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236.777 Trabalhos sobre Outras. Documentos 191.581 - 191.610
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Que Frase Abaixo Define Corretamente As Funções Da CEPAL:
Que frase abaixo define corretamente as funções da CEPAL: Escolher uma resposta. a. Entidade formada por pensadores da socioeconomia que tem por missão discutir e fazer propostas para a superação do Subdesenvolvimento da América Latina. b. Comissão da qual participam vários cientistas, entre médicos, físicos e sociólogos, cujo foco é a elaboração de politicas para os sistemas educacionais e de saúde pública na América Latina. c. Uma instituição fundada por economistas Latino-Americanos nos anos 1940
Avaliação:Tamanho do trabalho: 797 Palavras / 4 PáginasData: 11/10/2013 -
Que Frase Abaixo Define Corretamente As Funções Da CEPAL?
Que frase abaixo define corretamente as funções da CEPAL? Escolher uma resposta. a. Instituição de pesquisa voltada para o desenvolvimento dos mercados financeiros e acionários nos países da América Latina. b. Entidade formada por pensadores da socioeconomia que tem por missão discutir e fazer propostas para a superação do Subdesenvolvimento da América Latina. c. Instituição que participou de forma incisiva na formulação de polÍticas industriais e de tecnologia da informação para os países centrais. d.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 8/3/2014 -
Que Frase Abaixo Define Corretamente As Funções Da CEPAL?
Que frase abaixo define corretamente as funções da CEPAL? Que frase abaixo define corretamente as funções da CEPAL? Escolher uma resposta. a. Instituição de pesquisa voltada para o desenvolvimento dos mercados financeiros e acionários nos países da América Latina. b. Comissão da qual participam vários cientistas, entre médicos, físicos e sociólogos, cujo foco é a elaboração de politicas para os sistemas educacionais e de saúde pública na América Latina. c. Instituição que participou de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2014 -
Que Frase Abaixo Define Corretamente As Funções Da CEPAL? Escolher Uma Resposta.
Iniciado em quinta, 27 março 2014, 20:10 Completado em quinta, 27 março 2014, 22:09 Tempo empregado 1 hora 59 minutos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 Notas: 1 Que frase abaixo define corretamente as funções da CEPAL? Escolher uma resposta. a. Entidade formada por pensadores da socioeconomia que tem por missão discutir e fazer propostas para a superação do Subdesenvolvimento da América Latina. b. Instituição de pesquisa voltada para o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.066 Palavras / 5 PáginasData: 27/4/2014 -
Que Homens Queremos Formar
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR PEDAGOGIA JOSENETE DE SOUZA SANTANA SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Esplanada 2011 JOSENETE DE SOUZA SANTANA SANTOS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia II Semestre, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem: Profª: Lilian Salete, Psicologia da Educação: Professora Daniele Fioravante, Educação e Diversidade prof°: Fabio. O trabalho do pedagogo no espaço educativo: Profª: Vilze Vidotte Costa. Esplanada 2011 Introdução Que homem queremos formar? Qual o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.587 Palavras / 7 PáginasData: 2/10/2013 -
Que interações sociais existem no cotidiano da sociedade moderna?
“A classe operária vai ao paraíso” é um filme que se passa nos anos 70, na época em que os operários faziam um trabalho muito pesado nas fabricas e que não tinham um salário satisfatório. O filme conta a história de Lulu Massa, personagem principal da trama que é um operário padrão que desperta a ira dos colegas devido a sua alta produtividade, servindo de exemplo pela direção da empresa. O operário-padrão acredita que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.454 Palavras / 6 PáginasData: 28/5/2014 -
Que lâmpada e um pouco de sua história
1.Lâmpadas O que é uma lâmpada e um pouco de sua história. A lâmpada é um dispositivo elétrico que transforma energia elétrica em energia luminosa e/ou energia térmica. Foi o inventor Thomas Edison que em 1879 construiu a primeira lâmpada incandescente utilizando uma haste de carvão (carbono) muito fina que, aquecida até próximo ao ponto de fusão, passa a emitir luz. A haste era inserida numa ampola de vidro onde continha vácuo. Como o filamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.825 Palavras / 8 PáginasData: 12/11/2014 -
Que livros são necessários de acordo com nossa legislação?
