Biológicas
Depois de estudar estes trabalhos sobre biologia, você terá uma melhor compreensão do comportamento humano e da biologia em geral.
57.489 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 29.881 - 29.910
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Incidencias
Incidência AP (ou PA): coluna Lombar Patologia Demonstrada São demonstradas as patologias das vértebras lombares, incluindo fraturas, escoliose e processos neoplásicos e processos neoplásicos. Fatores Técnicos * Tamanho do RI – 35 x 43 cm (14x 17 polegadas), sentido longitudinal, ou 30 x 35 (11 x 14 polegadas). * Grade móvel ou estacionária * KV na faixa de 75-80 (ou 85-92 KV com redução da mAs e da dose). cm KV mAs P LM Gon.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.534 Palavras / 7 PáginasData: 6/4/2015 -
Incidencias
Incidência AP (ou PA): coluna Lombar Patologia Demonstrada São demonstradas as patologias das vértebras lombares, incluindo fraturas, escoliose e processos neoplásicos e processos neoplásicos. Fatores Técnicos * Tamanho do RI – 35 x 43 cm (14x 17 polegadas), sentido longitudinal, ou 30 x 35 (11 x 14 polegadas). * Grade móvel ou estacionária * KV na faixa de 75-80 (ou 85-92 KV com redução da mAs e da dose). cm KV mAs P LM Gon.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.534 Palavras / 7 PáginasData: 6/4/2015 -
Incidências da Mama
1. INCIDÊNCIA CRÂNIO CAUDAL (CC) A Incidência Crânio Caudal (CC) permite detectar e avaliar alterações no tecido mamário. Este exame é realizado com uma mama de cada vez. Neste aspecto, o sulco inframamário é um reparo anatômico importante no posicionamento mamográfico para a projeção CC, marcando a margem inferior da mama, onde o tecido mamário projeta-se anteriormente a parede do tórax (EKLUND, 1991[a]). A mama é radiografada em tubo vertical, seguido de manobras de incidência,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 851 Palavras / 4 PáginasData: 5/10/2023 -
Incidencias Para tórax
INCIDÊNCIAS PARA TÓRAX TÓRAX VIAS RESPIRATÓRIAS ALTAS ROTINA ESPECIAL ROTINA PA AP em DD, DL ou Semi Ortostática Perfil Perfil AP Lordótica AP Obliquas Anterior e Posterior TÓRAX INCIDÊNCIA PA Paciente deambulando Patologia demonstrada Quando realizada na posição ortostática, demonstra derrame pleural, pneumotórax, atelectasia e sinais de infecção. Posicionamento do paciente Paciente em ortostática, com os pés um pouco afastados, peso distribuído, queixo elevado, mãos sobre os quadris, cotovelos flexionados e projetados para frente fazendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.969 Palavras / 24 PáginasData: 14/11/2014 -
Incineracao De Residuos
INCINERAÇÃO Capacidade horária: 600 kg/h Capacidade diária: 9,6 ton/dia Temperatura na câmara primária: 800 - 850 °C 2 queimadores de 350.000 kcal/h Temperatura na câmara secundária: 1000 – 1200 °C 3 queimadores de 500.000 kcal/h Tempo de residência dos gases: 2 segundos As câmaras deverão operar à temperatura mínima de oitocentos graus Celsius, e o tempo de residência do resíduo em seu interior não poderá ser inferior a um segundo. Conama 316/02 – Etapas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 29/11/2014 -
Incluir imagens em artigos
Incluir imagens nos artigos e colocar legendas adequadas nessas imagens é também uma tarefa importante de manutenção. Artigos sem imagens – com a marcação {{sem imagem}} Caminho do ficheiro – Mostra o endereço (URL) completo de um ficheiro (normalmente imagens) da Wikipédia em português. No caso de uma imagem que seja mostrada ampliada ou reduzida em relação ao tamanho original (processada pelo servidor e armazenada na cache), essa imagem tem um endereço diferente da original,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 7/8/2014 -
Inclusão
Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Trabalhos Gratuitos Trabalho Completo PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 155 000+ Trabalhos e Monografias Categoria: Outras Enviado por: edercon 11 setembro 2013 Palavras: 1064 | Páginas: 5 Introdução Vamos apresentar neste trabalho algumas reflexões sobre os papéis de professores, alunos e da escola, na sociedade atual. Veremos a seguir,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.108 Palavras / 5 PáginasData: 26/4/2014 -
Inclusão
