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Sociais Aplicadas

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207.613 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 171.091 - 171.120

  • RELATO DE EXPERIÊNCIAS DO ENSINO HÍBRIDO

    RELATO DE EXPERIÊNCIAS DO ENSINO HÍBRIDO

    RELATO DE EXPERIÊNCIAS DO ENSINO HÍBRIDO APLICADO AOS PROFESSORES. BAHIA – BRASIL Ananda Santiago, Cléo Santana, Naially Teles, Michel Almeida e Velusia Santos. Resumo: Os professores que convivem diariamente com várias tecnologias, como celulares, notebooks, entre outras e as aulas precisam acompanhar essa evolução tecnológica, incorporando-as nas atividades e projetos dos docentes com o objetivo de tornar o aprendizado motivador e participativo. Assim, outras formas de ensino necessitam ser inseridas nas aulas, que vão além

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    Data: 20/1/2022 Por: Ananda Santiago
  • RELATO DE LAS EXPERIENCIAS EN LA PASANTÍA DE ENSEÑANZA MEDIA

    RELATO DE LAS EXPERIENCIAS EN LA PASANTÍA DE ENSEÑANZA MEDIA

    UNIVERSIDAD ESTATAL DE PIAUÍ- UESPI NUCLEO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA-NEAD GRADUACIÓN EN LENGUA ESPAÑOLA ASIGNATURA: PASANTÍA SUPERVISIONADA PROFESORA A DISTANCIA: VALÉRIA ALVES DA SILVA RELATO DE LAS EXPERIENCIAS EN LA PASANTÍA DE ENSEÑANZA MEDIA MILENA PEREIRA LEÃO CAMPO MAIOR/JUNIO 2018 EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE (10 puntos) * La pasantía es la unión de teoría y práctica .Los cambios constantes exigen profesores de lengua extranjera actualizados, creativos y comprometidos con la enseñanza aprendizaje. De forma breve escriba

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    Data: 16/12/2019 Por: Marcella Leão
  • Relato De Observação

    LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POOSTAGEM1. ATIVIDADE1 RELATO DE OBSERVAÇÃO ANDRÉ PEREIRA MENDES. R.A. 1437591 POLO: ANÁPOLIS 2014 Localização: Vianópolis, interior de Goiás. Área escolhida a um raio de 500m da residência. Residência: Setor Umbelino rua 8 número 332. Tem-se no raio de 500 m da residência do André duas escolas, uma creche, um ginásio de esportes e duas igrejas; sendo uma católica apostólica romana e outra protestante. 1-Ambientes educativos

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    Data: 21/10/2014 Por: divinomendes
  • Relato de observação

    Relato de observação

    PRATICAS SOCIAIS E SUBJETIVIDADE Relatório de Observações Tema: Geração e Idade: Infância Horário da Observação: 08h00 as 10h00 – 2 horas de observação- 11/10/2014 Hoje é sábado véspera de dia das crianças 08:00 da manhã um dia ensolarado, algumas crianças estão chegando agora, hoje notei que já tem mais crianças do que nos outros dias, uma das voluntarias disse ser por conta da festa de dia das crianças que será realizada amanha no IEDA. As

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    Data: 21/10/2015 Por: Andressa Nascimento
  • RELATO DE OBSERVAÇÃO

    RELATO DE OBSERVAÇÃO

    LICENCIATURA EM LETRAS-PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO FRANCISCO WELLINGTON TEIXEIRA GUERRA 1530130 POLO MARACANAÚ/JEREISSATE 2015 ________________ RELATO DE OBSERVAÇÃO Localização: Área escolhida para a observação: Residência localizada no endereço: Rua Estevão Alves, número 234 Pajuçara, Maracanaú- Ceará. CEP: 61932-300 Ambientes educativos escolares encontrados: * Colégio Raimundo Nogueira da Costa Localização: Rua Estevão Alves, 156 Cep 61932-300 Pajuçara – Maracanaú – Ce. Escola de Educação Infantil

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    Data: 12/3/2016 Por: wellingtonclj
  • Relato de Observação

    Relato de Observação

    LOCALIZAÇÃO: O local escolhido para o relato de observação fica em aproximadamente a 500 metros do Polo da Universidade Paulista, bairro Escola Técnica em Cruzeiro do Sul, Acre. No local existem escolas publicas, igrejas e uma biblioteca. AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES ENCONTRADOS: Escola Pública Estadual Presbiteriana: escola de Ensino Fundamental (1◦ ao 9◦ ano). Conta com 47 funcionários, 12 salas de aulas, laboratório de informática, biblioteca, secretaria, diretoria, sala de professores, almoxarifado, cozinha, banheiro dentro do

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    Data: 17/10/2016 Por: Débora Galvão
  • RELATO DE OBSERVAÇAO

