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236.808 Trabalhos sobre Outras. Documentos 59.671 - 59.700
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Competencias Profissionais Pedagogia
1 Notas: 1 Escolher uma resposta. a. Apenas III está correta. b. II e III estão corretas. c. Apenas I está correta. d. Apenas II está correta. e. I e III estão corretas. Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na Aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. II. Leitura é o processo no qual se compreende a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.112 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2013 -
Competências Profissionais Pedagogia
Competências Profissionais Pedagogia Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em domingo, 24 agosto 2014, 11:36 Completado em domingo, 24 agosto 2014, 11:40 Tempo empregado 4 minutos 28 segundos Notas 6/6 Nota 1 de um máximo de 1(100%) Question1 Notas: 1 Leia a letra da música “Brincar de Ler” do grupo Palavra Cantada – Paulo Tatit e Sandra Peres: “Brincar de Ler” Sempre jogo bola jogo até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.438 Palavras / 6 PáginasData: 24/8/2014 -
Competências Profissionais Pedagogia
Competências Profissionais Pedagogia Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na Aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. II. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios. III. Leitura é uma atividade na qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.076 Palavras / 5 PáginasData: 16/9/2014 -
Competências Profissionais Pedagogia
Competências Profissionais Pedagogia Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em domingo, 14 setembro 2014, 23:22 Completado em domingo, 14 setembro 2014, 23:32 Tempo empregado 9 minutos 54 segundos Notas 6/6 Nota 1 de um máximo de 1(100%) Question1 Notas: 1 Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na Aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.113 Palavras / 5 PáginasData: 17/9/2014 -
Competências Profissionais Pedagogia
Aula 1 1Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na Aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. II. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios. III. Leitura é uma atividade na qual se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2014 -
COMPETENCIAS PROFISSIONAIS PEDAGOGIA
É preciso que tenhamos claro, quando consideramos as estratégias para o trabalho da compreensão leitora com foco no “depois da leitura”, que não podemos estabelecer limites fixos e claros entre o que acontece nos três momentos: ANTES, durante e depois da leitura PRINCIPALMENTE PORQUE o leitor é um sujeito ativo, com intencionalidade, envolvido em um processo que não se dobra a uma sequência de passos prévia e rigidamente estabelecida. Analisando as afirmações acima, conclui-se queÉ
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2014 -
Competências Profissionais Pedagogia
Notas: 1 “Uma atividade mediante a qual, em função de determinados critérios, se obtêm informações pertinentes sobre um fenômeno, situação, objeto ou pessoa, emite-se um parecer sobre o objeto em questão e adota-se uma série de decisões referentes ao mesmo.” O parágrafo acima apresenta a definição de: Escolher uma resposta. a. Estratégias de leitura. b. Avaliação. c. Leitura compartilhada. d. Situações de ensino e aprendizagem. e. Avaliação inicial. . . Question 2 Notas: 1 Sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2014 -
Competências Profissionais Pedagogia
Atividade Colaborativa Nesta atividade, abordaremos a importância da literatura infantil nas séries iniciais e como a leitura pode contribuir tanto para o processo de desenvolvimento da linguagem como para a formação do leitor competente e autônomo. O objetivo da atividade é discutir a importância do ensino de estratégias de compreensão leitora para que os alunos se tornem leitores independentes. A atividade requer que você relacione os conceitos teóricos trabalhados nas aulas e propostas práticas a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2014 -
Competencias Profissionais Pedagogia Aula 7
ENADE 2008/Letras “Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo”. (Leonardo Boff. A águia e a galinha: uma metáfora da condição humana. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997, p. 9.) Considerando o fragmento de texto acima apresentado, analise o seguinte enunciado: Na leitura, fazemos mais do que decodificar as palavras PORQUE a imagem impressa envolve atribuição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 950 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2014 -
Competências Profissionais Pedagogia Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem
Question1 Notas: 1 O papel do professor na ação de leitura é imprescindível. Espera-se que ele: I. Fomente a sintonia da sua turma frente a um determinado texto. II. Envolva e entusiasme seus alunos para uma leitura. II. Conduza os alunos para uma maturidade e uma autonomia leitora. IV. Exija uma leitura feita de forma individual, íntima e autônoma. Escolha a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Todas as afirmações estão corretas. b. As afirmações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.046 Palavras / 5 PáginasData: 18/8/2014 -