1.Quais livros contábeis são obrigatórios segundo nossa legislação? Livro Diário Livro Razão, Registro de Duplicatas, Livro Caixa, Livro Contas-correntes. 2. Qual a importância e pertinência dos livros contábeis na gestão dos negócios em uma empresa? Diário: É obrigatório o uso deste livro, que constitui o registro básico de toda a escrituração contábil, no qual devem ser lançados, dia a dia, todos os atos ou operações da atividade, ou que modifiquem ou possam a vir a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 PáginasData: 19/9/2014 -
Que livros são necessários de acordo com nossa legislação?
Passo 3 (Equipe) Responder as questões a seguir: 1. Quais livros contábeis são obrigatórios segundo nossa legislação? A) Livro Diário O Livro Diário registra todos os lançamento que afetam o patrimônio, sempre desta maneira dia, mes e ano, pode ser usar outros livros auxiliares para contas especificas. B) Livro Razão O Livro Razão registra, também, todos os fatos, mas, focando nas contas do patrimônio. 2. Qual a importância e pertinência dos livros contábeis na gestão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2014 -
Que Mecheu No Meu Queijo
RELATÓRIO DE COMPROVAÇÃO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR Data(s) do(s) Evento(s): 03 de Agosto de 2011 Horário (s) de sua participação e quantidade de horas: 08:00 hrs ás 12:00 - 4 horas Local (is): Faculdade Eniac, Rua: Força Publica 100 Mencione que tipo de atividade (feira, congresso, palestra, monitoria, leitura de livro etc.): Leitura de livro Nome do livro: QUEM MEXEU NO MEU QUEIJO? Trecho do livro: ...Ele escreveu na parede o que estava pensando havia algum
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 14/3/2015 -
Que medidas e medidas podem ser tomadas para evitar uma explosão?
Quais ações e medidas poderiam ser adotadas para evitar a explosão? Sugestão de correção: O aluno deverá apresentar ações práticas como: treinamentos, ordens de serviço, procedimentos de segurança, programas exigidos pela legislação, entre outras ações. Analisar a consistência do texto redigido, bem como grau de coesão e coerência com a atividade proposta. b) Com base nas Normas Regulamentadoras do Ministério do Trabalho e Emprego, quais normas poderiam ser aplicadas para evitar a explosão? De que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2014 -
Que medidas e medidas poderiam ser tomadas para evitar a explosão?
a) Quais ações e medidas poderiam ser adotadas para evitar a explosão? Para se evitar o acidente a referida tarefa deveria ser executada, por uma pessoa treinada ehabilitada a que sabia manipular muito bem o produto ou misturas explosivas, o encarregado deveria esta acompanhado o serviço para que dessa forma poderia verificar se os trabalhadores estão cumprindocom as exigências de segurança ao executar a tarefa. b) Com base nas Normas Regulamentadoras do Ministério do Trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2014 -
Que medidas e medidas poderiam ser tomadas para evitar uma explosão?
1-Quais ações e medidas poderiam ser adotadas para ser evitar a explosão? Tendo uma equipe de trabalho treinada e qualificadas e monitorada por profissional da área de segurança para as tarefas a ser realizadas na obra, a empresa tambem deveria ter um cronograma de todas as etapas da obra e um planejamento estratégico em segurança, com procedimentos operacionais inclusos remanejamento de mão de obra, desvio de função. O encarregado deve ter o total conhecimento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 697 Palavras / 3 PáginasData: 28/4/2014 -
Que Nome Bonito Eu Tenho
Tema da aula: Que nome bonito eu tenho! Área do conhecimento: Linguagens Aula para: Educação Infantil 0 a 3 anos ( ) de 4 a 5 anos ( X ) 1. CONTEÚDO : Reconhecimento e construção das letras do nome e prá tica da escrita. 2. OBJETIVOS : Recon hecer e escrever todas as letras do nome, estimular a percepção visual e a memória, desenvolver a atenção e coordenação motora. 3. RECURSOS : Alfabeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2014 -
Que Nome Bonito Eu Tenho.
Tema da aula: Que nome bonito eu tenho! Área do conhecimento:Linguagens Aula para: Educação Infantil 0 a 3 anos ( ) de 4 a 5 anos ( X ) 1. CONTEÚDO: Reconhecimento e construção das letras do nome e prática da escrita. 2. OBJETIVOS: Reconhecer e escrever todas as letras do nome, estimular a percepção visual e a memória, desenvolver a atenção e coordenação motora. 3. RECURSOS: Alfabeto móvel Crachás Giz de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2014 -
Que O Boticário
Você Sabia? Que O Boticário é uma das unidades de negócios do Grupo Boticário e que este, por sua vez, é um grupo empresarial multinegócios, criado em 2010, para atuar nos setores de beleza e moda? Que O Boticário é a maior rede de franquias em perfumaria e cosméticos do mundo, com cerca 3.220 lojas, distribuídas em mais 1.640 municípios brasileiros? Que todas as lojas O Boticário têm o mesmo padrão estético, a mesma forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 9/2/2015 -
Que professores do conteúdo da escola de matemática nos primeiros anos de prioridade da escola primária?
