Diretrizes Para Implantação Do Projeto Educação Em Tempo Integral(1)

Apostila elaborada por: Gizeli Alencar 1 Atividades foram retiradas de sites da internet.

Apostila elaborada por: Gizeli Alencar 2 CONTANDO AS MINHAS E AS SUAS HISTÓRIAS PNAIC – unidade 4 Ludicidade na sala de aula Brincar de construir as nossas e outras histórias Brincar de reinventar histórias Por: Gizeli Alencar As histórias ganham vida por meio da voz de quem as lê e ganha vida por quem as ouve. Assim sendo, devemos contemplar alguns aspectos para que o educando se desenvolva e se aproprie dos conhecimentos pelo professor objetivado. Algumas dicas:  O professor deve conhecer o texto, ou seja, lê-lo antes de levar para a sala de aula;  Deve entonar a voz para dar vivacidade aos personagens;  As entonações devem ser diversas. O professor poderá sugerir que as falas dos personagens evidenciem emoções diferentes, por exemplo: fala que evidencie angustia felicidade, raiva, desdém, dentre outros. Em suma, ao ler o texto o professor apresenta ora com um tipo de fala emotiva ora com outra, para que o aluno perceba o quão diferente ficam e como reagimos a ela. 1) O cenário é um aspecto também importante nesse processo de aprendizagem. O professor poderá confeccionar um cenário “base” que pode ser acrescido de objetos e detalhes diversos conforme a história a ser trabalhada. 2) A manipulação dos livros deve ser incentivada. Para tanto, é interessante que o professor tenha livros em sala de aula. Esses livros podem ser disponibilizados por meio de baús de histórias, de caixas de histórias, de sacolas de histórias, pastas de histórias, etc. 3) Confeccionar os personagens com materiais recicláveis ou com objetos variados tais como: colher de pau, peneira, pá de lixo, funil, etc. A seguir algumas sugestões de elaboração das dicas citadas acima.

Apostila elaborada por: Gizeli Alencar 3 1) CENÁRIOS DE HISTÓRIAS Caixa Os três porquinhos Caixa floresta – Para fechar a caixa, as árvores devem ser retiradas... As pedras são de isopor revestidas com papel e as árvores possuem um palito no verso, assim podem ser encaixadas facilmente no isopor. Caixa – cenário Jardim

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Apostila elaborada por: Gizeli Alencar 5 2) GUARDANDO E DISPONIBILIZANDO OS LIVROS EM: a) Malas de leitura b) Baús de leitura c) Caixas de leitura d) Sacolas de leitura e) Pastas de leitura a) Malas Viajantes

Apostila elaborada por: Gizeli Alencar 6 b) Baús de leitura

Apostila elaborada por: Gizeli Alencar 7 c) Caixas de leitura

Apostila elaborada por: Gizeli Alencar 8 Caixa de História Parlenda: Bruxa Bruxa CAIXA DE HISTÓRIA A GALINHA PINTADINHA CAIXA DE HISTÓRIA: LEILÃO DE JARDIM CAIXA DE HISTÓRIA: AS BORBOLETAS

Apostila elaborada por: Gizeli Alencar 9 CAIXA DE HISTÓRIA: A PRINCESA E O SAPO Esse modelo de caixa pode ser utilizado como cenário para a contação de história, para guardar algum material ou serve para a criança levar um livro pra casa. frente... verso CAIXA DE HISTÓRIA: POEMA "AS BORBOLETAS"DE CECÍLIA MEIRELLES

Apostila elaborada por: Gizeli Alencar 10 d) Sacolas de leitura

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Apostila elaborada por: Gizeli Alencar 13 e) Pastas de leitura

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Apostila elaborada por: Gizeli Alencar 15 3) PERSONAGENS COM MATERIAIS RECLICLAVEIS OU OBJETOS.... rolinho de papel higiênico rolinho de papel higiênico

Apostila elaborada por: Gizeli Alencar 16 Caixinha De Fósforo caixa de ovo Potes de iogurte...

Apostila elaborada por: Gizeli Alencar 17 Meias Fantoche com caixa de leite Colheres

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Apostila elaborada por: Gizeli Alencar 19

Apostila elaborada por: Gizeli Alencar 20 ANEXO 1 1 – HISTÓRIA MEDO DO ESCURO Era uma vez uma estrela que tinha medo do escuro. - Imagine! - dizia a mãe, uma estrela grande e brilhante. - Isso é possível!?! - Imagine! - exclamava o pai, um estrelão dos mais respeitados. - Imagine! - repetia o sol, o chefe de todas as estrelas. Mas o caso é que aquela estrela tinha medo do