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RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Por:   •  29/10/2019  •  Trabalho acadêmico  •  4.200 Palavras (17 Páginas)  •  161 Visualizações

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BETI CRISTIANE DA SILVA SOARES

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

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BETI CRISTIANE DA SILVA SOARES

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Relatório de Estágio apresentado ao Curso Pedagogia  da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos  Iniciais do Ensino Fundamental

Orientador: profª. Ma. Lilian Amaral da Silva Souza

Tutor Eletrônico: Patricia Cindy Milleo Christofoli de Oliveira

Tutor de Sala: Elisa

ENCRUZILHADA DO SUL

Cidade

2019


SUMÁRIO

CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTAGIO.......................................................3

DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO.................................................................4

PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA.....................................................................8

DIÁRIO DE REGÊNCIA.........................................................................................10

CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................20

REFERENCIAS.....................................................................................................21

INTRODUÇÃO:

O presente relatório de estágio supervisionada da Educação Infantil contém informações a respeito de observações e regências realizadas na Escola municipal de Educação Básica Adão Freitas Fonseca, localizada na Avenida Arnildo Genz nº 2665, Encruzilhada do Sul-RS.

Foi realizadono turno da tarde nos dias 01 de abril de 2019 á 17 de abril de 2019, nesse período foi possível vivenciar a rotina escolar das crianças de Pré B, 1º ano, 2ºano, 3ºano, 4ºano,5ºano,  das séries iniciais do ensino fundamental.

Foi por mim escolhida a turma de 4º ano para realizar a regência sob supervisão da professora Gislaine Arena Reis, graduada em Pedagogia.

Este relatório apresenta de forma suscinta todas as experiências e atividades realizadas  durante o período do estágio, bem como uma proposta interdisciplinar composta de atividades significativas e enriquecedoras voltadas ao processo de ensino-aprendizagem, indispensáveis  na construção do conhecimento e formação do educando. Portanto, o Estágio Supervisionado  de Anos Inicias EnsinoF undamental tem por objetivo primordial, a observarção,a compreensão e aplicação dos conhecimentos obtidos através dos estudos das disciplinas do  curso, confrontando-os com a prática pedagógica presente, a fim de construir uma prática mais firme que seja relevante à educação. Para atender a estas questões assumiu-se a função  de elaborar e executar um trabalho pedagógico minucioso e, além de tudo o ferecer recursos  essenciais para o processo de desenvolvimen O presente relatório de estágio supervisionada da Educação Infantil contém informações a respeito de observações e regências realizadas na Escola municipal de Educação Básica Adão Freitas Fonseca, localizada na Avenida Arnildo Genz nº 2665, Encruzilhada do Sul-RS.

Foi realizadono turno da tarde nos dias 01 de abril de 2019 á 17 de abril de 2019, nesse período foi possível vivenciar a rotina escolar das crianças de Pré B, 1º ano, 2ºano, 3ºano, 4ºano,5ºano,  das séries iniciais do ensino fundamental.

Foi por mim escolhida a turma de 4º ano para realizar a regência sob supervisão da professora Gislaine Arena Reis, graduada em Pedagogia.

Este relatório apresenta de forma suscinta todas as experiências e atividades realizadas  durante o período do estágio, bem como uma proposta interdisciplinar composta de atividades significativas e enriquecedoras voltadas ao processo de ensino-aprendizagem, indispensáveis  na construção do conhecimento e formação do educando. Portanto, o Estágio Supervisionado  de Anos Inicias Ensino F undamental tem por objetivo primordial, a observarção,a compreensão e aplicação dos conhecimentos obtidos através dos estudos das disciplinas do  curso, confrontando-os com a prática pedagógica presente, a fim de construir uma prática mais firme que seja relevante à educação. Para atender a estas questões assumiu-se a função  de elaborar e executar um trabalho pedagógico minucioso e, além de tudo o ferecer recursos  essenciais para o processo de desenvolvimento da práxis pedagógica, refletindo assim, sobre  o fazer pedagógico como caminho para a construção de conhecimento. O estágio se tornou um dos momentos mais importantes na formação do profissional é através dele que se tem oportunidade de estar em contato com a realidade e concretizar as teorias estudadas.to da práxis pedagógica, refletindo assim, sobre  o fazer pedagógico como caminho para a construção de conhecimento. O estágio se tornou um dos momentos mais importantes na formação do profissional é através dele que se tem oportunidade de estar em contato com a realidade e concretizar as teorias estudadas.

CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

A Escola Municipal de Educação Básica AdãoFreitas Fonseca, está localizada na Rua Arnildo Genz, nº2665, Pólo Madereiro, na zona urbana da cidade de Encruzilhada do Sul/RS.

Atualmente a escola atende crianças da Pré escola ao nono ano do ensino fundamental, distribuidos em dois turnos, manhã e tarde.

È um prèdio com 6 salas de aula, entre elas umas de madeira e outra de alvenária, uma sala dos professores , um refeitório, uma cozinha, três banheiros, dois adequados a crianças com deficiencia e dificuldades de locomoção, uma biblioteca, um parquinho, uma quadra de esportes coberta.

O corpo docente da escola é composto por 27 funcionários, sendo dois monitores, uma diretora, dois vices, 2 supervisores, uma cozinheira, uma auxiliar de limpeza e um zelador.

A escola atende uma comunidade pobre Vila da Fonte, crianças com deficiência física e algumas com dificuldades de aprendizagem.

Em se tratando das relações interpessoais entre os membros da equipe pedagógica da escola, percebe-se que sõa muito positivas, entre o grupo existe boa convivência e diálogo, pois o mesmo procura trabalhar, buscando a coletividade, apontando sugestões, trocando idéias e materiais.

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