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA EDUCAÇÃO FÍSICA, SAÚDE E INCLUSÃO Marcos Alexandre MARTINS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 Marcos Alexandre MARTINS RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA EDUCAÇÃO FÍSICA, SAÚDE E INCLUSÃO Relatório Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 4° semestre letivo do curso de Educação Física apresentado à Universidade Paulista UNIP Orientador: Simone Pilotto. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 INTRODUÇÃO Com o passar dos anos e mudança de alguns hábitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 735 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2015 -
Inclusão De Deficientes Físicos No Ensino Regular
FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ESPECIALIZAÇÃO EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA ROGÉRIA APARECIDA CARDOSO CARVALHO INCLUSÃO DE DEFICIENTES FÍSICOS NO ENSINO REGULAR São Paulo 2023 FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ESPECIALIZAÇÃO EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA ROGÉRIA APARECIDA CARDOSO CARVALHO INCLUSÃO DE DEFICIENTES FÍSICOS NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada á Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Física Inclusiva, sob supervisão da orientadora:. cidade 2023 ________________ FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ROGÉRIA APARECIDA CARDOSO CARVALHO INCLUSÃO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.357 Palavras / 42 PáginasData: 22/3/2023 -
INCLUSÃO DE DEFICIENTES VISUAL NO ENSINO REGULAR
LARISSA PEREIRA ANTUNES INCLUSÃO DE DEFICIENTES VISUAIS NO ENSINO REGULAR Monografia para obtenção do título de licenciado em Educação Física, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI, Campus Santo Ângelo, Departamento de Ciência da Saúde. Curso de Educação Física. Orientadora: Viviana da Rosa Deon Maronesi Santo Ângelo 2009 ________________ UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LARISSA PEREIRA ANTUNES INCLUSÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.510 Palavras / 47 PáginasData: 31/10/2016 -
INCLUSÃO DIGITAL: UM OLHAR SOBRE A EXPERIÊNCIA DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
INCLUSÃO DIGITAL: UM OLHAR SOBRE A EXPERIÊNCIA DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DO POLO UAB/UEMANET DE COELHO NETO-MA Gildete da Conceição Silva[1] RESUMO O presente trabalho pretende analisar a inclusão digital em um Laboratório de Informática localizado no município de Coelho Neto - MA, sob os auspícios do Polo UAB. A pesquisa está classificada como um estudo bibliográfico e de caso e procurou analisar os aspectos da inclusão digital através dos usuários (alunos) do referido laboratório.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.197 Palavras / 13 PáginasData: 23/10/2018 -
INCLUSÃO DO BASQUETEBOL NAS ESCOLAS PARA ALUNOS CADEIRANTES
cabecalhos_oficiais_campinas BIANCA GUEDES DOS SANTOS RENAN FERNANDES COSTA INCLUSÃO DO BASQUETEBOL NAS ESCOLAS PARA ALUNOS CADEIRANTES CAMPINAS 2016 ________________ BIANCA GUEDES DOS SANTOS RENAN FERNANDES COSTA INCLUSÃO DO BASQUETEBOL NAS ESCOLAS PARA ALUNOS CADEIRANTES Projeto apresentado ao Curso de Educação Física Licenciatura da Instituição Faculdade Anhanguera Educacional Campinas Orientador: CAMPINAS 2016 ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1.1 PROBLEMA 2. OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL OU PRIMÁRIO 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS OU SECUNDÁRIOS 3. JUSTIFICATIVA 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.164 Palavras / 9 PáginasData: 6/11/2016 -
Inclusão do Portador de hemiplegia nas aulas de educação física
FELIPE, Washington Ferreira. Inclusão do portador de hemiplegia nas Aulas de Educação Física, 2018. 11 laudas. Projeto de Ensino (Graduação em Educação Física) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, João Pessoa, 2018. RESUMO Esse trabalho realizara um projeto de um portador de hemiplagia dentro do ambiente escolar que vamos trabalhar com mais atenção e carinho com esses alunos que depende mais de atenção. A hemiplegia é um tipo de paralisia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.143 Palavras / 9 PáginasData: 2/6/2018 -
INCLUSÃO EDUCACIONAL E FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL DO CURRICULO DA ESEF.
