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Planejamento Educacional Para Aprendizagem Significativa

Por:   •  18/11/2019  •  Trabalho acadêmico  •  971 Palavras (4 Páginas)  •  287 Visualizações

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PCC de Didática

Planejamento Educacional Para Aprendizagem Significativa

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Jéssica Paixão Jesus De Lira - 201902281012

Letras/ Inglês – Campus de Irajá

2019-11-12

Duque de Caxias, RJ

Resumo do que é didática

A Didática surgiu no século XVII, com a obra “Didática Magna” do filósofo Comenius onde ele expõe suas teorias de reforma tanto para o ensino como à escola, sua obra sobre formas de ensino foi tão revolucionaria para a época que a pedagogia  veio se sustentando a partir da obra “didactica magna” e hoje tem suas principais bases na teoria de Comenius.

A Didática Magna, cria uma proposta de reforma escolar e educacional, seu trabalho tem como prioridade a pedagogia na arte de ensinar denominada por Comenius de Didática, a teoria do filosofo foi de encontro as ideias da nobreza, levando em conta que ele dava mais importância aos meios e processos de aprendizagem ao invés de focar em criar um homem ideal para a sociedade como era de costume educacional e conservador da nobreza

A didática é uma das ramificações da pedagogia que tem como finalidade usar métodos e técnicas no processo de ensino é uma forma prática quebrem como base as teorias da pedagogia que analisam métodos que os convém para ser aplicadas que contribuam no processo no processo de aprendizagem do aluno.

   

 Dentro do processo didático várias estratégias são usadas com o intuito de levar o conhecimento e melhorar o aprendizado do aluno. Dentre essas estratégias temos os materiais didáticos, que tem como objetivo aprimorar e incentivar o aluno a desenvolver tarefas, buscar conhecimentos, ou seja, o material acaba se tornando uma ferramenta importantíssima entre o aluno e o professor.

  

 A didática não ajuda só o aluno mas também o professor, com ela é possível que o professor busque além do seu conhecimento outros métodos de adquirir conhecimento, por exemplo, pesquisas, novos temas para serem abordados em ambiente educativo, ou seja, a didática da também a oportunidade ao educador a trocar entre si e aos especialistas suas experiências de sucesso e fracassos.

        

Relatório da Entrevista

1-Qual a necessidade do planejamento pra você enquanto professor?

Prof. Cláudio “O planejamento para mim, se torna importante, primeiro porque você vai lecionar mediante a um objetivo, e dentro da aula você precisa alcançar esse objetivo, e quando você tem um planejamento e deixa tudo construído, fica mais fácil, porque você segue um passo a passo para poder alcançar esse objetivo, a necessidade do planejamento pra mim é isso, eu construo um passo a passo para que no final eu consiga alcançar esse objetivo.”

2-Você faz o planejamento das suas aulas? E que importância isso tem para você?

Prof. Claudio “ Eu sempre faço o planejamento, até porque eu preciso esmiuçar o conhecimento a fim de que eu consiga passar para o meu aluno de uma forma que ele consiga entender, então eu preciso desse planejamento pensando no meu aluno e na capacidade dele e filtrar o que eu devo levar para eles, como eu devo levar, e quando eu posso levar tal conhecimento para eles, porque o objetivo precisa ser alcançado e é um processo não se atinge o objetivo da noite para o dia.”

3-Na sua opinião qual o impacto que o planejamento da aula tem no processo de ensino-aprendizagem do aluno?

Prof. Claudio ” Pra mim o impacto é muito grande e quem mais ganha com isso é o aluno, o professor ganha também porque tem sempre a troca de informações, mas o planejamento esta sendo feito para um objetivo ser alcançado e você faz, você constrói, você ensina, mostra como deve ser feito, e quando você esta fazendo esse planejamento você acaba pensando em tudo isso, então o impacto na vida do aluno é muito grande, e quando o professor prepara uma aula pensando no aluno, ele esta levando em conta as necessidades do aluno e não simplesmente chegar lá e jogar a matéria sem se importar se o aluno vai ou não entender o que esta sendo passado, a final a comunicação é uma via de mão dupla tem que estar aberto as dúvidas dos alunos, e tenho que perceber que  o que eu estou falando esta sendo entendido, enfim por isso o impacto do planejamento pra mim é muito importante.”

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