Educação Física
7.707 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 4.381 - 4.410
-
METODOS GINASTICOS
1º) Os métodos ginásticos que mais influenciaram e ainda hoje influenciam a ginástica mundial e brasileira são os métodos: Sueco, Alemão, Francês. 2º) A ginástica geral pode ser encontrada sobre vários contextos no mundo e no Brasil nos quais destacam-se: Contexto acadêmico: nesse contexto a ginástica geral é utilizada nas instituições de ensino superior, formação profissional, reciclagem de conhecimentos, pesquisa ou lazer. Contexto público: recebe esta nomenclatura as atividades realizadas nas instituições prioritariamente públicas que,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2016 -
Métodos Ginásticos e Contextos Da Ginástica Geral
MÉTODOS GINÁSTICOS E CONTEXTOS DA GINÁSTICA GERAL Atividade de Portfólio 6ª semana da Disciplina de Ginásticas, Atividades Rítmicas e Expressivas professora MS. Marciana Roberta de Oliveira. São Paulo 2016 Historicamente, a prática de exercícios físicos esteve presente no desenvolvimento do Homem, com suas origens na pré-história. O termo Ginástica era utilizado no princípio para se referir a todo tipo de atividade física sistematizada, abrangendo desde exercícios militares até práticas esportivas e, a partir de 1800,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 647 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2016 -
Métodos Ginásticos E Influência
Métodos ginásticos e influência Vários métodos ginásticos vieram sendo desenvolvidos ultimamente, principalmente em países da Europa. Os mais famosos são: o Movimento do Oeste na França, o Movimento do Centro na Alemanha, Áustria e Suíça e o Movimento do Norte englobando os países da Escandinávia. Esses mesmos métodos influenciaram e até hoje influenciam a ginástica mundial, em particular a brasileira. Dos muitos métodos os que tiveram maior aceitação vieram de origem alemã, francesa e sueca.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 803 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2016 -
Métodos ginásticos europeus
UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP EDUCAÇÃO FÍSICA FILOSOFIA E DIMENSÕES HISTORICAS PROFESSOR: Alvaro Pereira Lucas Maria Augusta Moura MÉTODOS GINÁSTICOS EUROPEUS SOROCABA 2015 SUMARIO 1. Introdução ________________________________________________________ P. 1 2. Método Alemão________________________________________________ P. 2 e 3. Método Sueco _____________________________________________________P. 3 4. Método Francês __________________________________________________P.4 5. Método Inglês __________________________________________________P. 5 6.Conclusão _______________________________________________________ P. 6 6.1. Bibliografia ____________________________________________________ P. 6 1. INTRODUÇÃO O Movimento Ginástico Europeu ocorreu no século XIX (á partir de 1.800), e abrangeu estilos de trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.461 Palavras / 6 PáginasData: 17/5/2015 -
Métodos Ginásticos nos Tempos Modernos e Contemporâneos
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Ginasticas, Atividades Rítmicas e Expressivas Tarefa: Atividade Portfólio Ciclo 1 Nome: Rosangela da Silva RA: 1167727 Turma: DGF1501VIL1Q Parecer do Tutor: Métodos Ginásticos nos Tempos Modernos e Contemporâneos Introdução Este trabalho tem como objetivo compreender os conceitos, as áreas, os tipos e os elementos que fazem parte do universo da ginástica, conhecer o vasto universo da ginástica, que compreende todas as suas manifestações gímnicas da atualidade, verificar o desempenho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 PáginasData: 4/8/2015 -
Métodos indiretos de avaliação de vo²
Métodos indiretos de avaliação de vo² Cooper (teste de 12 minutos) Foi elaborado através de um estudo cientifico longitudinal e transversal, realizado por kennedy Cooper em 1968. Sendo que o mesmo realizou esse teste de 12 minutos em militares da força aérea americana, com a finalidade de verificar o consumo máximo de oxigênio, para se obter índices sobre o nível de desempenho em resistência aeróbica ou seu aumento no decorrer do processo de treinamento, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 26/1/2019 -