Que conteúdos da matemática escolar professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental priorizam? O titulo desde trabalho traz umas da questões que busquei responder em minha pesquisa de doutorado. A motivação daquela pesquisa foi compreender as concepções de Matemática e de seu ensino expressas por um grupo de 116 professores dos anos iniciais do ensino fundamental, a partir da observação de suas aulas. Assim, um dos objetivos do estudo foi identificar a seleção e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 21/3/2014 -
Que Raio De Professora Sou Eu?
Que raio de professora sou eu? Fanny Abramovich Vira e mexe reprisam, na TV, um filme muito bonito e sensível.O Conrak, com o John Voight no papel principal. É a história de um professor. Que vai trabalhar com as crianças mais carentes, mais assustadas, mais analfabetas, mais medrosas de que já se ouviu falar... E isso, em pleno Estados Unidos, nos anos 70. Num estado do sul. Espantosa a pobreza e a ignorância. Das crianças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.550 Palavras / 7 PáginasData: 31/5/2014 -
Que Recomendações De Estratégia Competitiva Você Faria à Lowe's?
Que recomendações de estratégia competitiva você faria à Lowe’s? Em dezembro de 2006, houve a fusão entre a agência de propaganda nacional BorghiErh e a multinacional Lowe. A BorghiErh Inteligência Criativa era uma agência pequena, em franco crescimento, mas distante das 50 maiores do mercado brasileiro. A Lowe era uma agência que trazia a força de sua rede mundial e que, mesmo tendo perdido a conta da Renault, ainda mantinha em sua carteira clientes do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 227 Palavras / 1 PáginasData: 17/11/2013 -
Que relação Marx estabelece entre trabalho e valor
COMPREENSÃO DE TEXTO: 1. Que relação Marx estabelece entre trabalho e valor? R= Karl Marx, postulou que o valor de um bem é determinado pela quantidade de trabalho socialmente necessário para sua produção, o lucro não se realiza por meio da troca de mercadorias, que se trocam geralmente por seu valor, mas sim em sua produção. Os trabalhadores não recebem o valor correspondente a seu trabalho, mas só o necessário para sua sobrevivência. Nascia assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2013 -
Que Relações Você Estabelece Entre As Respostas Do Professor, A Fala Dos Pais E O Texto Sobre A Inclusão Dos Saberes Do Trabalho No Currículo?
2.1 O QUE É ANDRAGOGIA Segundo Bellan (2005,p.20) “a andragogia é a ciência que estuda como os adultos aprendem”. A autora relata que foi o educador alemão Alexander Kapp em 1833, quem primeiro usou esta nomenclatura. A Andragogia foi definida por Malcolm Knowles como a arte e ciência de ajudar o adulto a aprender, em oposição à Pedagogia, que cuida do ensino de crianças. Os conceitos de Knowles foram amplamente discutidos, prevalecendo, hoje, a posição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2013 -
Que Relações Você Estabelece Entre As Respostas Do Professor, A Fala Dos Pais E O Texto Sobre A Inclusão Dos Saberes Do Trabalho No Currículo? Escreva Essas Relações Em Um Texto De Até, No máximo, 20 Linhas
1-O Trajeto até a faculdade Anhanguera Os integrantes desse grupo, residem relativamente distante da faculdade, três residem na mesma região, portanto, o trajeto é o mesmo. Apenas uma in-tegrante é de região diferente conforme o trajeto será descrito primeiro: Ao sair de casa no primeiro quarteirão passa-se por uma oficina mecânica em seguida indo em frente passa por uma loja chamada Belíssima, na mesma linha reta anda há uma academia que se chama Fusion, após
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.678 Palavras / 19 PáginasData: 12/10/2013 -
Que Relações Você Estabelece Entre As Respostas Do Professor, A Fala Dos Pais E O Texto Sobre A Inclusão Dos Saberes Do Trabalho No Currículo? Escreva Essas Relações Em Um Texto De Até, No máximo, 20 Linhas.