Competências Profissionais Pedagogia_RDR
O papel do professor na ação de leitura é imprescindível. Espera-se que ele: I. Fomente a sintonia da sua turma frente a um determinado texto. II. Envolva e entusiasme seus alunos para uma leitura. III. Conduza os alunos para uma maturidade e uma autonomia leitora. IV. Exija uma leitura feita de forma individual, íntima e autônoma. Escolha a alternativa correta: Escolher uma respos 2 Notas: 1 (ENADE 2008 / Letras) “Ao lermos, se estamos descobrindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 11/2/2015 -
Competências Profissionais Pedagogia_RDR Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem
Competências Profissionais Pedagogia_RDR Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em domingo, 21 julho 2013, 15:10 Completado em domingo, 21 julho 2013, 15:14 Tempo empregado 3 minutos 13 segundos Notas 5/6 Nota 0.625 de um máximo de 0.75(83%) Question1 Notas: 1 A pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, divulgada em 28/março/2012 pelo Instituto Pró-Livro, demonstra que o hábito da leitura está relacionado com a frequência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.398 Palavras / 6 PáginasData: 19/11/2013 -
Competências Profissionais Pedagogia
Apresente e explique duas justificativas pedagógicas que deverão fundamentar a resposta da Professora Renata para Alice. Explique a persistência do analfabetismo funcional, a despeito do trabalho pedagógico realizado nas escolas. Resposta: A criança adquiri o domínio da leitura e escrito quando atribui sentido ou significado ao que está fazendo. Não basta apenas representar ou decodificar códigos, trata-se de um processo interno é preciso alfabetizar letrando, ensinar a ler e a escrever no contexto das práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 2/10/2013 -
CompetÊncias Profissionais Pedagogicas
Competências profissionais pedagógicas Atividade de autodesenvolvimento Aula-tema 03: O ensino da leitura Passo 1: Leia esse relato e imagine tal cena: “A professora Renata, de uma turma do primeiro ano de escolaridade, leva todos os dias para a sala de aula um livro de literatura infantil e o lê para os alunos. Ao terminar, pergunta qual foi a parte da história que eles mais gostaram e a escreve no quadro. Em seguida, lê em voz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2013 -
COMPETENCIAS PROFISSIONAIS PEDAGÓGICAS
“A professora Renata, de uma turma do primeiro ano de escolaridade, leva todos os dias para a sala de aula um livro de literatura infantil e o lê para os alunos. Ao terminar, pergunta qual foi a parte da história que eles mais gostaram e a escreve no quadro. Em seguida, lê em voz alta o trecho que escreveu, acompanhando com o dedo a leitura. Como a biblioteca da escola é pequena, ela pediu a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2013 -
Competencias Profissionais Pedagogicas
Sequência Didática Ou isto ou aquilo (Cecília Meireles) Ou se tem chuva e não se tem sol ou se tem sol e não se tem chuva! Ou se calça a luva e não se põe o anel, ou se põe o anel e não se calça a luva! Quem sobe nos ares não fica no chão, quem fica no chão não sobe nos ares. É uma grande pena que não se possa estar ao mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2014 -
Competências Profissionais Pedagogicas
Atividade de Auto Desenvolvimento Aula-tema 03: O ensino da leitura. “A professora Renata, de uma turma do primeiro ano de escolaridade, leva todos os dias para a sala de aula um livro de literatura infantil e o lê para os alunos. Ao terminar, pergunta qual foi a parte da história que eles mais gostaram e a escreve no quadro. Em seguida, lê em voz alta o trecho que escreveu, acompanhando com o dedo a leitura.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2014 -
Competências Profissionais Pedagogicas
O decreto nº 5.840/2006 propõe: § 1o O PROEJA abrangerá os seguintes cursos e programas de educação profissional: § 1o O PROEJA abrangerá os seguintes cursos e programas de educação profissional: * Formação inicial e continuada de trabalhadores; e * Educação profissional técnica de nível médio. Os cursos e programas de Formação Inicial e Continuada objetivam: - Proporcionar aos trabalhadores, o desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva e social; - Promover a capacitação, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2014 -
Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológicas Para Tempos de Mudança
Competências profissionais, emocionais e tecnológicas para tempos de mudança. Por: Leandro Karnal e Luiza Helena Trajano. Estratego é aquele que não sabe o resultado, mas se prepara para vários resultados. O que fazer em vitoria, o que fazer em fuga, o que fazer em derrota. É o que enfrenta pressupondo a etapa seguinte, é o que planeja a sua etapa e a próxima antes de agir. Tenho que pensar que o futuro deve ser analisado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.251 Palavras / 6 PáginasData: 7/3/2021 -
Competencias Profissionais.
