Fundamentos teóricos da educação brincalhão
Ensaio: Fundamentos teóricos da educação brincalhão. Pesquise 860.000+ trabalhos acadêmicosPor: suonia • 8/10/2014 • Ensaio • 764 Palavras (4 Páginas) • 231 Visualizações
e comunicação as e comunicação as instruções teóricas, lúdicas e prescrições em geral. Algumas das características do gênero folder são: ser uma única folha com dobras; ter imagens e textos; ter espaços circunscritos pela prioridade da leitura, aliados ao formato do folder; o uso do imperativo.”
Bibliografia complementar
• HOUAISS, A. Dicionário eletrônico Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva. Versão 4.0.1 2008.
Passo 2 (Equipe)
Realizar a leitura compartilhada do capítulo do PLT, a saber: “As bases teóricas da educação lúdica”.
1.1 Selecionar conceitos e estudos teóricos referentes:
Ao conceito de ludicidade.
À Biografia de Vygotsky e Piaget e descrição de duas contribuições referentes à importância do lúdico na infância.
Ao registro sobre a função educacional da ludicidade e estudos de Kishimoto (1996 apud RAU, 2011).
5
1.2 Preparar um quadro registrando os dados coletados, ilustrando e configurando-o de forma criativa e atraente. Entregar para o professor avaliar em data pré-estabelecida.
e comunicação as instruções teóricas, lúdicas e prescrições em geral. Algumas das características do gênero folder são: ser uma única folha com dobras; ter imagens e textos; ter espaços circunscritos pela prioridade da leitura, aliados ao formato do folder; o uso do imperativo.”
Bibliografia complementar
• HOUAISS, A. Dicionário eletrônico Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva. Versão 4.0.1 2008.
Passo 2 (Equipe)
Realizar a leitura compartilhada do capítulo do PLT, a saber: “As bases teóricas da educação lúdica”.
1.1 Selecionar conceitos e estudos teóricos referentes:
Ao conceito de ludicidade.
À Biografia de Vygotsky e Piaget e descrição de duas contribuições referentes à importância do lúdico na infância.
Ao registro sobre a função educacional da ludicidade e estudos de Kishimoto (1996 apud RAU, 2011).
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1.2 Preparar um quadro registrando os dados coletados, ilustrando e configurando-o de forma criativa e atraente. Entregar para o professor avaliar em data pré-estabelecida.
ve comunicação as instruções teóricas, lúdicas e prescrições em geral. Algumas das características do gênero folder são: ser uma única folha com dobras; ter imagens e textos; ter espaços circunscritos pela prioridade da leitura, aliados ao formato do folder; o uso do imperativo.”
Bibliografia complementar
• HOUAISS, A. Dicionário eletrônico Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva. Versão 4.0.1 2008.
Passo 2 (Equipe)
Realizar a leitura compartilhada do capítulo do PLT, a saber: “As bases teóricas da educação lúdica”.
1.1 Selecionar conceitos e estudos teóricos referentes:
Ao conceito de ludicidade.
À Biografia de Vygotsky e Piaget e descrição de duas contribuições referentes à importância do lúdico na infância.
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