INCLUSÃO EDUCACIONAL E FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL DO CURRICULO DA ESEF. Rebeca Giovana Cavalcante da Silva RESUMO Ter estudantes com deficiência em classes regulares de ensino é uma das evidências de uma escola inclusiva, mas para que assim ocorresse eventos a nível mundial e a nível nacional destaca-se ao longa da história, sobretudo a nível mundial destaca-se a Declaração de Salamanca por conseguir com que a concepção de Educação Inclusiva alcançasse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 777 Palavras / 4 PáginasData: 4/6/2019 -
Inclusão Escolar
________________ Sumario 1.Introdução................................................................................................................3 2. Desenvolvimento....................................................................................................3 2.1 Dificuldades encontradas na inclusão escolar.......................................................3 2.2 Identidade e diferenças na escola..........................................................................4 2.3 Escolas...................................................................................................................4 2.4 Escola comum inclusiva.........................................................................................5 2.5 O atendimento educacional especializado.............................................................7 2.6 Estudo de caso.......................................................................................................8 3. Conclusão...............................................................................................................9 4. Referencias...........................................................................................................10 ________________ INTRODUÇÃO As pessoas com deficiência são consideradas como incapazes de aprender e até mesmo vistas como prejudiciais à produtividade da turma. A Inclusão das Pessoas com Deficiência na Escola Regular é possível desde que estes passem a ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.756 Palavras / 8 PáginasData: 21/10/2016 -
Inclusão escolar de crianças com paralisia cerabral
FACULDADE SANTA TEREZINHA – CEST COORDENAÇÃO DE TERAPIA OCUPACIONAL CURSO DE TERAPIA OCUPACIONAL LILIANE CRISTINA VASCONCELOS SANTOS MOREIRA INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL São Luís 2011 LILIANE CRISTINA VASCONCELOS SANTOS MOREIRA INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM PARALISIA CEREBRAL Monografia apresentada ao curso de Terapia Ocupacional da Faculdade Santa Terezinha – CEST, para obtenção do título de Bacharel em Terapia Ocupacional. Orientadora: Goreti Freitas São Luís 2011 LILIANE CRISTINA VASCONCELOS SANTOS MOREIRA INCLUSÃO ESCOLAR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.790 Palavras / 40 PáginasData: 21/10/2015 -
INCLUSÃO ESCOLAR: O PAPEL DO PROFESSOR NESSE PROCESSO
INCLUSÃO ESCOLAR: O PAPEL DO PROFESSOR NESSE PROCESSO. Luciano Vinicius de Carvalho Gonçalves Professora-Tutora Externo: Anne Caroline Amaral Cabral Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI 29/09/2016 RESUMO O texto que se segue tem como tema “inclusão escolar: o papel do professor nesse processo” o qual objetivo refletir sobre o histórico da educação especial: sendo assim, é, um histórico que se constituiu por meio de uma metodologia bibliográfica, que tem no levantamento bibliográfico sua principal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.033 Palavras / 13 PáginasData: 12/4/2019 -
Inclusão na Educação Fisica
4CONCLUSÃO O que podemos concluir com esse trabalho que para poder trabalhar com a questão de gênero nas escolas exige cuidado e muito preparo do professor é um tema bastante polêmico, onde a escola tem um papel muito importante na desmistificação destas diferenças, além dela ser muito importante para ajudar na construção de valores e atitudes dos alunos, aonde que ela possa ajudar os alunos terem um olhar mais crítico e reflexivo sobre as identidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2016 -