MÉTODOS PEDAGÓGICOS DE ENSINO DE MODALIDADES COLETIVAS
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 MÉTODOS PEDAGÓGICOS DE ENSINO DE MODALIDADES COLETIVAS 2.1 escola da bola e o aprender jogando 2.2 método tradicional tecnicista de ensino 2.3 o método da série de jogos 2.4 o método dos jogos esportivos modificados 2.5 método do professor clauber bayer 2.6 método situacional 2.7 método crítico superador 2.8 método crito emancipatório 3 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ANEXOS ANEXO A – Entrevista de Campo ANEXO B – Registro das Atividades _ 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.881 Palavras / 20 PáginasData: 22/5/2016 -
MÉTODOS PEDAGÓGICOS DE ENSINO DE MODALIDADES COLETIVAS
C:\Users\Bruna\Desktop\unopar.jpg UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA MÉTODOS PEDAGÓGICOS DE ENSINO DE MODALIDADES COLETIVAS Docente: Eloise Werle De Almeida Discentes: Claudia Auxiliadora Albuquerque Tercis Carlos Prado Laura Cristina Albuquerque Tercis Cuiabá/MT 2016 ________________ INTRODUÇÃO A educação física, pela histórica perspectiva dualista de corpo e mente, se vê por vezes, questionada no ambiente escolar, recebendo pequena carga horária nos currículos e dificultando a organização e sistematização de conteúdos por parte dos professores. Os jogos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.907 Palavras / 8 PáginasData: 27/9/2016 -
MÉTODOS PEDAGÓGICOS DE ENSINO DE MODALIDADES COLETIVAS
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................................3 2 MÉTODOS PEDAGÓGICOS DE ENSINO DE MODALIDADES COLETIVAS......4 2.1 MÉTODOS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DOS JOGOS DESPORTIVOS COLETIVOS 4 2.2 O MÉTODO TRADICIONAL TECNISISTA DE ENSINO 4 2.3 O MÉTODO DA SÉRIE DE JOGOS 4 2.4 O MÉTODO DOS JOGOS DESPORTIVOS MODIFICADOS 4 2.5 O MÉTODO DO PROFESSOR CLAUDE BAYER 5 2.6 O MÉTODO SITUACIONAL 5 2.7 O MÉTODO CRÍTICO SUPERADOR 5 2.8 O MÉTODO CRÍTICO EMANCIPATÓRIO 6 3 CONCLUSÃO........................................................................................................6 REFERÊNCIAS........................................................................................................7 ANEXOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.289 Palavras / 14 PáginasData: 11/9/2017 -
MÉTODOS PEDAGÓGICOS DE ENSINO DE MODALIDADES COLETIVAS
TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 MÉTODOS PEDAGÓGICOS DE ENSINO DE MODALIDADES COLETIVAS......4 3 ENTREVISTAS COM PROFESSORES....................................................................9 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................11 5 PLANO DE AULA....................................................................................................13 6 REFERÊNCIAS.......................................................................................................14 1 INTRODUÇÃO O estudo do presente tema visa verificar quais são as abordagens e métodos pedagógicos de ensino de modalidades coletivas mais utilizadas pelos professores de educação física e os motivos pelos quais este são utilizados, assim como refletir sobre as possibilidades de exercícios utilizados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.646 Palavras / 11 PáginasData: 16/9/2017 -
MÉTODOS PEDAGÓGICOS DE ENSINO DE MODALIDADES COLETIVAS
2 MÉTODOS PEDAGÓGICOS DE ENSINO DE MODALIDADES COLETIVAS O ensino dos esportes coletivos na escola vem sendo alvo de inúmeras discussões e debates entre estudiosos de Educação Física. De forma geral, estas discussões versam sobre a forma como estes esportes são desenvolvidos e sua finalidade no contexto escolar. Na maioria dos locais onde a prática esportiva se faz constante, principalmente nas escolas, o ensino está baseado em uma prática desprovida de objetivos, ou seja, uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2017 -
MÉTODOS PEDAGÓGICOS DE ENSINO DE MODALIDADES COLETIVAS .
