Proposta Metodológica Sobre DNA

1 – INTRODUÇÃO

No sétimo ano do ensino fundamental os alunos estudam o corpo humano, a descrição de seus sistemas e funcionamentos, abordando desde a nutrição até a reprodução, métodos anticoncepcionais, e doenças sexualmente transmissíveis (ARRUDA, et. al, 2004).

Possibilitando aos alunos compreender o corpo humano como um todo, com as suas diferentes relações e correlações entre sistemas, órgãos e tecidos em geral, reconhecendo fatores internos e externos que ocorrem na manutenção do equilíbrio (PCNS, 1998, págs.87,88,89 e 107). Em salas do ensino fundamental é possível presenciar perguntas sobre o DNA, genes e mutações.

Este trabalho tem por objetivo desenvolver uma seqüência didática que tornasse possível a compreensão dos estudos que envolvem as células do DNA, considerando o seu relevante papel no ensino fundamental.

2 - UNIDADES DEDICÁTORIA

Conteúdo a ser ministrado: Moléculas de DNA.

Ano: 7° Ano do Ensino Fundamental

Número de aulas propostas: 4 aulas

3 - OBJETIVOS

Oportunizar aos alunos a conhecer, pensar, analisar e

tomar decisões acerca da vida, de forma global e contextualizada;

Possibilitar ao aluno compreender o corpo humano como um todo, com as suas diferentes relações e correlações entre sistemas, órgãos e tecidos em geral, reconhecendo fatores internos e externos que ocorrem na manutenção do equilíbrio;

Aprender a utilizar o microscópio óptico e identificar células de DNA ao microscópio;

Diferenciar os tipos de ácidos nucléicos (RNA e DNA);

Reconhecer a composição dos ácidos nucléicos;

Rever e compreender conceitos básicos sobre as células de DNA, tendo em vista os pré-requisitos para uma compreensão aprofundada do assunto durante o semestre;

4 - METODOLOGIA

1ª Aula - Aula expositiva com recursos audiovisuais. Utilizar o vídeo disponível para iniciar a discussão. É uma aula inicial que visa dar contexto aos estudos que serão realizados no semestre, portanto, não vale a pena se aprofundar no material disponibilizado e explicar que haverá um Estudo Dirigido para revisão sobre DNA.

Indicar aos alunos o estudo dos seguintes materiais de apoio: Vídeo Aula sobre DNA.

2ª Aula - Aula prática preparando um roteiro com informações básicas, explicando as principais partes componentes e um passo a passo para focalização. Observar algumas lâminas com células de DNA. O obejtivo é que os alunos percebam o que dá para ser visto das células ao microscópio óptico, na dependência da coloração e técnicas utilizadas.

3º Aula - Estudo realizado em grupos. Disponibilizar anteriormente um roteiro com explicações e os materiais que serão utilizados durante a atividade. O professor deve dividir a sala em grupos de 4 a 7 alunos (os membros dos grupos serão escolhido pelo professor). Propor a leitura do texto de apoio inicialmente