Pessoal O quadro ideal para operar este tipo de negócio requer mais 4 pessoas, 2 atendentes e 2 técnicos de recarga. Sendo que o salário do técnico em recarga varia de R$ 750,00 a R$ 1.000,00 (Bruto mensal) e o salário dos atendentes gira em torno de R$ 720,00. Estrutura Diversos são os fatores que influenciam na estrutura de uma empresa de recarga de cartucho, porém nenhum é mais relevante do que o empresário ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
Competências ProfissionaisComunicação - Equipe liderada por Paulo
– COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS 1º Tema - Comunicação – Equipe liderada por Paulo 1) Como a comunicação influencia positiva e negativamente no dia a dia. Positivamente Negativamente - cordial modo de se expressar - Líder Negativo - trabalho em equipe - Retenção de Informação - economia de tempo - Excesso de Informação errada - prevenção de acidentes - Risco maior de acidente - produtividade - motivação 2) Quais são os principais problemas causados pela falta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 31/8/2014 -
Competências Profissional Pedagogia
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Tatiane Heiffig Borges Bispo. Sorocaba - SP 2013 INTRODUÇÃO Com a regulamentação da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) nº 9.394/96 e a elaboração do Plano Nacional de Educação (PNE) inicia no país a ampliação para nove anos do Ensino Fundamental. Em quanto à ampliação dos anos de escolaridade é reconhecida como uma ação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.280 Palavras / 14 PáginasData: 3/6/2014 -
Competencias Profisssionauis
AULA 2 Iniciado em segunda, 16 março 2015, 14:34 Notas 5/5 Nota 1 de um máximo de 1(100%) Question1 Notas: 1 Podemos afirmar que um dos paradoxos da eclosão da Revolução Francesa foi: Escolher uma resposta. a. Ter acontecido durante um regime Absolutista e com a população faminta. b. Ter sido deflagrada por uma população miserável frente a uma realeza sem escrúpulos. c. Ter a liberdade como princípio e defender a igualdade. d. Ter o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.100 Palavras / 5 PáginasData: 19/3/2015 -
Competencias Serviço Social
Anhanguera POLO DE FORTALEZA CENTRO. SERVIÇO SOCIAIS. ALUNOS: Ana Cecília Sabóia R.A: 288212 Célia Regia Sabóia R.A 2 90622 Maria Lúcia Trévia Magalhães R.A 334757 Mirtes de Sousa Melo R.A 289602 Ana Karyne A. Araujo R.A 347446 Maria do Socorro dos Santos Vieira R.A 288086 Indice. Introdução................................................................................1 Produção de relatório..............................................................2 Principais aspectos da lei 8662...............................................3 Texto enumerativo....................................................................4 Conclusão.................................................................................5 Bibliografia...............................................................................6 Introdução O presente trabalho vem mostrar de forma crítica o processo histórico das transformações societárias e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.309 Palavras / 18 PáginasData: 15/12/2014 -
COMPETENCIAS TRANSVERSAIS
Questão 1: A proteção da topografia de circuitos integrados está relacionada a qual dos itens apresentados? A resposta correta é: Proteção Sui Generis. Questão 2: Qual é a melhor forma degarantir o sigilo de produto ou processo industrial? A resposta correta é: Protegendo por meio de segredo industrial de maneira adequada para que não seja roubado.. Questão 3: Assinale Verdadeiro(V) ou Falso (F) sobre a Lei de Proteção de Cultivares no Brasil. ( ) A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 6/7/2014 -
