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Enviado por:  valeria.cristina  02 abril 2014
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Palavras: 2283   |   Páginas: 10
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA

ATPS

Disciplina

DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

NOME DO ALUNO: Valeria Cristina Victor Ferreira

RA: 7927683210

Cotia, 9 de Abril 2014.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA

ATPS

Disciplina

DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

NOME DO ALUNO: Valeria Cristina Victor Ferreira

RA: 7927683210

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina "Didática e Prática de Ensino" sob orientação do professor tutora Patrícia T. Rodrigues

Cotia, 9de Abril 2014.

Sumario

Introdução_________________________________________________________________4

Desafio da prática docente_________________________________________________5 e 6

Projeto tema: Boas maneira ________________________________________________7 e 8

Ambiente e a relação pedagógica da educação infantil turma: maternal crianças de 3 anos______________________________________________________________________9

Plano de aula 1º maternal tema: Boas maneiras__________________________________ 10

Relatório final______________________________________________________11 e 12

Biografias____________________________________________________________13

Introdução

Esta ATPS tem como objetivo elaboração de relatório reflexivo e a construção dos conhecimentos didáticos pedagógicos sobre a prática docente, como ensinar e avaliar uma sala de aula com indisciplina, desenvolvimento do projeto boas maneiras para 1º ano do fundamental I.

Produção de texto dos aspectos e vivencia acampo de um dia, turma de maternal alunos com idade de 3 anos e desenvolvimento de uma atividade.

O objetivo geral deste estudo é buscar a compreensão da relação entre a teoria e a

prática no curso de Pedagogia.

Desafio da prática docente

Os desafio

s do professor são muitos, tanto dentro como fora da sala de aula. Ao observar, pesquisar e conversar com algumas professoras tanto das escolas da rede pública quanto da rede particular é possível obter informações bastantes distintas sobre como se dá a prática docente nestes dois ambientes, a partir desta pesquisa foi possível extrair algumas dúvidas e opiniões que afligem grande parte do corpo docente em atividade, são elas: Como ensinar e avaliar alunos com problemas psicológicos e comportamentais? cada vez pior lidar com a indisciplina e a violência dentro da sala de aula.

Não pode dizer que a trinta anos atrás não existia indisciplina ou bullying, mas o fato é que hoje tem se falado muito mais neste assuntos.

"Segundo pesquisas recentes a indisciplina é um problema forte e constante em sala de aula no Brasil." Site Gazeta do Povo

Alguns anos atrás existia um respeito com professor, mesmo que o aluno tivesse sido indisciplinado em uma aula bastava chamar ...



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