Direito Do Trabalho

Atividade...

1)COMO ME TORNAR ABERTO PARA A CONSTRUÇÃO DE TODOS OS SABERES APONTADOS POR GAUTHIER (1998), PIMENTA E ANASTASIOU (2002) E TARDIF (2002), NA MINHA FUTURA ATUAÇÃO ENQUANTO DOCENTE UNIVERSITÁRIO?

R:

Na condição de docente universitário, não devo me prender apenas nos conteúdos científicos más sim em todos aspectos ligados de forma direta e ou indireta a didática, conforme Pimenta e Anastasiou, ninguém ensina o que não sabe, assim devo me preparar não somente para ser um docente e sim também um pesquisador.

2)COMO ARTICULAR OS SABERES PROPOSTOS POR PIMENTA E ANASTASIOU (2002 APUD CONTE, RIVAS E SILVA, 2009, P. 27), NA MINHA ATUAÇÃO COMO DOCENTE UNIVERSITÁRIO?

R:

Para articular os saberes propostos em minha atuação como docente universitário, devo ser criativo, interessado em buscar conhecimentos e estar me reciclando a todo tempo, há uma grande diferença dos docentes de hoje que antes eram chamados de professores, os professores no passado tinham eram respeitados por seus alunos, pois era uma questão até cultural, o aluno apenas tinha que decorar e responder nas avaliações, hoje o professor universitário (docente) é diferente, não há apenas o respeito por questão de educação e cultural, mas sim nota um grande conhecimento, e que inclusive o mesmo também está aprendendo, ou seja, o docente ensina, se recicla, aprende e com isso inclusive para um entusiasmo no aluno, pois este vê a facilidade em que esta sendo passado a disciplina, e as intenção do docente saber que conseguiu transmitir a mensagem.

3)IMAGINE VOCÊ JÁ COMO DOCENTE UNIVERSITÁRIO DE SUA ÁREA DE ATUAÇÃO COM UNS CINCO ANOS DE EXPERIÊNCIA. APRESENTE UM EXEMPLO DE CADA UM DOS SABERES PROPOSTOS POR PIMENTA E ANASTASIOU (2002) (APUD CONTE, RIVAS E SILVA, 2009, P. 27), QUE VOCÊ FOI CONSTRUINDO DURANTE SUA PROFISSÃO:

A)SABER DA ÁREA DO CONHECIMENTO.

R: com cinco anos de experiência, creio que o conhecimento vai se multiplicando, ao passar dos anos vou tendo mais segurança no meu dia a dia, buscando informações, a troca de ideias com os colegas da área, a própria rotina de conforme as mudanças que vão ocorrendo, eu vou me reciclando.

B) SABER PEDAGÓGICO.

R: quanto ao saber pedagógico, estarei mais experiente, terei descoberto melhores formas de agir e entender como lidar, pois logo quando nos formamos aprendemos de forma autoditada.

C) SABER DIDÁTICO.

R: quanto ao saber didático, terei maior domínio e técnica, a experiência trará maior facilidade em fazer o discente aprender, entender o que estou ensinando..

D) SABERES DA EXPERIÊNCIA DO SUJEITO PROFESSOR.

R: quanto ao saberes da experiência do sujeito professor, creio que terei uma estrutura e um domínio maior quanto profissão, da mesma forma terei maior necessidade de estar atualizado com as mudanças, e buscando fazer parte de programas de educação continuada, visto que como citado pelos autores, o processo de formação docente não se esgota em um curso mas sim deve ser contínuo.