Inclusão na Escola: o professor de educação física
Inclusão na Escola: o professor de educação física, seu entendimento e experiência em tempos de acessibilidade ‘’A verdadeira deficiência é aquela que prende o ser humano por dentro e não por fora, pois até os incapacitados de andar podem ser livres para voar. ’’ (Thaís Moraes) Bruna Danduline Gomes Dejanir Pereira Bittencourt Rafaela Macarena Meira Silveira Riciely Maria Gottardo Introdução O Censo 2010 revelou que 45 milhões de brasileiros têm algum tipo de deficiência, isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.584 Palavras / 11 PáginasData: 17/4/2017 -
INCLUSÃO SOCIAL: DEFICIÊNCIA VISUAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA
Camila Natália Silva da Mota RA: 8012899* Danilo César Ferreira de Freitas RA: 1189461* Eduardo de Andrade Pimenta RA: 1183815* Lucas Vilela de Carvalho RA: 1164492* Curso de Educação Física Licenciatura INCLUSÃO SOCIAL: DEFICIÊNCIA VISUAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA Orientador: Profa. Dra. Ana Martha de Almeida Limongelli Claretiano - Centro Universitário BATATAIS 2016 INCLUSÃO SOCIAL: DEFICIÊNCIA VISUAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA Camila Natália Silva da Mota* Danilo César Ferreira de Freitas* Eduardo de Andrade Pimenta * Lucas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.002 Palavras / 9 PáginasData: 20/10/2019 -
Incompatibilidade Farmacotecnica
Medicamentos que atuam no sistema reprodutor Métodos Contraceptivos Há vários tipos de métodos contraceptivos disponíveis no mercado, como , camisinha feminina, o DIU (dispositivo intrauterino), contracepção hormonalinjetável, contracepção hormonal oral (pílula anticoncepcional), implantes, espermicida, abstinência periódica, contracepção cirúrgica, contracepção de emergência, entre outros. Dentre tantos métodosdisponíveis, torna-se necessário o auxílio de um médico para definir a escolha de qual método utilizar, pois ele levará em consideração a idade da pessoa, a frequência com que mantém
Avaliação:Tamanho do trabalho: 897 Palavras / 4 PáginasData: 20/1/2015 -
Incompetência Istmo Cervical
FACULDADE PIO DÉCIMO NÚCLEO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO: BACHARELADO EM ENFERMAGEM JESSICA MARIA SANTANA DE OLIVEIRA KATIANE DE OLIVEIRA FEITOSA INCOMPETÊNCIA ISTMO-CERVICAL: O QUE FAZER ? ARACAJU/SE Março/2023 FACULDADE PIO DÉCIMO NÚCLEO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO: BACHARELADO EM ENFERMAGEM INCOMPETÊNCIA ISTMO-CERVICAL: O QUE FAZER ? Pesquisa sobre a incompetência istmo-cervical apresentado ao curso de enfermagem como um dos pré-requisitos para a obtenção de nota na disciplina de Enfermagem na saúde da criança e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 PáginasData: 25/3/2023 -
Inconfidência Mineira
Entre os principais movimentos emancipacionistas que já possuem um caráter questionador do Sistema Colonial o de maior importância foi a Inconfidência Mineira ou Conjuração Mineira, de 1789. Nesta rebelião encontramos diversos antecedentes, como o crescente abuso do fiscalismo português na região aurífera, acompanhado pelo acirramento da dominação política-militar lusa. As influências das idéias liberais (do Movimento das Luzes) e da independência dos Estados Unidos são nítidas nas manifestações dos participantes da Inconfidência Mineira. Estes eram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2013 -
Incontinencia Urinaria
MUDANÇAS FISIOLÓGICAS QUE AFETAM A CONTINÊNCIA Mudanças relacionadas com a idade ocorrem no trato urinário inferior de homens e mulheres; Com a idade a capacidade da bexiga diminui, e esta é capaz de conter uma quantidade menor de urina; O tônus muscular diminuído reduz a capacidade de postergar a eliminação de urina. Uma fraqueza no esfíncter uretral faz a urina vazar; Certas medicações como os B-bloqueadores podem piorar a incontinência, porque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.093 Palavras / 5 PáginasData: 25/5/2014 -
