O AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - IMPORTANTE INCLUSÃO PARA SEU DESENVOLVIMENTO

UNIP- Universidade Paulista

Educação a Distância

Curso: Pedagogia

AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:

IMPORTANTE INCLUSÃO PARA SEU DESENVOLVIMENTO

Giana Campos GALIMBERTI/ RA 1222563

Lisiane Cunha de SOUZA/ RA 1234046

Viamão

2014

Giana Campos Galimberti

Lisiane Cunha de Souza

AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:

IMPORTANTE INCLUSÃO PARA SEU DESENVOLVIMENTO

Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da UNIP Interativa, sob a orientação da professora Gleidis R. Guerra.

Viamão

2014

Banca Examinadora

__________________________________________

__________________________________________

Viamão

2014

AGRADECIMENTOS

Agradeço a Deus por me permitir, me dedicar e aprender muito com este trabalho.

Agradeço a minha família pelo apoio e incentivo.

Agradeço a minha colega e parceira que desde o início do curso, sempre compartilhando seus conhecimentos, juntas conseguimos a elaboração deste trabalho, obrigada pela parceria e dedicação Lisiane.

Agradeço a todos os amigos e colegas que incentivaram a produção deste trabalho.

Muito obrigada

Giana Galimberti

AGRADECIMENTOS

Agradeço a minha família em especial a minha mãe, que sempre me incentivou.

Agradeço ao anjo azul Arthur, que serviu de inspiração para este trabalho.

Agradeço a minha colega Giana, que virou amiga durante o andamento do curso que embarcou na ideia do tema.

Muito obrigada

Lisiane Cunha de Souza

“Que os vossos esforços desafiem as impossibilidades, lembrai-vos de que as grandes coisas do homem foram conquistadas do que parecia impossível”.

Charles Chaplin

SUMÁRIO

Introdução...........................................................................

Capítulo I: AUTISMO........................................................................................

1. Algumas Características Comportamentais do autista com suas especificidades ........................................................................................

1. Instituições que desenvolvem trabalho com autistas............................

Capítulo II – INCLUSÃO....................................................................

2.1 Legislação...................................................................................................

 

2.2 Declaração de Salamanca........................................................................

2.3 Inclusão (caso)............................................................................................

Capítulo III: A IMPORTÂNICA DO PEDAGOGO NA INCLUSÃO DO AUTISTA ..............................................................................................

3.1 Método Teacch - Treinamento do Profissional na Educação de Crianças Autistas.....................................................................................................................

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....................................................

ANEXO 1..................................................................................

ANEXO 2..............................................................................................

RESUMO

O Trabalho trata da inclusão de alunos autistas em escolas regulares, onde devem interagir junto aos outros alunos. É importante que o aluno diagnosticado com autismo frequente as aulas, pois é assim que dar início a sua independência, resultando em qualidade de vida para ele e para sua família. É de suma importância que a escola proporcione um ambiente preparado para receber e acolher este aluno, educadores da escola em conjunto com profissionais da saúde e com família buscam contribuir significativamente para o desenvolvimento do aluno autista. Existem diferentes recursos de apoio à escola e a família um dos programas mais citados nesse trabalho trata-se do TEACCH, onde capacita o autista a atuar em maior grau de independência. A evolução de um autista depende do universo que o cerca, com a inclusão escolar e com apoio da família a vida dele, terá um melhor desenvolvimento cognitivo e social.

Palavras- chave: Inclusão, Autismo, desenvolvimento, independência, família, escola

ABSTRACT

The work deals with the inclusion of autistic students in regular schools , where they interact with the other students . It is important that students diagnosed with autism frequent classes , because it is so initiate its independence , resulting in quality of life for him and his family . It is extremely important that the school provides a ready to receive and welcome this student , school educators in conjunction with health professionals and family seek to contribute significantly to the development of the autistic student environment. There are different resources to support the school and the family of the programs most frequently cited in this work it is TEACCH , which enables the autistic to act in a greater degree of independence . The evolution of an autistic depends on the universe that surrounds you with educational inclusion and family support his life , have better cognitive and social development .