Plano eja pedagogia 6 periodo

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO..................................................................................................... 3

2 DESENVOLVIMENTO......................................................................................... 4

4 CONCLUSÃO...................................................................................................... 6

REFERÊNCIAS....................................................................................................... 7

1 INTRODUÇÃO

Planejar significa prever de modo inteligente e bem calculado todas as etapas do trabalho escolar e programar racionalmente todas as atividades, de modo seguro, econômico e eficiente. Em outras palavras, planejamento é a aplicação da investigação científica à realidade educacional a fim de melhorar a eficiência do trabalho de ensino. A sua ausência pode ter como consequência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as aulas desestimulantes.

2 DESENVOLVIMENTO

Desde A escola na qual estudei por 10 anos, os professores tinham certas limitações nos seus planejamentos de aula, pois a mesma era muito rígida. Lembro por muitas vezes meu professor de educação física nos pedia desculpas por não poder elaborar uma aula de acordo, pois a escola não possuía quadra, não podia utilizar o pátio em horário de aula, som, entre muitas outras coisas, tornando sempre uma aula cansativa e sem aproveitamento. Na maioria das vezes os professores passavam o conteúdo teórico do livro, como norma politica da escola e o principal que era a pratica infelizmente só nos era apresentado teoricamente. Lembro-me de um professor formado em física, que buscava sempre inovar suas aulas, além do livro, levava um carrinho de brinquedo e com a régua simulava diversas experiências, ele sabia da nossa carência de conhecimento, buscava ir de mesa em mesa esclarecer duvidas, com certeza um modelo de profissional.

Essas experiências vividas nos deixa clara a importância do planejar, pois como todas nossas ações humanas requerem planejamento para que sejam bem executadas e possam alcançar êxito, na escola ele se torna sinalizador das ações necessárias para a condução do processo de ensino e para que sejam atingidos os resultados desejados. Além disso, um bom planejamento de aula aliado à utilização de novas metodologias (filmes, poesias, computador, mapas, músicas, jogos, aulas práticas, atividades dinâmicas, etc.) contribui para a realização de aulas satisfatórias em que os estudantes e professores se sintam estimulados, tornando o conteúdo mais agradável com vistas a facilitar a compreensão.

Para quem trabalha com EJA, essa responsabilidade se torna ainda maior, pois Respeitar a realidade do estudante é fundamental em todos os níveis de ensino, mas ganha uma importância ainda maior quando eles já são experientes. O papel do educador na EJA é, principalmente, o de ajudar o adulto a perceber mais sensivelmente o mundo que o cerca e ampliar o repertório dos alunos para que consigam solucionar questões do cotidiano com mais propriedade. O trato infantilizado se torna um dos principais motivos que afastam os alunos da escola, e ao contrário das crianças, os adultos têm mais medo de errar, sendo importantes algumas modificações na hora do planejamento, contextualizo o conteúdo porque o aprendizado para eles têm que ser significativo, afinal buscam a escola para mudar a própria vida.

Como solicitado, um plano de aula a ser trabalhado com anos iniciais do Ensino Fundamental do EJA , Ciências , vejamos abaixo.

ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JANETE CLAIR

DISCIPLINA: Ciências

CONTEÚDOS: