INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS

                             

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA

INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS

CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS

Douglas do Carmo

Keive Barbosa

BARRA DO GARÇAS

2019

Nessa obra Moacir Gadotti (A Escola e o Professor: Paulo Freire e a Paixão de Ensinar) um dos maiores conhecedores dos trabalhos de Paulo Freire tem como foco a formação dos professores no Brasil em um quadro atual. Esse livro nasceu através de uma dupla motivação, a primeira motivação seria a lembrança de 10 anos da morte de Paulo Freire a segunda motivada por certa preocupação com a qualidade do nosso ensino e a consequente necessidade de formação do professor, onde se busca uma resposta através de ideias deixadas por Paulo Freire. O autor nesta obra faz varias observação acerca do papel do professor, da importância que este tem perante o ato de ensinar, e em algumas partes faz indagações de como seria a docência hoje aos olhos de Paulo Freire. O que é ser professor na ótica de Paulo Freire? Como devemos formar o professor para esse novo tempo? O que ele deve saber e como deve ser para ensinar? 

Nesse exemplar é nítida a ideia de escola para o autor, onde é dito que a escola não é um lugar só de estudar, uma vez que esse meio possui cunho social, tornando-se assim um lugar de discussões, conversas e encontros. Mostrando que a escola está intimamente ligada ao meio que a cerca e que depende também da relação que mantém com outras escolas e com as famílias dos discentes.

Assim o professor necessita de vários elementos para ensinar. O principal segundo o livro seria como o professor deve ser, nos passando uma ideia de nos conhecermos a fundo e não deixar se esvair a criança que existe dentro de nós. Caso isso viesse a ocorrer você estaria matando o aluno diante de ti. O aluno quer saber, mas nem sempre quer aprender o que lhe é ensinado, apontando para as varias criticas que são direcionadas para o sistema atual, pois entendesse que o beneficio da criatividade seja negado aos professores e alunos. Freire defende, na ação educadora, o rigor e não a rigidez, o direito do professor tomar a palavra, mas não o direito de entediar seus alunos com sua fala.

 Moacir Gadotti afirma que qualidade do ensino também se mede pela formação de um aluno crítico e politizado, muitos confundem qualidade com competitividade. O autor afirma que é muito comum ouvir dizeres inadequados sobre as escolas, onde as pessoas julgam o trabalho de todo o corpo escolar sendo esse responsável em fazer o possível com o que tem em mãos, o que torna mais ainda o trabalho desmotivador. Em países com grandes desigualdades de renda como o Brasil os professores são os responsáveis em financiar a expansão do ensino, basicamente que carregando esse fardo enorme nas costas e devido a isso atingem de forma subjetiva a formação dos cidadãos. Nenhuma sociedade progrediu sem incorporar a grande maioria dos seus cidadãos ao bem viver, oferecendo possibilidades concretas de libertação para todos. A referida obra não é escrita de maneira rebuscada, tornando a leitura bem compreensível, o autor consegue manter o foco da obra levando em consideração outras obras, porém faltaram outros pontos de vista. Dotada de grande cunho político obra aqui desenvolvida é de grande importância, não só política, mas também cultural e sociais

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