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Planejamento Infantil

Artigo: Planejamento Infantil
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Enviado por:  Paulo  01 dezembro 2011
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Palavras: 1774   |   Páginas: 8
Visualizações: 51

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l, informativo, narrativo, descritivo, bulas, receitas, etc...

ESTRATÉGIAS

• Folhas que promovam o interesse da criança. Pode-se também trabalhar as vogais com músicas.

• Trabalhar as noções do conteúdo no dia-a-dia da criança, explicando-a sempre que ocorrer dúvidas. Pode-se trabalhar também com jogos, brincadeira, histórias e músicas.

AVALIAÇÃO

Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora. O instrumento de avaliação é uma ficha de observações que será entregue aos pais todo bimestre.

MATEMÁTICA

OBJETIVO

• Estimular o raciocínio lógico, estabelecendo relações entre os conceitos: todo, parte, igual, diferente, grande, pequeno, tamanho, cor, forma, etc.

• Desenvolver o conceito numérico através da expressão verbal e gráfica.

Desenvolver a noção de diferente medidas em relação aos objetos e ao tempo.

CONTEÚDO

• Estruturas lógicas:

1. Discriminação (semelhanças e diferenças).

2. Comparação.

3. Identificação.

4. Conjuntos.

5. Correspondência.

6. Cores.

• Tamanho e formas (círculo, triângulo, quadrado, retângulo).

• Número de 1 a 9, quantidade (mais, menos, muito, pouco, cheio e vazio).

• Medidas:

1. Tamanho de objetos (pequeno, grande, maior, menor, grosso e fino).

2. Distância entre os objetos (longe, perto).

3. Velocidade (rápido, lento, devagar, depressa).

4. Massa (leve, pesado).

5. Temperatura (quente, frio).

6. Som (alto, baixo).

7. Tempo (muito tempo, pouco tempo, dia, noite, hoje, ontem e amanhã).

ESTRATÉGIA

• Através do uso de material concreto que promovam a discriminação.

• Através do uso de material concreto onde a criança consiga visualizar e conceituar a contagem dos objetos, e mais tarde a apresentação dos números em lousa, caderno, folhas de sulfite, cartazes e músicas.

• Através de material concreto que permita a visualização de diferente medidas, utilizando também jogos e brincadeiras. Em relação ao tempo é interessante o uso de cale

ndário mostrando o dia, mês, ano e tempo meteorológico, e o aniversário das crianças da sala.

AVALIAÇÃO

Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora. O instrumento de avaliação é uma ficha de observações que será entregue aos pais todo Bimestre.

SOCIEDADE

OBJETIVO

1. Identificar, nomear e se reconhecer como membro de sua família, reconhecendo sua importância e valor que possui em casa.

2. Desenvolver socialização.

CONTEÚDOS

• Eu/Família

• Escola

• Regras e combinados;

• Datas Comemorativas:

1. Carnaval.

2. Páscoa.

3. Dia Nacional do Livro Infantil.

4. Dia do Índio.

5. Dia do Trabalho.

6. Dia das Mães.

7. Festa junina.

ESTRATÉGIAS

• Solucionar conflitos sem violência, sem uso da força;

• Regras para locomoção segura nos diferentes espaços, cumprimento dos combinados, cooperação e respeito ao outro;

• Diferentes manifestações culturais, como danças e brincadeiras;

• Diferenciação d ...



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