Supervisor Como Um Assessor Da Prática Docente

Introdução

Sabemos que a educação atual precisa estimular a aprendizagem do aluno, despertando sua curiosidade e encontrando formas de incentiva-los a tornar o estudo mais interessante ,mostrando-lhe que pode traçar seus próprios caminhos ,interagindo com o ambiente de forma cooperativa e construtiva. O ambiente educacional deve favorecer a partilha de conhecimentos e a aprendizagem em grupo, num processo dinâmico de promoção da autonomia, influindo no seu desenvolvimento e possibilitando-lhe formar seus próprios conceitos e opiniões .

Portanto o incentivo do supervisor em trabalhar projetos implica em o professor ensinar de uma forma diferente, levando em consideração o modo como as crianças pensam e aprendem, é a melhor maneira de possibilitar-lhes diversos tipos de interações e experiências.

Entendido nesta perspectiva o projeto é um caminho para transformar o espaço escolar em um espaço aberto a construção de aprendizagens significativas para todos que dele participam sendo essencial o incentivo por parte do supervisor fazendo com que o professor de sinta mais confiante passando confiança e clareza no que se espera com os resultados do projeto.

Assim ,os projetos não se inserem apenas numa proposta de renovação de atividades, tornando-as mais criativas, e sim numa mudança de postura, o que exige um repensar da pratica pedagógica e das teorias que a estão informando.