Hora do Conto CAT
Por: Renata Cezar • 9/3/2019 • Resenha • 607 Palavras (3 Páginas) • 207 Visualizações
Nas atividades de Hora do Conto, a turma 33 obteve um bom desenvolvimento nas habilidades de ouvir a história com atenção, demonstrando interesse, interagindo e participando sempre que necessário. Muitos dos alunos souberam interpretar, recontar e reorganizar imagens dos contos de acordo com a sequência lógica. Porém, alguns alunos tiveram uma certa dificuldade em entender o enredo dos contos apresentados.
Nas atividades de Hora do Conto, a turma 43 obteve um bom desenvolvimento nas habilidades de ouvir a história com atenção, demonstrando interesse, interagindo e participando sempre que necessário. Muitos dos alunos souberam interpretar, recontar e reorganizar imagens dos contos de acordo com a sequência lógica. Porém, alguns alunos tiveram uma certa dificuldade em relação ao comportamento o que prejudicou a si e aos outros.
Nas atividades de Hora do Conto, a turma 42 obteve um bom desenvolvimento nas habilidades de ouvir a história com atenção, demonstrando interesse, entusiasmo, interagindo e participando sempre que necessário. A grande maioria dos alunos souberam interpretar, recontar e reorganizar imagens dos contos de acordo com a sequência lógica.
Nas atividades de Hora do Conto, a turma 44 obteve um bom desenvolvimento nas habilidades de ouvir a história com atenção, demonstrando interesse, interagindo e participando sempre que necessário. Muitos dos alunos souberam interpretar, recontar e reorganizar imagens dos contos de acordo com a sequência lógica. Porém, alguns alunos tiveram uma certa dificuldade em relação ao comportamento o que prejudicou a si e aos outros.
Nas atividades de Hora do Conto, a turma 32 obteve um bom desenvolvimento nas habilidades de ouvir a história com atenção, demonstrando interesse, interagindo e participando sempre que necessário. Muitos dos alunos souberam interpretar, recontar e reorganizar imagens dos contos de acordo com a sequência lógica. Porém, alguns alunos tiveram uma certa dificuldade em relação ao comportamento o que prejudicou a si e aos outros.
Nas atividades de Hora do Conto, o (a) aluno (a) conseguiu desenvolver em parte a sua habilidade de ouvir com atenção, demonstrando um certo interesse e as vezes interagindo e participando nas tarefas.
Soube, a sua maneira, interpretar, recontar e reorganizar as imagens da história de acordo com a sequência lógica.
Nas atividades de Hora do Conto, a turma Pré A obteve um bom desenvolvimento nas habilidades de ouvir a história com atenção, demonstrando interesse, interagindo e participando sempre que necessário. Muitos dos alunos souberam interpretar, recontar e reorganizar imagens dos contos de acordo com a sequência lógica. Porém, alguns alunos foram infrequentes e com isso, prejudicou o seu aprendizado.
Nas atividades de Hora do Conto, a turma 34 obteve um bom desenvolvimento nas habilidades de ouvir a história com atenção, demonstrando interesse, interagindo e participando sempre que necessário. Muitos dos alunos souberam interpretar, recontar e reorganizar imagens dos contos de acordo com a sequência lógica. Porém, uns pouco alunos tiveram uma certa dificuldade em relação ao comportamento o que prejudicou a si e aos outros.
Nas atividades de Hora do Conto, a turma 31 obteve um bom desenvolvimento nas habilidades de ouvir a história com atenção, demonstrando interesse, interagindo e participando sempre que necessário. Muitos dos alunos souberam interpretar, recontar e reorganizar imagens dos contos de acordo com a sequência lógica. Porém, uns pouco alunos tiveram uma certa dificuldade em relação ao comportamento o que prejudicou a si e aos outros.
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