A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: O COMPUTADOR COMO RECURSO PEDAGÓGICO

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA

A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: O COMPUTADOR COMO RECURSO PEDAGÓGICO

ORIENTADORA: Profa. Msa. Ana Paula Vedovato Maestrello

ARARAS/SP

2010

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS “DR EDMUNDO ULSON”

A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: O COMPUTADOR COMO RECURSO PEDAGÓGICO

Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu, como requisito para a obtenção do Título de Especialista.

Orientadora: Profª Msa. Ana Paula Vedovato Maestrello

ARARAS/SP

2010

TERMO DE APROVAÇÃO

Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do Título de Especialista em Psicopedagogia, aprovada em ____/____/____.

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Professora Msa. Ana Paula Vedovato Maestrello

ARARAS/SP

2010

DEDICATÓRIA

As dificuldades não foram poucas…

Os desafios foram muitos...

O desânimo quis nos contagiar, porém, a garra e a tenacidade foram mais fortes, sobrepondo esse sentimento, fazendo-nos seguir a caminhada, apesar da sinuosidade do caminho.

Agora, ao olharmos pra trás, a sensação do dever cumprido se faz presente e, os longos tempos de leitura, digitação, discussão; a ansiedade em querer fazer e a angústia de muitas vezes.

Aqui estamos como sobreviventes de uma longa batalha, porém muito mais fortes e hábeis, com coragem suficiente para mudarmos a nossa postura.

Dedicamos este trabalho a todas as crianças, por ser o motivo maior de nossos esforços...

Como dizia Antonie Saint Exupèry em sua obra prima “O Pequeno Príncipe”.

“Foi o tempo que perdestes com a tua rosa,

que fez a tua rosa tão importante.”

AGRADECIMENTO

A Deus pelo dom da vida e a proteção nos momentos difíceis.

A Vida pela missão de sermos educadores.

Aos professores e professoras compromissados, parceiros e éticos que contribuíram para nossa formação.

Aos colegas de turma pelo apoio nos momentos de desânimo; pelo incentivo a continuar; por compartilhar experiências de trabalho e crescermos juntos na formação profissional.

Bom mesmo é ir a luta com determinação, abraçar a vida com paixão, perder com classe e vencer com ousadia, pois o triunfo pertence a quem se atreve... A vida é muita para ser insignificante.

Charles Chaplin

RESUMO

O mundo contemporâneo está diante de várias mudanças ocasionadas pelo desenvolvimento da alta tecnologia, que consequentemente afeta os modos de aprendizagem. Pode se atribuir à internet grande parte desta evolução, o que está modificando profundamente os modos de aquisição de informações e conhecimentos. Todas estas possibilidades estão potencializadas nas tecnologias da comunicação e informação. A multimídia explorada principalmente nos softwares educacionais mais recentes vai de encontro a características seculares da educação em nossa escola, em que a “transmissão de conhecimentos” está fundada no modelo “ver-ouvir-assimilar”. A multimídia exerce seu fascínio exatamente por quebrar a insipidez na relação da criança com o conhecimento e por sugerir a exploração sensório-motora e intuitiva das informações e suas associações, rompendo com as barreiras semi-rígidas entre as disciplinas e fornecendo novas alternativas de sistematização da aprendizagem.

A Psicopedagogia e a Informática são áreas possíveis de se trabalhar juntas, pois podem trazer excelentes resultados. A informática surge como auxiliadora no trabalho psicopedagógico nas instituições de ensino e como instrumento facilitador da construção do conhecimento.

Desse modo, o que se pretende com o presente trabalho é que o computador que é um grande recurso educacional seja capaz de auxiliar as dificuldades de aprendizagem. Algumas destas dificuldades podem até vir a serem solucionadas no ambiente escolar, minimizando a grande freqüência de encaminhamentos feitos a consultórios, diminuindo, assim, o desgaste da criança e família.

Palavras-chaves: Softwares educacionais – Multimídia - Informática no processo educativo - psicopedagogia - informática.

SUMÁRIO

RESUMO .............................................................................................................. s/p

INTRODUÇÃO