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Emprendoderismo

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Por:   •  16/3/2014  •  906 Palavras (4 Páginas)  •  609 Visualizações

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Fazer teste: Atividade 2 – EMPREENDODERISMO

PERGUNTA 1

1. Leia o texto: "O empreendedorismo flui de alguns sentimentos humanos básicos: ter sucesso não apenas por dinheiro, mas também pelo sucesso em si - o senso de aventura, de vencer, de realizar um potencial e de fazer a mundo um lugar melhor. (...) pensou empresários não apenas como homens de negócios mas também como tipos de personalidades distintas que tiveram determinado tipo de perfil psicológico, dominado por seu alto grau de criatividade. Eles reconhecem que não podem descansar sobre os sucessos passados e que devem ser continuamente criativos ou vão ser ultrapassados por concorrentes que trabalham mais e são mais inovadores. (...) acreditava que quase todas as empresas acabariam por não inovar continuamente. Os fundadores do negócio ficariam mais velhos, enquanto os inovadores mais jovens começariam novas companhias e deslocariam empresas mais antigas. Você pode ver isso na juventude notável dos inovadores no Vale do Silício que começou o que agora são grandes e famosas companhias quando eram muito jovens: pessoas como Jeff Bezos, da Amazon, Sergey Brin e Larry Page, do Google, e Mark Zuckerberg, do Facebook."( http://www1.folha.uol.com.br/mercado/1119433-para-autor-vale-do-silicio-e-exemplo-das-ideia). Este trecho refere-se a uma entrevista com o professor de Harvard Thomas McCraw, autor do livro "O Profeta da Inovação". Em uma relação simples entre os conceitos aprendidos em aula e o trecho da entrevista apresentada, podemos afirmar que refere-se as ideias de :

1 Francis Walker.

2 Peter Walker.

3 Jean Baptiste Say.

4 Richard Cantillon.

5 Joseph Alois Schumpeter.

0,2 pontos

PERGUNTA 2

1. Leia o texto à seguir: “Para sensibilizar o empreendedor sobre a importância da gestão do conhecimento, o Sebrae lança uma cartilha em parceria com o Instituto Brasileiro da Qualidade e Produtividade (IBQP) sobre o tema. Com exemplos práticos de gestão, o informativo mostra que o conhecimento é recurso chave para a competitividade de qualquer negócio. Esse tipo de gestão visa organizar de forma estratégica os conhecimentos, tanto dos colaboradores quanto externos, fundamentais para o sucesso do negócio. ‘Conhecimento é fundamental para a competitividade de qualquer negócio, independentemente do seu porte. Gestão do conhecimento é um processo de criação, captura, armazenamento, disseminação, uso e proteção do conhecimento importante para a empresa’, explica a analista técnica da Unidade de Capacitação Empresarial do Sebrae, Alessandra Cunha. (Cartilha destaca a importância da gestão do conhecimento – Revista Pequenas Empresas Grandes Negócios – 11/10/2010). Em relação aos teóricos apresentados em nossas aulas, pode-se afirma que se refere a:

a. Francis Walker.

b. Peter Drucker.

c. Jean Baptiste Say.

d. Alois Schumpeter.

e. Richard Cantillon.

0,2 pontos

PERGUNTA 3

1. Leia o texto à seguir: “Curiosamente, a tecnologia de fotografia digital que provocou a disrupção no mercado de filmes de película está sofrendo forte disrupção, no momento atual, pelos dispositivos mobile. Em contraponto, a Netflix tomou a ousada decisão de investir em streaming de vídeo pela internet, sacrificando parte de suas receitas de aluguel de DVDs pelo correio. A ousadia e o desapego garantiram sua posição de liderança em streaming enquanto a rival Blockbuster solicitou concordata em setembro de 2010, mantendo pouco mais de 5% das lojas existentes no pico de sua operação em 2004. Fica patente a necessidade de (...), ou seja, sacrificar modelos antigos para que novos possam se estabelecer, antes que a concorrência o faça. Havendo a possibilidade de inovar de forma disruptiva, o caminho mais rápido para o lançamento do produto deve ser buscado, independentemente dos recursos utilizados, mesmo que isso sacrifique recursos ou produtos existentes na empresa.” (O sucesso é um perigo se imuniza as pessoas contra mudanças – Revista Exame – 25/12/2013). O texto apresentado refere-se a qual pensador descrito em nossa aula:

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