Competências Transversais / ► Logica / ► Tentativa 1
1 Quais são os 2 tipos de representações mais utilizados em algoritmos? Escolher uma resposta. Fluxograma e programação Organograma e código Fluxograma e pseudocódigo Nenhuma das alternativas Question 2 Quais as vantagens de se utilizar variáveis indexadas? (Questão Múltipla Escolha) Escolha pelo menos uma resposta. Mais seguro Não possui Guardar mais valores Menos código Question 3 Observe a seguinte expressão e responda qual será o resultado final: a <- 8.5 b <- 10.2 ((a*4/2)+b >
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2014 -
Competências Tributárias
Competência privativa ou exclusiva: Refere-se aos impostos. O direito tributário não difere entre competência privativa e exclusiva. Também podemos dizer que a União tem competência privativa para instituir empréstimos compulsórios. Competência comum: Refere-se às taxas e contribuição de melhoria. Há autores que sustentam que tal competência é privativa, visto que todas as pessoas políticas podem criar taxas e contribuições de melhoria, desde que não as mesmas. Competência residual: A União poderá instituir, por meio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 30/7/2013 -
Competencias Tributarias
2.1.3. CLASSIFICAÇÃO DOUTRINÁRIA DA COMPETÊNCIA TRIBUTÁRIA Cuida, primeiramente, destacar que não há um consenso, entre os autores, para essa classificação, entretanto, apresentaremos a seguir aquela que seja a mais difundida, vejamos: 1. Competência Comum ou Compartilhada (art.145, II e III, CF): é o poder que têm a União, Estados, DF e Municípios (entes políticos) para instituírem taxas e contribuições de melhoria, no âmbito de suas respectivas atribuições (vide art. 77 e 81 CTN). Como bem observa João Marcelo, tratase da competência para a instituição dos tributos classificados como contraprestacionais. É dita competência comum, porque todos os entes políticos dispõem de competência para instituílos. 2. Competência Privativa (arts.153,155 e 156): é o poder que têm os entes políticos para instituírem privativamente os impostos traçados nominalmente na CF. É dita privativa no sentido de que a própria Constituição já determina o rol dos impostos relativos a cada ente tributante. COMPETÊNCIA PRIVATIVA UNIÃO: I.I. / I.E./ IPI / IOF / IR / ITR / IGF art. 153 C.F. ESTADOS e DISTRITO FEDERAL: IPVA / ICMS / ITDC art. 155 C.F. MUNICÍPIOS: IPTU / ISS / ITBI art. 156 C.F. 2 3. Competência Cumulativa ou Múltipla (art.147, CF): é o poder da União de instituir nos Territórios Federais os impostos estaduais e, ainda, se os Territórios não forem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2013 -
Competencias Turismo
Considerando os contextos de cada passo vimos que é possível sim nos tornarmos profissionais capazes de atuar no mercado de trabalho em condições dinâmicas. Pois com a globalização o dinamismo nas instituições de ensino vem crescendo, claro que forma um tanto vagarosa se levarmos em consideração todas as propostas. Inclusive as LDB (Leis de Diretrizes e Bases de Educação Nacional) do Turismo, que abordam uma série de exigências e habilidades exigidas na formação do Turismólogo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2014 -
Competicao
Aula 4 (continuação) 2.1 Gatewatcher e o micro poder Um ponto importante para pensar sobre o gatewatcher é a quantidade de pessoas que ele atinge. Ao contrário dos meios de comunicação tradicionais a internet não atinge a massa. Então, o gatekeeper da internet não vai atingir um número quantitativo elevado de pessoas. O lugar de atuação do gatewatcher é segmentado. E isso não é um problema, até porque bilhões de eventos são realizados todos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 PáginasData: 12/6/2015