Fundamentos Sociofilosóficos Da Educação

1. Retome a leitura de tópicos anteriores e estabeleça um paralelo entre modelo capitalista liberal vigente no século XIX e em grande parte do século XX e a escola tradicional.

O pensamento pedagógico do século XIX foi influenciado pelas mudanças econômicas, políticas, sociais citadas anteriormente, mas também precisa compreendido conforme o estágio em que se encontravam a filosofia e as ciências. Vamos tentar entender como as ideias positivistas, idealistas e materialistas influenciaram a educação no século XIX. A escola tradicional engloba um conjunto de ideias decorrentes de uma filosofia que têm em comum o fato de derivarem a compreensão da educação de uma determinada visão de homem. Segundo essa perspectiva, o homem constituir-se ia de uma essência imutável e à educação caberia conformar-se com essa essência. Não haveria, então, lugar para inovações. As mudanças, por sua vez, seriam consideradas acidentais.

2. Analise as características da escola tradicional e trace um paralelo com a modelo de escola vigente hoje. Não se esqueça de destacar as semelhanças e diferenças.

Com os novos paradigmas da educação surgidos nos últimos anos, as mudanças ocorridas no processo de ensino e aprendizagem trouxeram mais qualidade à educação, mas necessitando de maior empenho dos profissionais bem como da manutenção do seu processo de formação. Não muito distante, tínhamos uma escola coercitiva, que feria os princípios éticos e morais, que agredia fisicamente e moralmente os alunos através de castigos, puxões de orelhas, orelhas de burro, xingamentos, dentre várias outras ações agressoras. As práticas pedagógicas eram voltadas para o ato de decorar os conteúdos, além de utilizar recursos cansativos, como as cópias e os cadernos de caligrafia. Dentre as maiores intenções educativas da atualidade temos a formação humana voltada para os aspectos sociais, de cidadania, da moral, além da apreciação da vida, dos elementos da natureza e da formação do intelecto. Com esses elementos agindo de forma integrada, atingiremos a constituição e a formação do ser integral, tendo sua inteligência voltada para o bem comum. E a escola cumpre com o seu papel de formadora, de promotora da integridade social.

Fonte de pesquisa: http://educador.brasilescola.com/orientacoes/a-escola-mudou.htm

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