Estrutura Organizacional Do Mec

O caracol surrealista no teatro pedagógico da natureza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123

Michèle Sato e André Sarturi

O sujeito ecológico: a formação de novas identidades culturais e a escola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .135

Isabel Cristina Moura Carvalho

Cidadania e consumo sustentável: nossas escolhas em ações conjuntas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .143

Rachel Trajber

CAPÍTULO 3 - CONTRIBUIÇÕES POLÍTICO-PEDAGÓGICAS DAS NOVAS TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

AMBIENTAL PARA O COTIDIANO DA RELAÇÃO ESCOLA-COMUNIDADE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153

As novas tecnologias na educação ambiental: instrumentos para mudar o

jeito de ensinar e aprender na escola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .155

Paulo Blikstein

Educomunicação e meio ambiente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .167

Grácia Lopes Lima e Teresa Melo

Pensando em coletivos, pensando no coletivo: do ônibus às redes sociais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .177

Patricia Mousinho e Lila Guimarães

CAPÍTULO 4 – EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM OUTROS NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO: INTERFACES E PECULIARIDADES . . . .187

Educação indígena: uma visão a partir do meio ambiente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .189

Xanda Miranda

A educação ambiental nas escolas do campo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .199

Sônia Balvedi Zakrzevski

Religiosidade afro-brasileira e o meio ambiente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .209

Denise Botelho

Reinventando relações entre seres humanos e natureza nos espaços de educação infantil . . . . . . . . . . . . . . . . .219

Lea Tiriba

A vida no bosque no século XXI: educação ambiental e educação de jovens e adultos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .229

Timothy D. Ireland

SOBRE OS AUTORES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .