A Prática de Ensino

ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA

A) IDENTIFICAÇÃO

Nível de Ensino/Turma: 6° e 7° séries A, B e C

Disciplina: Artes Tema da aula: Festa das cores

Tempo de duração da aula: 50 minutos

B) CONTEÚDOS

* AS CORES: Conhecer, entender e identificar as cores primárias e secundárias;

* DESENHO DE OBSERVAÇÃO: Desenvolver a percepção, a visão artística;

* HISTÓRIA EM QUADRINHOS: unir o que foi trabalhado em aula (cores e desenho de observação) incentivando uma sequência lógica.

C) OBJETIVOS

Saber como se expressar e se comunicar, incentivando a busca pessoal e coletiva, desenvolvendo uma percepção e criatividade e trazendo uma sensibilização e reflexão ao criar e trabalhar com uma obra de arte.

D) RECURSOS

* Papel;

* Lápis;

* Giz de cera;

* Histórias em quadrinhos;

* Texto sobre as cores (uma cópia para cada aluno);

* Área alternativa para a prática do desenho de observação.

E) ETAPAS DA AULA

Introdução ao tema

As cores (total previsto: 20 minutos)

- Conversa dirigida (5 minutos);

- Leitura de texto relacionado ao assunto (5 minutos);

- Apresentação das cores (2 minutos);

- Desenho livre (8 minutos).

Desenvolvimento da aula

Desenho de observação (total previsto: 10 minutos)

- Conversa informal (2 minutos);

- Possibilidade de uma área ao ar livre (2 minutos);

- Escolha de um objeto para o desenho (1 minuto);

- Desenvolvimento do desenho (5 minutos);

- Uso de lápis e/ou giz de cera.

Atividades para os estudantes

História em quadrinhos (total previsto 20 minutos)

- Conversa dirigida (5 minutos);

- Leitura de uma história em quadrinhos (5 minutos);

- Desenvolver a própria história em quadrinhos (10 minutos);

- Uso de lápis e/ou giz de cera.

F) AVALIAÇÃO

A avaliação será feita em conclusão das atividades propostas, com destaque para alguns pontos mais importantes, tais como:

- Desempenho;

- Participação;

- Criatividade;