ATPS Fisica I - Engenharia Mecanica

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Engenharia Mecânica

2ª Série

Física I

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem

desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e

supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um

desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.

Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das

competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Mauro Vanderlei de Amorim

Centro Universitário Anhanguera de Jundiaí (FPJ)

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e

habilidades descritas a seguir.

Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à

engenharia;

Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica;

Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental;

Atuar em equipes multidisciplinares.

DESAFIO

Ao final do desafio o aluno irá entregar um memorial descritivo de cálculos envolvendo o

vôo de um satélite lançado por um veículo de sondagem (VS-40) e do seu projeto. Este desafio é

baseado no projeto SARA (Satélite de Reentrada Atmosférica) desenvolvido no instituto de

aeronáutica e espaço em São José dos Campos destinado a operar em órbita baixa, circular, a 300

km de altitude. O projeto ainda se encontra em fase inicial denominado SARA SUBORBITAL em

que seus subsistemas serão verificados em voo. Os principais cálculos a serem realizados,

mostrarão resultados envolvendo algumas grandezas físicas como: Medição, velocidade média,

aceleração e equações do movimento.

Nas figuras abaixo, podemos ver o VS-40 e o satélite SARA.

Sobre o projeto SARA, consultar: http://www.iae.cta.br/sara.php

Na figura acima, vemos a imagem do SARA

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Na figura acima, observamos o VS-40

Veículo de Sondagem VS-40

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O projeto SARA compreende a fase de modelagem e ensaios tanto no solo quanto em voo.

Seu lançamento será a partir do Centro de Lançamento de Alcântara (CLA) no Maranhão. O

clã tem capacidade de colocar em órbita satélites com missões pacíficas e integradoras,

favorecendo, assim, a comunicação e a pesquisa, de forma a contribuir para a melhoria da

qualidade de vida do homem.

Instalações do complexo de lançamento Inspeção da base de lançamento

Você poderá consultar mais sobre o CLA em: WWW.cla.aer.mil.br/

Produção Acadêmica

Descrição do que será produzido.

• Elaboração de um relatórios com os resultados obtidos nas etapas.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo

grupo. Para tanto, os alunos deverão:

• organizar-se, previamente, em equipes no máximo de 6 participantes;

• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

• observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

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Padronização

O material escrito