Os Planos de Ações

PLANO DE AÇÃO

Tema:  Amor e Limites
Local: Escola de Educação Infantil Cilika
Data de execução:
Tempo Previsto:  2 horas
Público:  Pais e Professores
Responsáveis pela aplicação:  Michelle Ferraz e Vânia Goldschmidt
JUSTIFICATIVA	OBJETIVOS	PROCEDIMENTOS	AVALIAÇÃO	REFERÊNCIAS
Atualmente vivemos em uma sociedade que não tem tempo, sempre na correria do dia a dia. Encontrando dificuldades até na hora de atender as necessidades (carinho, colo, atenção) dos filhos. Muitas vezes na correria do dia, acabam delegando o papel do amor e limites somente para a escola, podendo gerar um conflito no desenvolvimento da criança.  Durante a observação, podemos verificar a necessidade das famílias em perceber que é necessário o Amor, porém o limite anda junto, saber falar o não é imprescindível. É importantes que os pais percebam que seus filhos viver  em uma sociedade e todos temos que seguir regras.	Objetivo Geral: -Contribuir para a participação e integração entre os professores e família na escola; Objetivos Específicos: -Estimular a participação dos pais no convívio diário com seus filhos na rotina  escolar e em casa; -Refletir sobre os pontos positivos do amor e limites; -Valorização da família; -Propiciar diálogos de ações que podemos tem com nossos filhos; -Propiciar momentos de descontração e integração entre as famílias;	-Organização da sala que será utilizada, nossa reunião será sentados em almofadas, formato de semi circulo. -Apresentação das estagiárias para o grupo de pais. -Dinâmica do papel amassado; -leitura do texto “queridos pais” autor desconhecido;   -Dialogo sobre amor e limites; -Vídeo com fotos das crianças na escola(rotina) com a música “trem bala”;	-A avaliação será realizada mediante a participação e o envolvimento do grupo de pais e professores presentes nas atividades propostas.	Música: Trem Bala, Ana Vilela; Texto: Queridos Pais, site: http://professoraencantada.blogspot.com.br/2012/05/textos-e-dinamicas-para-reuniao-de-pais.html  Acesso em : 05 de outubro de 2017.

DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS

A atividade terá início com a organização da sala que será utilizada para a realização das atividades. Para isso, haverá a colocação de almofadas pré-dispostas nos cantos da sala. À medida que forem chegando, vamos pedir que os pais  acomodassem confortavelmente para a primeira dinâmica. Quando todos estiverem presentes, será feito uma breve apresentação das estagiárias ao grupo, bem como uma fala sobre a atividade e o porquê de sua realização. Em seguida, será explicado o funcionamento e objetivo da dinâmica do “papel amassado ”.  Todos acomodados vamos dar inicio  a  dinâmica, vamos entregar para cada pai presente na reunião um pedaço de papel, em seguida vamos pedir que eles amassem esse papel. Assim qe todos fizerem, vamos pedir para desamassem o papel e deixem da maneira que foi entregue, ai perguntaremos “É possível?  E com a resposta negativa “Não”, vamos dizer que assim é a vida das nossas crianças, todas as suas ações ficam marcadas nos seus filhos e não podem ser desfeitas, assim como o papel não volta ao normal, as marcas que deixamos em uma criança também ficam para sempre. As estagiarias vão frisar que todos os pais devem pensar antes de agir, pensem que no que vão dizer aos seus filhos, pois hoje eles são as sementinhas do amanhã. Ao termino dinâmica vamos ler um texto “Queridos Pais”, de autor desconhecido,  logo vamos dar inicio ao momento de diálogo entre as famílias, lembrando que o amor é importante, mas o limite, saber dizer não, também é uma forma de amar e saber que a pequena sementinha que hoje estamos plantando vai crescer. Após nossa conversa com os pais vamos finalizar com um emocionante vídeo com fotos das crianças em atividades na escola. Deixaremos a frase   “A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.” Paulo Freire

PLANO DE AÇÃO

Tema:  Desenvolver a integração do trabalho em equipe no ambiente escolar
Local: Colégio Estadual Coronel Afonso Emilio Massot
Data de execução:
Tempo Previsto:  2 horas
Público:  Professores series iniciais e Equipe diretiva
Responsáveis pela aplicação:  Michelle Ferraz e Vânia Goldschmidt
JUSTIFICATIVA	OBJETIVOS	PROCEDIMENTOS	AVALIAÇÃO	REFERÊNCIAS
A instituição de ensino é o ambiente propício para o desenvolvimento físico, emocional e social dos alunos, é de suma importância que a equipe de professores e equipe diretiva tenha um ambiente harmonioso e favorável. È imprescindível que os professores de uma equipe escolar trabalhe de forma coletiva, pois o resultado será um único, a excelência. Observamos que grande parte da comunidade escolar passa por uma desvalorização, levando a equipe a desunião.   Nosso objetivo é buscar a integração da comunidade escolar e tornar o ambiente harmonioso, sempre lembrando que cada ser é importante, e lembrar que  a  educação é o meio que pode fornecer aos indivíduos desde a formação inicial a capacidade de reconhecimento de si e do outro enquanto membros que possui direitos civis e políticos sempre respeitando e valorizando cada individuo da sociedade cosmopolita.	Objetivo Geral: -Contribuir para maior participação e interação entre os professores e equipe diretiva na efetivação de uma gestão democrática.  Objetivos Específicos: -Promover o diálogo aberto na  escola, na solução dos problemas com vistas as sugestões das relações; - Estimular a fantasia; -Estimular a integração do grupo de professores, através de dinâmicas  que auxilie na auto estima; - Proporcionar momentos de debate e diálogo entre os professores e equipe diretiva.	-Organização da sala que será utilizada, com a disposição das cadeiras em circulo; -Apresentação das estagiárias para o grupo de professores e breve explicação sobre o porquê do desenvolvimento das atividades; -Dinâmica “história coletiva”; -Dialogo sobre a história; -Dinâmica “A teia da integração” -Mensagem de motivação “Augusto Cury”	-A avaliação será realizada mediante a participação e o envolvimento do grupo de professores nas atividades propostas.	Vídeo: Lute pelo o que você ama. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=E2-JMQ1vEFc> Acesso em: 01 de outubro de 2017 DICKMANN,Ivo. Dinâmicas pedagógicas: criatividade e criticidade. São Paulo: editora dialogar,2017.

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