A Atividade Reflexiva

                                       CRUZEIRO DO SUL EAD

EDNA FERREIRA BARCELOS

26260531

PEDAGOCIA (LICENCIATURA)

O cuidar, o educar e o brincar na pratica docente.

UBERLANDIA-MG, 11 de Maio de 2022

Em relação as leis de diretrizes e bases da educação nacional (1996) e com as diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil (DCNEI. 2010) as instituições de educação infantil que eram excepcionalmente vistas como ambientes assistencialistas passam a assumir uma função socio/politica/pedagógica, desempenhando uma educação de qualidade. Portanto os profissionais da educação passaram a se qualificar para atender às necessidades destas crianças.

O trabalho pedagógico que no passado era unicamente sentado em cadeiras enfileiradas passa a ser trocado por trabalhos onde prevalece a literatura, música e a dança, onde a criança passa a descobrir através da ludicidade toda a sua história e cultura.

As brincadeiras são trabalhadas de forma a beneficiar o desenvolvimento das crianças, tais como fazer compras, brincar de casinhas, jogos e tudo o que possa interagir de maneira saudável na imaginação da mesma.

O horário do banho e das refeições deve estar implantado no cuidar/educar/brincar. No banho, a criança dar início a aprender a se tocar, assim se distinguindo e se diferenciando dos colegas. Nas refeições, aprende a manipular os talheres, a conhecer e degustar de vários sabores, frequentemente induzidas pelos próprios colegas. Nas brincadeiras aprende a conviver com as diferenças e a utiliza-las em prol da coletividade, aprendendo assim a conviver em grupo e em sociedade.

Conclui-se que é indispensável que esses ambientes da educação infantil permaneçam envolvidos com a educação, onde as crianças possam interagir, brincar, aprender e conviver de forma social e coletiva e que possa ser consentido em suas precisões físicas e biológicas.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

ANDRADE, Lucimary Bernabé Pedrosa. Prática de Ensino em Educação Infantil UN Função e Princípios da Educação Infantil.  Disponível em: https://static.scielo.org/scielobooks/h8pyf/pdf/andrade-9788579830853.pdf Acesso em: 10/Maio/2022.

OLIVER, Gabriella Chaves. A importância do brincar na Educação Infantil. Disponível em: https://clubedeautores.com.br/livro/a-importancia-do-brincar-na-educacao-infantil Acesso em: 11 de Maio de 2022.

SANTOS, Claudinéia Roque Maciel. O Cuidar, O Brincar e o Educar na Prática Pedagógica. Disponível em: https://www.webartigos.com/artigos/o-cuidar-o-brincar-e-o-educar-na-pratica-pedagogica/116441 Acesso em: 10/Maio/2022.