________________ SUMÁRIO 1 1º PARTE – Introdução: Métodos pedagógicos de ensino de modalidades coletivas 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 8 4 2º PARTE – PESQUISA DE CAMPO: Aula e entrevista na escola 9 5 Texto sobre pesquisa em campo 12 6 Produção do plano de aula 14 7 Anexos 16 REFERÊNCIAS 17 ________________ ________________ 1. 1º PARTE – INTRODUÇÃO: MÉTODOS PEDAGÓGICOS DE ENSINO DE MODALIDADES COLETIVAS A Pedagogia do Esporte, na gênese de sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.639 Palavras / 19 PáginasData: 27/10/2017 -
MÉTODOS PEDAGÓGICOS DE ENSINO DO CONTEÚDO DE LUTAS
/8 ANHANGUERA EDUCACIONAL CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDADE DE ENSINO UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO SEMIPRESENCIAL EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA MÉTODOS PEDAGÓGICOS DE ENSINO DO CONTEÚDO DE LUTAS FERNANDA DA COSTA RODRIGUES ALEXANDRE – RA 2851186915 JOSEANE ALVES FALCÃO – RA 2845255184 JULIANO RAMIRES VARGAS DA SILVA – RA 2803869051 KEILLA KAROLINE DA CONCEIÇÃO NEVES – RA 1030468041 WILIANE CRISTIAN SILVA – RA 2801862778 TUTORES: JONH SAYMO NERY DA SILVA PAULO MARCELO PIROLLI CUIABÁ - MT
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.486 Palavras / 6 PáginasData: 24/5/2018 -
Métodos Socializadores e as competições escolares no Ensino Fundamental
RESUMO A Educação Física, no geral é vista por algumas escolas como sendo somente uma finalidade da prática esportiva ou mesmo para o cumprimento de um currículo, sendo, porém esta inserida sem nenhuma reflexão mais ampla de como pode ser abordado na escola. No entanto, a Educação Física na escola, muito mais que uma prática esportiva pode ser utilizada para novas possibilidades de socialização e interação entre os alunos. Neste sentido, este projeto de pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.466 Palavras / 18 PáginasData: 12/6/2018 -
Microciclo Treinamento Esportivo
Atleta de Handebol: Camila Costa MICROCICLO 1 SEGUNDA QUARTA SEXTA TREINO A MUSCULAÇÃO MMSS E MMII (RESISTÊNCIA 55% de 1RM) + HIIT 75% A 85% FCMÁXIMA TREINO B MUSCULAÇÃO MMSS E MMII (HIPERTROFIA 75% de 1RM) + HIIT 85% A 95% FCMÁXIMA TREINO C MUSCULAÇÃO MMSS E MMII (POTÊNCIA 65% de 1RM) + HIIT 75% A 85% FCMÁXIMA MICROCICLO 2 SEGUNDA QUARTA SEXTA TREINO C MUSCULAÇÃO MMSS E MMII (POTÊNCIA 70% de 1RM) + HIIT
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2019 -
MINHA 1º ACADEMIA
LOGOMARCA DA ACADEMIA TERÁ QUE SER CRIADA LOCALIZAÇÃO: ENDEREÇO: Av. 9 de Julho BAIRRO: Centro CIDADE: Fátima do Sul PREDIO ALUGADO/PRÓPRIO: Próprio DISCRIMINAR QUANTIDADE DE SALAS E BANHEIROS: 2 Salas/ 4 Banheiros (2 Fem. e 2 Masc.) REGISTROS: • JUNTA COMERCIAL: R$ ______________________ • SECRETARIA DA RECEITA FEDERAL: R$ ______________________ • SECRETARIA ESTADUAL DE FAZENDA: R$ 600,00 • CADASTRAMENTO NA CAIXA ECONOMICA INSS/FGTS: R$ 422,10 • ALVARÁ CORPO DE BOMBEIRO: R$ 96,00 • SECRETARIA MUNICIPAL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 806 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2016 -
Minha família no Projeto Beija-flor
cabeçalho.jpg NOVA LOGO PREFEITURA CERRO AZUL.jpg Minha família no Projeto Beija-flor Elaboração: Luana Eduarda de Moura Machado - Pedagoga Colaboração: Darlene Luiz Público Alvo: Adolescentes de 12 a 15 anos, integrantes do Projeto Beija-flor e seus pais, mães e/ou responsáveis familiares. Apresentação: A partir da Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS/Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993), instrumento legal que o qual regulamenta os pressupostos instituídos na Constituição Federal (1988), que definem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.884 Palavras / 8 PáginasData: 4/4/2017 -
MINI JOGO COM TRANSIÇÃO OFENSIVA
Objetivo Justificativa Metodologia O minijogo dentro do treinamento de futebol é de suma importância para o aquecimento pós-treino e ajuda a socialização entre os atletas do time. MINI JOGO COM TRANSIÇÃO OFENSIVA (CONTRA ATAQUE) Objetivos: Posse de bola; Passe; Circulação de Bola; Linha de passe; Desarme; Transição ofensiva; Superioridade Numérica; Finalização; Contra ataque. METODOLOGIA Neste trabalho, divide-se duas equipes de 6 pessoa, sendo: 4X4 na situação A 3x2 na situação B Situação A: Neste mini
