Acentuação

Acentuação: É o modo de proferir um som ou grupo de sons com mais relevo do que outros.

O acento é de intensidade (força, acento dinâmico, expiratório ou icto ). Quando o relevo consiste no maior esforço expiratório . Diz-se q o acento é musical.

O português e as demais línguas românticas , o inglês, alemão são línguas de acento de intensidade;

o latim e o grego possuem acento musical.

• Em Português, geralmente a sílaba tônica coincide com a sílaba tônica da palavra latina de que se origina.

Acento de intensidade e sentido do vocábulo: Este acento desempenha importante papel lingüístico, para a significação do vocábulo.

Acento principal e acento secundário: Geralmente ocorre o acento secundário na sílaba radical dos vocábulos polissilábicos derivados, cujos primitivos possuam acento principal: rápido - rapidamente.

Acento de insistência e emocional. Entra em jogo a quantidade da vogal e da consoante, pois, quando se quer enfatizar uma palavra insiste-se mais demoradamente na sílaba tônica.

Ex.: "Os dois garotos, porém esperneiam com a mudança da mãe: - Mentira!!... Mentiiiiiiiiiira!!

Mentiiiiiiiiiiiiira!! - berra cada um para seu lado"

( Humberto de Campos, Sombras que sofrem)

1. ( Moderna Gramática Portuguesa )

2. ( autor: Evanildo Bechara. )

3. (pag.52)

acentuação gráfica.

1. Vocábulos Oxítonos.

Devem ser acentuados os vocábulos oxítonos e os monossílabos tônicos terminados em a, e, o, seguidos ou não de s.

Exs.:

Em a (s): aliás, atrás, chá, dará, quiçá, satanás, etc.

Em es (s): através, café, cortês, você, vê, pés, etc.

Em o (s): após, avó, dominó, vovô, pôs, sós, etc.

Não devem ser acentuados os vocábulos oxítonos e os monossílabos tônicos terminados em i, u, seguidos ou não de s.

Exs.:

Em i (s): ali, aqui, cambuci, gibi, guarani, guri etc.

Em u(s): bambu, chuchu, indu, obus, perus, jus, etc.

Obs.

Devem ser acentuadas as formas verbais terminadas em a, e, o, tônicas, seguidas de pronomes complementos lo, la, los, las.

Exs.:

Em a: amá-lo, louva-lo, dá-los, acompanhá-las, ouvi-la-ás, etc.

Em e: conhecê-lo, vê-la, movê-los, percebê-las, resolvê-la-íeis etc.

Em o: compô-lo, dispô-lo, indispô-lo-emos, predispô-lo-ão etc.

2. Vocábulos oxítonos

Devem ser acentuados os vocábulos oxítonos terminados por em ou ens, colocando-se sobre o e o acento agudo.

Exs.:

Além, alguém, desdém, ninguém, também, vintém, convéns, etc.

Não devem ser acentuados os monossílabos nem os paroxítonos terminados por em ou ens

Exs.:

Monossílabos: bem, cem, trem, tem, ( 3ª pess. Sing.), tens, vem (3ª pess. Sing.), vens, etc.

Paroxítonos: jovem, item, nuvens, etc.

Obs.:

a. Devemos colocar acento circunflexo na sílaba tônica das formas verbais de terceira pessoa do plural do presente do ind. dos verbos ter e vir, e de seus derivados

Exs.:

TER: VIR DERIVADOS DERIVADOS

ele tem ele vem ele contém ele intervém

eles têm eles vêm eles contêm eles intervêm

ele retém ele sobrevém

eles retêm eles sobrevêm

b. Devemos colocar acento circunflexo sobre o primeiro e da terminação eem (3ª pess.Pl.) dos verbos crer, dar, ler e ver, bem como de seus derivados.

Exs.:

CRER: DAR: LER: VER:

Crêem Dêem lêem vêem

DERIVADOS:

Descrêem desdêem relêem revêem

Nota: As formas acima são paroxítonas.

3. Vocábulos Paroxítonos.

Devem ser acentuados os vocábulos paroxítonos terminados em r, x, n, i (palavra mnemônica: rouxinol).

Exs.:

Em r: aljôfar, açúcar, néctar, etc.

Em x: bórax, códex, fênix, etc.

Em n: abdômen, cânon, pólen, etc.

Em i: afável, ágil, cônsul, etc.

Devem ser acentuados os vocábulos paroxítonos terminados em i(s), us, um, uns, ão(s), ã(s), ei(s), os.

Exs.:

Em i(s): beribéri, tênis, grátis, etc.

Em us: bônus, vírus, múnus, etc.

Em um: álbum, médium, etc.

Em uns: álbuns, médiuns, etc.

Em ão(s): órfão, sótãos, etc.

Em ã(s): órfã, irmã, etc.

Em ei(s): afáveis, louváveis, etc.

Em ps: fórceps, bíceps, etc.

4. Vocábulos Paroxítonos:

Devem ser acentuados os vocábulos paroxítonos terminados em encontros vocálicos átonos seguidos ou ñ de s tais encontros vocálicos são ditongos crescentes: ea(s), eo(s), ia(s), ie(s), io(o), ao(s), ua(s), ue(s), uo(s).

Exs.:

Em ea(s): álea, côdeas, etc.

Em io(s): colégio, pátios, etc. Em

Em