização: 4 horas) Aula-tema: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo. Essa etapa é importante para aprender a fazer conversões de unidades, pois a coerência entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir o sucesso na solução da situação-problema. Através da leitura do texto, você compreenderá a importância científica, tecnológica e social para o Brasil desse importante projeto. Destacamos também que nessa etapa é importante que estudar e compreender o conceito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 810 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2013 -
GRANDEZAS FÍSICAS E MOVIMENTO RETILÍNEO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO SUPERIOR DE ENGENHARIA CIVIL DONIZETE JOSÉ DOS SANTOS JÚNIOR RA: 6017371813 GABRIEL SILVA FERNANDES RA: 5945270821 GIOVANY SBARDELOTTO JUNIOR RA: 5995316302 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISONADA ETAPA 01 – GRANDEZAS FÍSICAS E MOVIMENTO RETILÍNEO CAMPO GRANDE - MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP DONIZETE JOSÉ DOS SANTOS JÚNIOR RA: 6017371813 GABRIEL SILVA FERNANDES RA: 5945270821 GIOVANY SBARDELOTTO JUNIOR RA: 5995316302 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ETAPA 01 – GRANDEZAS FÍSICAS E MOVIMENTO RETILÍNEO Projeto Parcial de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 715 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2013 -
Grandezas físicas e movimento retilíneo
Faculdade Anhanguera de Anapolis Física Grandezas Físicas e Movimento retilíneo. Alunos: Wedney Alves Martins RA:4471878789 Daniel Marques Dos Santos RA:3715656156 Doglas Dos Santos Calixto RA:3708616911 Cleonir Jose Dos Santos junior RA:3715675622 Tiago Bueno Pereira RA:3730731024 Jonathan Gonçalves Gomes RA:3708620396 Prof(a):jeferson Anapolis,Goias 25/09/12 Etapa 01 Passo 1 Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para A unidade pés (consultar uma tabela para fazer essa conversão). Resposta : 1 pés =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.158 Palavras / 9 PáginasData: 28/10/2013 -
Gravidade
Na Grécia antiga, Aristóteles propôs a ideia que dois corpos soltos de uma altura pré-estabelecida, com massas diferentes, o corpo de massa maior cairá mais rápido que o de menor massa. Galileu Galilei, em 1554 provou contrária a ideia de Aristóteles. Ele inicialmente constatou que a queda dos corpos não depende de suas massas e sim da resistência do ar e altitude do local em relação ao nível do mar. Mas fora somente com Isaac
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 7/1/2014 -
Gravitação mundial
INTRODUCAO Estudando o movimento dos planetas, apoiando-se nas leis de Kepler, Newton observou que, como eles descrevem orbitas em torno do sol, devem estar sujeitos a uma força centrípeta pois, do contrario, suas trajetórias não seriam curvas.Ao raciocinar desta maneira. Newton estava admitindo que as suas leis do movimento seriam validas também para os corpos celestes. Este ponto de vista era contrario a filosofia de Aristóteles que acreditava que o movimento dos corpos celestes era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 3/3/2014 -
GRUPOS ESPECIAIS E OS BENEFÍCIOS DA ATIVIDADE FÍSICA
GRUPOS ESPECIAIS E OS BENEFÍCIOS DA ATIVIDADE FÍSICA Acadêmicos: Valdemir Chagas Santos Junior Tutor Externo: Karine Helena Morais RESUMO Tendo por base que a prática de exercícios físicos entre os grupos especiais, sejam estes: Terceira Idade, Gestantes, Obesos, Cardíacos, Diabéticos, Hipertensos, crianças, adolescentes, mulheres, deficiente, enfim, pessoas que tenham necessidades especiais, acarreta vários benefícios à saúde, atua na prevenção e tratamento de doenças, principalmente às relacionadas ao sedentarismo. Este trabalho traz por tema refletir sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.250 Palavras / 13 PáginasData: 15/5/2021 -
Guia das Praticas Pedagogicas
GUIA PRÁTICO PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA São Sebastião-SP 2015 ________________ PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Guia Prático A realização de Práticas Pedagógicas como Componente Curricular (Práticas Pedagógicas) no decorrer da graduação, tem a intenção de auxiliar o discente no entendimento da relação existente entre teoria e prática e prepará-lo para o Estágio Obrigatório. Para que a Prática Pedagógica transcorra de maneira eficiente e prazerosa organizamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.879 Palavras / 12 PáginasData: 20/8/2015 -
GUIA DE DISCIPLINA DIDÁTICA GERAL
GUIA DE DISCIPLINA 1. APRESENTAÇÃO VII 2. DADOS GERAIS DA DISCIPLINA VII 3. CONSIDERAÇÕES GERAIS VII 4. BIBLIOGRAFIA BÁSICA IX 5. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR X CADERNO DE REFERÊNCIA DE CONTEÚDO 1 APRESENTAÇÃO 1 INTRODUÇÃO À DISCIPLINA AULA PRESENCIAL 3 UNIDADE 1 – DIDÁTICA: VISÃO HISTÓRICA, CONCEITUAÇÃO E OBJETO DE ESTUDO 1. INTRODUÇÃO 6 2. ORIGEM DA DIDÁTICA 6 3. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 4. E-REFERÊNCIAS 12 UNIDADE 2 – PLANEJAMENTO ESCOLAR: CONCEITUAÇÃO, IMPORTÂNCIA E ELABORAÇÃO 1. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2019