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2018 -
MIOLOGIA NO MOVIMENTO DE PASSADA EM CORRIDA
Miologia no movimento de passada em corrida Novembro 18 2011 Trabalho Por: Carlos Proença Carlos Carvalho Bruno Mão de Ferro C:\Users\Bruno\Desktop\Untitled-1.jpg ________________ Tipo de movimento escolhido: Movimentos de passada em atletismo No movimento de passada de atletismo em corrida, vamos focar-nos na acção dos músculos da coxa aquando do contacto do pé com o solo, e em segunda analise verificaremos acção dos músculos da parede abdominal. C:\Users\Bruno\Desktop\corrida1.jpg Estrutura óssea envolvida no movimento - Osso Coxal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 25/1/2016 -
Mitocondria Construindo, Reparando e Fortalecendo o Corpo
ALUNO: MARIA FERNANDA OSÓRIO RIBEIRO NÚMERO: 11 PROFESSOR: ANDRÉ FERREIRA DATA: 25/06/2020 SÉRIE: 3° ANO Construindo, reparando e fortalecendo o corpo Atividades físicas: são a base da nova pirâmide alimentar, pois para construir, reparar e fortalecer o corpo, treinos devem ser realizados, com muita dedicação e disciplina, deve-se levar sua rotina de treinamento a sério, porém não basta apenas treinar duro. Tomando cuidado sempre, buscando realizar algum desses: treinamento, musculação e quiropraxia. A elaboração dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 901 Palavras / 4 PáginasData: 25/11/2021 -
MITOS E A EDUCAÇÃO HOMERICA
CPC - Centro Profissional Chapecó - EMPRESAS - Claretiano Centro Universitário | Claretiano Centro Universitário Gealits Francy Bremem Camp RA: 8044452 Disciplina: Fundamentos da Educação Portfolio Ciclo 2 DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE Leia atentamente o texto abaixo e siga as orientações que se seguem: Havia uma rivalidade entre os deuses e os heróis humanos, o que, por sua vez, forçava o homem a superar-se, a tornar-se um deus e a concorrer com eles. Era uma religião
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.514 Palavras / 7 PáginasData: 10/5/2021 -
MMA (Artes Marciais Mistas) Lado Positivo e Negativo
MMA (ARTES MARCIAIS MISTAS) Positivo: Considerando que esse esporte é um esporte da mídia, passou a ter a mesma audiência que o futebol praticado em nosso País. O MMA explodiu na mídia tendo a TV e a Internet como trunfos principais para sua transmissão e desenvolvimento. Com sua expansão nacional e internacional, a mídia gerou bastante dinheiro. As emissoras de televisão passaram a comprar pacotes de lutas com seus principais e mais famosos lutadores. Novos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2015 -
Mma lutas
o MMA é o esporte de luta mais divulgado e consequentemente mais lucrativo e que exerce um grande poder de influencia em jovens e adultos no que se relaciona a pratica das artes marciais, os pontos positivos dessa influencia são a mostra de saúde que o exercício físico e a pratica das modalidades necessárias ao bom andamento dos combates de maneira positiva, eficiente e leal, ja entre os pontos negativos, é demasiadamente evidenciado o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2015 -
MODALIDADE ESPORTIVA DO FUTSAL
MODALIDADE ESPORTIVA DO FUTSAL Dentro da modalidade esportiva do futsal selecionamos um gesto desportivo que é o chute no gol e o chute é considerada uma ação de golpear a bola visando desviar ou dar trajetória a mesma, estando ela parada ou em movimento. Para melhor entendimento e compreensão o chute no gol será analisado levando em consideração a articulação envolvida, plano e eixo dos movimentos executado, músculos envolvidos com os movimentos e risco de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 577 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2015 -
Modalidade/Nível de Ensino Presencial/Ensino Superior