ETAPA1 A importância da contação da história na educação infantil, pois é uma técnica que leva a construção do imaginário da criança, a linguagem, a atenção,o gosto pela leitura,a socialização das crianças,o desenvolvimento, do pensamento cultural na personalidade das crianças. A literatura infantil é um processo desafiador e motivador, que levando a criança a ser critico, responsável. Essa é uma atividade necessária e imprescindível no processo –aprendizagem da criança, a contação de história deve ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2013 -
Que riqueza para mercantilistas e fisicratas?
Questões para revisão p. 29 1. Em que consistia a riqueza para os mercantilistas e para os fisiocratas? R. para os mercantilistas considerava -se que o governo de um país seria mais forte e poderoso. Quanto maior fosse seu estoque de metais preciosos . Já os fisiocratas sustentavam que a terra era a única fonte de riqueza e que havia uma ordem natural que fazia com que o univeso fosse regido por leis naturais ,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2014 -
Que riqueza para mercantilistas e fisicratas?
1- Em que consistia a riqueza para os mercantilistas e para os fisiocratas? Os Mercantilistas acreditavam que para um país ser rico ele deveria exportar o máximo que pudesse e impor barreiras para importações, pois nesta época as transações entre países eram feitas com pagamento em ouro e para os mercantilistas um pais era mais forte e poderoso se fosse rico e tivesse mais ouro em seu poder do que os outros países. Os fisiocratas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
Que riqueza para mercantilistas e fisicratas?
1 – Em que consistia a riqueza para os mercantilistas e para os fisiocratas? O mercantilismo tinha algumas preocupações explicitas sobre a acumulação de riquezas de uma nação. Continha alguns princípios de como fomentar o comércio exterior e entesourar riquezas. O acúmulo de metas adquire grande importância, e aparecem relatos mais elaborados sobre a moeda. Os fisiocratas sustentavam que a terra era a única fonte de riqueza e que havia uma ordem natural que fazia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 28/8/2014 -
QUE SÃO OS INSUMOS
NOSSA MISSÃO • O objetivo geral é elaborar planos de ação para diminuir os gastos em um armazem. • O objetivo especifico é eliminar ao maximo o consumo desnecessario de insumo, sendo sustentavel. • Iremos criar uma cultura no armazem sobre ser sustentável para todos colaboradores atuantes. O QUE SÃO OS INSUMOS Insumos é todo o material utilizado no armazém, sem fim lucrativo. No armazém uma caixa é o mesmo que um BOX, sendo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 236 Palavras / 1 PáginasData: 12/10/2013 -
Que Significa Escodo Rural
CENTRO UNIVERSITARIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO TECNÓLOGO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS CAMPO LIMPO DOUGLAS ANDRETTY LOPES CARDOSO - RA: 8873427322 JESSICA NUNES OLIVEIRA - 8826390323 LEILA MARIA SILVA - RA: 8641257745 MARCELI COUTINHO CANDIDO - RA: 9860522664 MATEMÁTICA SÃO PAULO 2014 CENTRO UNIVERSITARIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO TECNÓLOGO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS DOUGLAS ANDRETTY LOPES CARDOSO - RA: 8873427322 JESSICA NUNES OLIVEIRA - 8826390323 LEILA MARIA SILVA - RA: 8641257745 MARCELI COUTINHO CANDIDO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.474 Palavras / 6 PáginasData: 23/11/2014 -
QUE TABACO E NICOTIN
O QUE É TABACO E NICOTINA: O tabaco é uma planta cujo nome científico é Nicotiana tabacum, da qual é extraída uma substância de efeito estimulante chamada nicotina. Além desta, o tabaco possui mais de 4.700 substâncias. O tabaco pode ser usado de diferentes formas: inalado por meio de cigarro, charuto, cigarro de palha e cachimbo; aspirado por meio de rapé; mascado por meio de fumo-de-rolo. Todas as formas de consumo geram algum tipo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2014 -
Que tipo de empresário é esse?
O que é ser um empreendedor? O que é ser um empreendedor? Empreendedor é aquele que desenvolve a arte de empreender, de mudar, conquistar. Ser um empreendedor é exteriorizar aquilo que você na realidade sempre foi e será. A palavra empreendedor, tem tudo a ver com seu próprio ser, com seu ego. Diferentemente do que muitas pessoas pensam, empreendedores não são, necessariamente, aqueles que abrem um negócio. Para se compreender as razões de um empreendedor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2014