O LÚDICO NO ENSINO DA FÍSICA
Por: Expedito Junior • 26/3/2022 • Trabalho acadêmico • 2.725 Palavras (11 Páginas) • 158 Visualizações
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UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
LICENCIATURA EM FÍSICA
EXPEDITO CORDEIRO DIAS JUNIOR
O LÚDICO NO ENSINO DA FÍSICA
Aprender brincando
JUIZ DE FORA
2021
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA
LICENCIATURA EM FÍSICA
EXPEDITO CORDEIRO DIAS JUNIOR
O LÚDICO NO ENSINO DA FÍSICA
Aprender brincando
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado a UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA de Juiz de Fora, como exigência parcial à obtenção do título de Licenciatura em Física.
Orientadora: Professora Alessandra C. Teixeira
JUIZ DE FORA
2021
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA- POLO JUIZ DE FORA
LICENCIATURA EM FÍSICA
EXPEDITO CORDEIRO DIAS JÚNIOR
O LÚDICO NO ENSINO DA FÍSICA
Aprender brincando
Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado a UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA de Juiz de Fora, como exigência parcial à obtenção do título de Licenciatura em Física.
Orientadora: Professora Alessandra C. Teixeira
BANCA EXAMINADORA
Prof. Titulação Nome do Professor
UNIP - Universidade Paulista de cidade tal
Prof. Titulação Nome do Professor
UNIP - Universidade Paulista de cidade tal
Prof. Titulação Nome do Professor
UNIP - Universidade Paulista de cidade tal
AGRADECIMENTOS
Item opcional (não obrigatório) para a composição do Trabalho de Conclusão de Curso
Espaço destinado aos agradecimentos que o autor deseja fazer.
Deve-se agradecer as pessoas que foram importantes e contribuíram para a realização e execução deste Trabalho Acadêmico.
DEDICATÓRIA
Espaço opcional (não obrigatório) para a realização do Trabalho de Conclusão de Curso.
Espaço na qual o autor dedica este a outrem. Os dedicados devem ser pessoas importantes na vida e que foram fundamentais na realização deste Trabalho Acadêmico.
“Construímos muros demais e pontes de menos. ” Isaac Newton
DIAS JÚNIOR, Expedito Cordeiro. O LÚDICO NO ENSINO DA FÍSICA: Aprender Brincando. 40 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso, Licenciatura em Física – UNIP - Universidade Paulista - Polo Juiz de Fora. 2021.
RESUMO
Em se tratando de uma matéria que para muitos alunos é uma vilã na escola, busca-se métodos de facilitar o aprendizado do aluno para que não seja maçante, com isso encontra-se na ludicidade uma saída. Com o objetivo de facilitar, a proposta é desenvolver um jogo e de levar para a sala de aula pequenos experimentos de baixo custo e tentando levar para o cotidiano do aluno para que ele entenda que a física não é só algo teórico e distante da realidade, muito pelo contrário, a física está contida no cotidiano e de suma importância para a existência do mundo e das facilidades que temos hoje. Utilizando de uma metodologia de pesquisa bibliográfica seguindo a teoria de Lakatos e Marconi, e baseando-se nos estudos de Pereira, Fusinato, Neves, Lima, Klajn, Ferreira, Carvalho, da Silva e Barreto, entende-se que o lúdico é um recurso de grande valia para o aprendizado moderno.
Palavras-chave: Jogos. Experimentos. Ludicidade. Aprendizado. BNCC.
DIAS JÚNIOR, Expedito Cordeiro. O LÚDICO NO ENSINO DA FÍSICA: Aprender Brincando. 40 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso, Licenciatura em Física – UNIP - Universidade Paulista - Polo Juiz de Fora. 2021.
ABSTRACT
As this is a subject that for many students is a villain at school, methods are sought to facilitate student learning so that it is not boring. In order to make it easier, the proposal is to develop a game and take small low-cost experiments to the classroom, trying to bring to the student's daily life so that he understands that physics is not just something theoretical and far from reality, on the contrary, physics is contained in everyday life and is extremely important for the existence of the world and the facilities we have today. Using a bibliographic research methodology following the theory of Lakatos and Marconi, and based on the studies of Pereira, Fusinato, Neves, Lima, Klajn, Ferreira, Carvalho, da Silva and Barreto, it is understood that play is a resource of great value to modern learning.
Keywords: Games. Experiments. Playfulness. Apprenticeship. BNCC.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 06
2 O LÚDICO NO ENSINO DA FÍSICA 08
3 CRIANDO E UTILIZANDO UM JOGO NO ENSINO DA FÍSICA.............................11
4 EMPREGANDO O ENSINO LÚDICO DA FÍSICA EM SALA..................................11
5 METODOLOGIA......................................................................................................11
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA 12
APÊNDICES 13
1 INTRODUÇÃO
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