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE AULA Modalidade/Nível de Ensino Presencial/Ensino Superior Componente Curricular Futebol Tema da aula: Cabeceio e Posse de Bola ACADÊMICOS RESPONSÁVEIS: Bruno Aguiar, Guilherme Ferreira, Ludimila Gonçalves, Marcelo Augusto, Nayara Gonçalves; Dados da aula: 1. OBJETIVOS: * Desenvolver os fundamentos de cabeceio e saída de bola, no futebol através de atividades recreativas e do jogo; * Conhecer e demostrar as diferentes formas de cabecear; * Executar diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 994 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2017 -
Modalidade: Pilates e Alongamentos Ginastica
Modalidade: Pilates e Alongamentos Aula: Stretching (Aula com movimentos de Pilates e Alongamentos) Turma: Mista com 20 alunos entre 18 a 50 anos Objetivo: Equilíbrio, fortalecimento muscular, correções posturais, fortalecimento do core, contrações isométricas, melhorar a amplitude de movimentos com alongamento e relaxamento. Materiais e Recursos: Colchonete, aparelhagem de som (caixa de som e microfone) Divisão da atividade: Aquecimento Isometria Equilíbrio Abdominal Alongamento Torção Flexão à frente Relaxamento Música de contagem rápida Música de contagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 8/6/2020 -
MODALIDADES COLETIVAS E ATLETISMO
ALUIZIO RODRIGUES DO NASCIMENTO DAVID BRUNO GOMES DE MELO MOISÉS LIMA DO NASCIMENTO SEVERINO RAMOS BARBOSA NETO ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 3 2 DESENVOLVIMENTO ............................................................................................ 4 2.1 1ª PARTE – PRODUÇÃO DE TEXTO ................................................................. 4 2.1.1 ABORDAGENS E MÉTODOS NO ENSINO DE MODALIDADES COLETIVAS .... 4 2.2 2ª PARTE – PESQUISA DE CAMPO: Entrevista na escola ............................ 7 2.2.1 O DESENVOLVIMENTO DE MODALIDADES COLETIVAS E DO ATLETISMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ....................................................................... 7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.368 Palavras / 14 PáginasData: 21/4/2018 -
Modalidades Competitivas Ginastica Artistica
Modalidades Competitivas Ginástica artística (no Brasil, chamada também de olímpica) Ginástica rítmica Trampolim acrobático Ginástica acrobática Ginástica aeróbica GA: suas competições dividem-se em duas submodalidades, vistas pela FIG como modalidades diferentes e de igual importância às outras cinco: WAG (feminina) e MAG(masculina), com regras e aparelhos distintos. Enquanto os homens disputam oito provas - equipes, concurso geral, cavalo com alças, argolas, barras paralelas, barra fixa, solo e salto -, as mulheres disputam seis - equipes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.532 Palavras / 7 PáginasData: 17/3/2017 -
MODALIDADES DE ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO NASF
MODALIDADES DE ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO NASF ATUAÇÃO INDIVIDUAL E DOMICILIAR • Visitas domiciliares para estimular hábitos saudáveis Ação em que o profissional mostra ao domiciliado e a família as vantagens de uma vida ativa, tentando, através de um processo cuidadoso de convencimento, trazê-lo para ações desenvolvidas no município pelo NASF e ESF. • Reabilitação pós-traumática/pós-operatória • Atendimento a pacientes que sofreram Acidente Vascular Cerebral • Atendimentos a pacientes com transtorno ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 6/2/2019 -
Modelagem body case
CENTRO PAULA SOUZA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE TATUÍ CURSO DE GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO DANIEL RUBENS DIEGO SOUZA FELIPE VAZ LUCAS BATISTA LUCAS PEREIRA MARCELO MEDEIROS Case BODY SHOP Tatuí, SP 1semestre/ 2016 DANIEL RUBENS DIEGO SOUZA FELIPE VAZ LUCAS BATISTA LUCAS PEREIRA MARCELO MEDEIROS Case BODY SHOP Trabalho apresentado à Faculdade de tecnologia de Tatuí, para a disciplina de modelagem de processos como exigência parcial para aprovação na disciplina sob orientação do Prof:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.946 Palavras / 12 PáginasData: 16/3/2016