    RELATO DE OBSERVAÇAO

    UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO LICENCIATURA EM FILOSOFIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE: OP)1 POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 - RELATO DE OBSERVAÇÃO NOME: RODRIGO JULIATTI RA 1757832 POLO LARGO DA ORDEM 2017 RELATO DE OBSERVAÇAO Ponto de partida: Rua Republica Argentina nº 2891, Curitiba Paraná. Tomei como ponto de partida meu ambiente de trabalho, Autoescola Magnum, sendo um dos vários ambientes educativos na região do bairro Portão, citam-se alguns deles, vejamos: 1. AMBIENTES ESCOLARES:

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    Data: 19/10/2017 Por: rodrigofilosofia
  • RELATO DE OBSERVAÇÃO

    RELATO DE OBSERVAÇÃO

    1.RELATO DE OBSERVAÇÃO As constatações foram realizadas utilizando a observação assistemática, não participante e na vida real, nas proximidades do raio de 500m da residência do aluno observador, no endereço de Rua Matilde Ahid Assad Alto Monte Cristo, Cachoeiro de Itapemirim - ES 1.2 AMBIENTES ESCOLARES EMEB Galdino Theodoro Da Silva e uma instituição pública que se localiza na Rua Vicenzo Tedesco, Bairro Jardim Itapemirim, Cachoeiro de Itapemirim – ES, CEP: 29312209, ficando a uma

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    Data: 30/10/2019 Por: Wesley Maganha
  • Relato de Observação - PE-OP

    Relato de Observação - PE-OP

    UNIP LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) RELATO DE OBSERVAÇÃO E PROJETO DE TRABALHO MARIA CLARICE BEZERRA DE SOUZA RA 1626698 POLO MAUÁ 2016 RELATO DE OBSERVAÇÃO A disciplina de Prática de Ensino: Observação e Projeto, tem o objetivo de fazer com que o aluno adquira conhecimento prático sobre ambientes educativos escolares e não escolares. Trabalho numa penitenciária feminina na cidade de São Paulo e foi o local escolhido para fazer

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    Data: 6/2/2017 Por: Clarice01
  • Relato de observação ambiente educativos escolares e não escolares

    Relato de observação ambiente educativos escolares e não escolares

    LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 EDUARDO DE SOUZA OLIVEIRA – RA:1890179 POLO SÃO MATEUS 2019 Relato de observação ambiente educativos escolares e não escolares Localização: Local observado, fica nas imediações da minha residência. Endereço: Rua Professora Izaura Santos, Boa Vista, São Mateus/ES, CEP 29931-400. Ambientes educativos escolares encontrados: Colégio Conhecer (a 400 metros) (google) CEEFMTI Marita Motta Santos (a 500 metros) (google) CEIM

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    Data: 30/11/2019 Por: Eduardo Oliveira
  • RELATO DE OBSERVAÇÃO AMBIENTE ESCOLAR

    RELATO DE OBSERVAÇÃO AMBIENTE ESCOLAR

    Resultado de imagem para slogan unip interativa LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Rosa Bastos da Silva RA 1617116 Jaciara - MT 2016 ________________ RELATO DE OBSERVAÇÃO AMBIENTE ESCOLAR Os ambientes escolares são as escolas oficiais (públicas e/ou particulares), cujos cursos são reconhecidos pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) órgão que administra a Educação Nacional (Souza; Tavares, 2009). Para o desenvolvimento do trabalho

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    Data: 11/4/2017 Por: Rosa Bastos
  • RELATO DE OBSERVAÇÃO AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES

    RELATO DE OBSERVAÇÃO AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES

    LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO ( PE:OP ) POSTAGEM 1 : ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES JOÃO FERREIRA DA SILVA RA: 1533143 PÓLO LENCÓIS PAULISTA, 2015. LOCALIZAÇÃO Foi definido, para o relato da observação, a minha própria residência, na Rua Joaquim Marins, 672, bairro Recanto Azul, Botucatu, São Paulo. Bairro tipicamente residencial, localizado próximo ao Centro da cidade. Por ser residencial,

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    Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 Páginas
    Data: 26/2/2016 Por: amicompinf
  • RELATO DE OBSERVAÇÃO AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES

    RELATO DE OBSERVAÇÃO AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES

    LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO ( PE:OP ) POSTAGEM 1 : ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES JOÃO FERREIRA DA SILVA RA: 1533143 PÓLO LENCÓIS PAULISTA, 2015. LOCALIZAÇÃO Foi definido, para o relato da observação, a minha própria residência, na Rua Joaquim Marins, 672, bairro Recanto Azul, Botucatu, São Paulo. Bairro tipicamente residencial, localizado próximo ao Centro da cidade. Por ser residencial,

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    Data: 26/2/2016 Por: amicompinf
  • RELATO DE OBSERVAÇÃO AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES.

    RELATO DE OBSERVAÇÃO AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES.

    LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO GISELE FREITAS CAMPOS DE OLIVEIRA RA 1924624 ACRELÂNDIA 2019 RELATO DE OBSERVAÇÃO AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES. LOCALIZAