Competencias Pedagógicas

SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1 – Texto para alunos da Educação Infantil (não alfabetizados)

1.1Texto Escolhido – O Reizinho Mandão – Ruth Rocha

Procedimentos para antes da leitura: Como para as crianças o momento da contação de historias é sempre esperado e esta faixa etária é muito agitada, iniciaremos com uma rodinha de conversa, pedindo que façam silencio, porque á partir dali conhecerá uma nova história, e esta tem um personagem bem esperto, mas que gosta de mandar nas pessoas. Assim que conseguirmos prender a atenção das crianças, instigaremos com perguntas do tipo: Quem gosta de obedecer a família, os mais velhos? E todos aqueles que possam fazer parte da vida da criança. E o que é melhor fazer, mandar ou obedecer?

Com os conhecimentos prévios dos pequenos, começaremos então a história.

Procedimentos para durante a leitura: As crianças não alfabetizadas são muito ligadas ao visual, desta forma é interessante que o educador use com imaginação os recursos que dispõe, não impedindo que providencie outros para que o momento seja recompensador para ambos. Usaremos o tapete de contação de historias, previamente confeccionado com capricho pelo professor, visto que esta faixa etária associa o momento com imagens e estas devem estar coniventes com cada parte do texto.

Procedimentos depois da leitura: Neste momento da absorção, faremos uma reflexão com as crianças pedindo que sempre sejam amáveis com os outros, porque é educado, sendo assim, usaremos a música ‘Os dedinhos se saúdam da Galinha Pintadinha’. Para que elas consigam fazer esta associação e se divertir.