INCONTINÊNCIA URINARIA
Os sinais e sintomas estão relacionados com o tipo da incontinência urinária Sintomas de incontinência urinária são comuns nos idosos, mas acometem indivíduos de todas as idades e de ambos os sexos. Devido à existência de diferentes tipos e graus de incontinência urinária, portadores desta afecção apresentam sintomas e sinais comuns para cada tipo de incontinência. Incontinência de Urgência - o sintoma e sinal correspondem à queixa e observação de perda urinária associada a forte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 10/6/2014 -
INCONTINÊNCIA URINÁRIA
Recentemente, a Sociedade Internacional de Continência (ICS) publicou novas definições dos sintomas, sinais, observações urodinâmicas e condições associadas com as disfunções do trato urinário baixo e do estudo urodinâmico. Estas definições foram adotadas para serem compatíveis com as publicações da Organização Mundial de Saúde e a Classificação Internacional de Doenças (CID-10), promovendo melhor comunicação e entendimento entre clínicos, pesquisadores e o público em geral1. Desta forma podemos ter: incontinência urinária (IU), como a queixa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 PáginasData: 8/9/2014 -
Incontinencia Urinaria
INTRODUÇÃO A incontinência urinária (IU) é definida pela Sociedade Internacional de Continência (ICS) como qualquer perda involuntária de urina. É uma patologia que exerce múltiplos efeitos sobre as atividades diárias, interação social e percepção da própria saúde, principalmente relacionados ao bem-estar social e mental, incluindo problemas sexuais, isolamento social, baixa autoestima e depressão, afetando de modo significativo a qualidade de vida (ALMEIDA e MACHADO, 2012). A Sociedade Internacional de Continência definiu que bexiga hiperativa (BH)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.016 Palavras / 37 PáginasData: 29/9/2014 -
INCONTINÊNCIA URINARIA
INTRODUÇÃO A Incontinência Urinária é uma condição multifatorial que afeta muitas pessoas, em diferentes faixas etárias. Ao mesmo tempo em que era considerada pelos pacientes como uma condição normal do processo de envelhecimento era negligenciada pelos profissionais da área da saúde. Essa condição constrangedora de perda involuntária de urina tem conseqüências avassaladoras na qualidade de vida das pessoas incontinentes, causando muitas vezes marginalização do convívio social, frustrações psicossociais e institucionalização precoce. É de especial importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2014 -
Incontinência Urinaria
incontinência urinária Define-se como qualquer perda involuntária de urina, exceto para crianças. A incontinência urinária é comum em mulheres, podendo acometer 50% delas em alguma fase da vida. Classificação da Incontinência Urinária · De Esforço: é a perda involuntária que ocorre após exercícios físicos, tosse ,espirro ou por aumento de pressão abdominal. · De Urgência: perda urinária acompanhada de forte desejo de urinar. · Mista: quando há simultaneamente incontinência de esforço e por urgência. ·
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2014 -
Incontinência Urinária E Idade
IU e sua Relação com a Idade Segundo o que leciona Viana (2001), a incontinência urinária é caracterizada por qualquer perda involuntária de urina. Importante aqui ainda destacar que a prevalência da IU nas mulheres é duas vezes maior que nos homens, podendo a IU nas mulheres afetar todos os grupos etários, sendo a Incontinência Urinária mais prevalente, contudo, nas mulheres de mais idade, posto que a idade avançada é reconhecida justamente por induzir alterações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2014