Aula Tema 5

Aula Tema 5

INTRODUÇÃO

A educação vem de todas as partes, família, escola e convívio social. É de suma importância que se ouça o aluno: suas experiências, sua cultura e o que ele já tem de conhecimento de mundo.

O presente trabalho visa uma reflexão sobre a importância da inclusão dos saberes do trabalho no currículo. Dando assim importância ao que o indivíduo vive fora do ambiente escolar, trazendo esse conhecimento para a sala de aula e discutir sobre ele.

AS CRIANÇAS, OS ADOLESCENTES E OS JOVENS ABREM ESPAÇOS NOS CURRÍCULOS: O DIREITO DA INFÂNCIA A TERRITÓRIOS PÚBLICOS; REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA INFÂNCIA E PROPOSTAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA.

Educar não é só função da escola, a contribuição dos pais acompanhando e ajudando seus filhos em lições de a contribuição dos pais acompanhando e ajudando seus filhos em lições de casa, comparecendo em reuniões para acompanhar o seu desenvolvimento na escola, valorizando o professor e respeitando-o, é uma forma de também educa-los.

O professor tem um papel crucial nesse trabalho, pois é preciso conhecer o que o aluno já sabe para iniciar o processo de educação agregando ao que ele já sabe novos conceitos e conhecimentos. Trabalhando a educação com a bagagem que esse aluno tem dá-se importância ao que ele sabe não o desvalorizando e assim ele sente que o seu saber é importante.

Trazer as comunidades para dentro da escola levando-os a participar da vida escolar de seus filhos como, por exemplo: os projetos que são desenvolvidos, as necessidades e os avanços que esses educandos estão alcançando, aproximando esses pais da escola, envolvendo-os nesse ambiente.

Todo conhecimento é uma produção social, quando as experiências sociais são ignoradas ignora-se também o trabalho humano, a experiência mais determinante do conhecimento. Enquanto as experiências humanas, sociais, de vida e de trabalho continuarem não sendo reconhecidas como produtoras do conhecimento, das ciências, dos saberes e dos processos de ensino-aprendizagem não serão reconhecidas e valorizadas as experiências humanas, sociais, de vida, de trabalho e de luta dos profissionais da educação e dos seus aprendizes.

Há duas frases de Paulo Freire que no fazem refletir sobre o educar.

“Não há saber mais ou saber menos e sim saberes diferentes”

“Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.” Paulo Freire