Brinco

O papel do professor na promoção de uma educação efetiva é de fundamental importância. Assim a relação que este estabelece com o aluno configura-se como condição prioritária para o desenvolvimento do processo de aprendizagem, capaz de dinamizar e dar sentido ao processo educativo. Os primeiros anos de vida são, provavelmente, os mais decisivos no desenvolvimento do indivíduo e é o período no qual ele começa a estabelecer padrões de aprendizagem, atitudes e um sentido de si mesmo como ser, sendo esta uma fase de preparação da criança como um todo, devendo ser estimulada em seus aspectos cognitivos, motor, emocional, bem como também no social. É importante que o professor torne-se capaz de superar práticas autoritárias e conservadoras, dando possibilidades para que os alunos passem a interagir juntamente com ele, de modo a facilitar a criação de um ambiente favorável no qual o relacionamento interpessoal seja propício ao desenvolvimento do próprio aluno. O papel do professor na promoção de uma educação efetiva é de fundamental importância. Assim a relação que este estabelece com o aluno configura-se como condição prioritária para o desenvolvimento do processo de aprendizagem, capaz de dinamizar e dar sentido ao processo educativo. Os primeiros anos de vida são, provavelmente, os mais decisivos no desenvolvimento do indivíduo e é o período no qual ele começa a estabelecer padrões de aprendizagem, atitudes e um sentido de si mesmo como ser, sendo esta uma fase de preparação da criança como um todo, devendo ser estimulada em seus aspectos cognitivos, motor, emocional, bem como também no social. É importante que o professor torne-se capaz de superar práticas autoritárias e conservadoras, dando possibilidades para que os alunos passem a interagir juntamente com ele, de modo a facilitar a criação de um ambiente favorável no qual o relacionamento interpessoal seja propício ao desenvolvimento do próprio aluno. Desta forma, podemos perceber que cabe ao professor uma postura que valorize o coletivo, que abra espaço para que a educação ocorra de forma cooperativa e não autoritária e depositária. A relação estabelecida entre professores e alunos constitui o ápice do processo pedagógico, pois não há como segregar a realidade escolar da realidade de mundo vivenciada pelos discentes, e sendo essa relação uma “via de mão dupla”, tanto professor como aluno pode ensinar e aprender através de suas experiências. Faz-se necessário que o educador conheça a importância do relacionamento positivo entre professsor e aluno, para que possa intervir de maneira consciente e planejada, primando sempre por um relacionamento professor-aluno baseado na confiança, afetividade e respeito, cabendo ao professor orientar o aluno para seu crescimento interno, isto é, fortalecer-lhe as bases morais e críticas, não deixando sua atenção voltada apenas para o conteúdo a ser dado, pois um relacionamento positivo entre professor e aluno influi diretamente no processo de aprendizagem e o facilita. O relacionamento baseado na afetividade é, portanto, um relacionamento produtivo auxiliando professores e alunos na construção do conhecimento tornando o fazer pedagógico significativo, capaz de formar com o compromisso de levar os alunos a compressão do mundo no qual está inserido, tornando-os cidadãos críticos e reflexivos capaz de intervir e particiar de nossa socieade de maneira ativa.O papel do professor na promoção de uma educação efetiva é de fundamental importância. Assim a relação que este estabelece com o aluno configura-se como condição prioritária para o desenvolvimento do processo de aprendizagem, capaz de dinamizar e dar sentido ao processo educativo. Os primeiros anos de vida são, provavelmente, os mais decisivos no desenvolvimento do indivíduo e é o período no qual ele começa a estabelecer padrões de aprendizagem, atitudes e um sentido de si mesmo como ser, sendo esta uma fase de preparação da criança como um todo, devendo ser estimulada em seus aspectos cognitivos, motor, emocional, bem como também no social. É importante que o professor torne-se capaz de superar práticas autoritárias e conservadoras, dando possibilidades para que os alunos passem a interagir juntamente com ele, de modo a facilitar a criação de um ambiente favorável no qual o relacionamento interpessoal seja propício ao desenvolvimento do próprio aluno. Desta forma, podemos perceber que cabe ao professor uma postura que valorize o coletivo, que abra espaço para que a educação ocorra de forma cooperativa e não autoritária e depositária. A relação estabelecida entre professores e alunos constitui o ápice do processo pedagógico, pois não há como segregar a realidade escolar da realidade de mundo vivenciada pelos discentes, e sendo essa relação uma “via de mão dupla”, tanto professor como aluno pode ensinar e aprender através de suas experiências. Faz-se necessário que o educador conheça a importância do relacionamento positivo entre professsor e aluno, para que possa intervir de maneira consciente e planejada, primando sempre por um relacionamento professor-aluno baseado na confiança, afetividade e respeito, cabendo ao professor orientar o aluno para seu crescimento interno, isto é, fortalecer-lhe as bases morais e críticas, não deixando sua atenção voltada apenas para o conteúdo a ser dado, pois um relacionamento positivo entre professor e aluno influi diretamente no processo de aprendizagem e o facilita. O relacionamento baseado na afetividade é, portanto, um relacionamento produtivo auxiliando professores e alunos na construção do conhecimento tornando o fazer pedagógico significativo, capaz de formar com o compromisso de levar os alunos a compressão do mundo no qual está inserido, tornando-os cidadãos críticos e reflexivos capaz de intervir e particiar de nossa socieade de maneira ativa.O papel do professor na promoção de uma educação efetiva é de fundamental importância. Assim a relação que este estabelece com o aluno configura-se como condição prioritária para o desenvolvimento do processo de aprendizagem, capaz de dinamizar e dar sentido ao processo educativo. Os primeiros anos de vida são, provavelmente, os mais decisivos no desenvolvimento do indivíduo e é o período no qual ele começa a estabelecer padrões de aprendizagem, atitudes e um sentido de si mesmo como ser, sendo esta uma fase de preparação da criança como um todo, devendo ser estimulada em seus aspectos cognitivos, motor, emocional, bem como também no social. É importante que o professor torne-se capaz de superar práticas autoritárias e conservadoras,

...