MAPEAMENTO ESCOLAR

PEDAGOGIA

TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM

NOME: Janaina Matheus Andrade

TURMA - 05

PÓLO DE ENSINO:

Cachoeiro de Itapemirim/ ES

2013

TRABALHO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA

Instituições pesquisadas:

EMEB “MARIA SILOTI”

EEEFM “ SEBASTIÃO DE PAIVA VIDAURRE”

LOCAIS:

Rua Pacífico Pezzodipane( rua onze), s/n

Segmento: Dr. Luiz tinoco da Fonseca

Bairro: BNH

Cep: 29315-235

Cidade: Cahoeiro de Itapemirim

Tel: [phone]

Rua:Pacífico Pezzodipane ,

Segmento: Dr. Luiz Tinoco da Fonseca

Bairro: BNH

Cep: 29313-235

Cidade: Cachoeiro de Itapemirim – ES

Tel: [phone]

Filosofia usada:

A primeira escola citada acima tem como entidade mantenedora, a Prefeitura Municipal de Cachoeiro de Itapemirim, e tem como objetivo oferecer educação de qualidade, onde atende crianças de todas as classes socias.

Sua filosofia é a pratica do ensinamento utilizar os saberes de todos, tendo isso como herança cultural da humanidade, proporcionando assim,vivência autêntica de cidadania, tanto para o educador quanto para os educandos, e os demais envolvidosno processo educacional garantindo assim o direito de ensinar e aprender com qualidade, estabelecer e ampliar, cada vez mais relações sociais, aprendendo aos poucos articular seus interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração envolvendo a família e a comunidade como parcerias e interlecutoras no processo de formação das criamçsa, valorizando as práticas culturais na comunidade, articulando aos saberes sistematizados, utilizando a linguagem oral, corporal musical, plástica,e escrita, de forma a se comprerender e ser compreendidoao expressasr suas idéias, sentimentos, nescessidade e desejo de avançar no seu processo de construção de significados.

Histórico:

Foi fundada em 1993, com o nome de Centro de educação Infantil e Pré-Escolar” Maria Siloti Cypriano, e atualmente cognominado de EMEB “ Maria Siloti”, homenagem prestada a uma moradora cinquentenária da comunidade.

Sua primeira diretora foi a professora Rosana paraguassú França, e atualmente responde pela gestão desta EMEB a professora Julia Pacheco Flório, eleita pela comunidade local.

A instituição atende a área geo-escolar dos seguintes bairros: Dr. Luiz Tinoco da Fonseca(BNH de cima), Coramara, Waldir Furtado de Amorim(BNH de baixo), Gilson Carone e Central Parque, e são atendidos aproximadamente 280 alunos dividos entre maternal II,maternal III, maternal IV A e B, pré-escola, Pré I A e B matutino e vespertino, Pré II A e B matutino e vespertino.

Seu quadro de funcionários é composto por 44 funcionários, sendo eles;

* Gestora,secretária, pedadgogas, auxiliar de serviços da educação, auxiliar de serviços públicos, vigia, voluntários, professores titulares e auxiliares, conselho escolar e líder comunitário, e através do projeto amigoa da escola 2 pessoas a serviço da escola.

Sua estrutura física é composta de:

• Nove salas de aula, uma sala de recurso multifuncionais,quadra coberta, 15 banheiros( inclusive um com adaptações especiais e chuveiros), almoxarifado, palco, guarda- colchões,sala pedagógica, secretaria, sala da direção,biblioteca, sala de apoio, refeitório com merenda farta, v, dispensa, quadra de areia, lavanderia, 2 bebedouros,depósito para gás , sala de arquivo;

• *Equipamentos:

TV, DVD, micro-system,microfones,caixa de amplificadores,computadores, notebook,impressoras multifuncionais, telefone, ar- condicionado, ventiladores em todas as salas.

Seu espaço físico é satisfatório, tendo como intuito satisfazer as necessidades do aluno para melhor aprendizagem.

A escola realiza em sua estrutura, todas as atividades práticas pedagógica como:

• Atividade no pátio, projeto micro-aulas, leitura em movimento, projeto SOS natureza, self-service, feirinha e diversas atividades festivas em parceria também com a comunidade e a família, bem como também horário de pátio realizado pelos professores, reunião de pais mediante integração família x escola, plantão pedagógico momento entre professor e pais referente ao desenvolvimento de aprendizagem da criança.

Propostas Pedagógicas:

*A criança como sujeito de direitos:

Fazer com que os interesses, razões e valores da criança sejam reconhecidos como sujeito de direitos;

• Questionando a realidade:

A criança precisa ser vista e ouvida permanentemente, e isso implica questionar o lugar que a educação infantil ocupa no quadro das políticas públicas oficiais;

• Em busca de uma experiência coletiva:

Educação infantil e Ensino Médio, são indissociávies, ambos envolvem conhecimentos seriedade e risos.

A instituição têm como função social, capacitar alunos completos, objetivando a inserção dos mesmos na sociedade, e garantir o entrosamento entre aluno x escola x comunidade.

A segunda escola citada ( EEEFM Sebastião de Paiva Vidaurre) , ministra o Ensino Fundamental, Médio e o EJA.

*Histórico:

Foi fundada em 1972 funcionando em uma casa alugada pela Secretaria Estadual ( SEDU) tendo como diretora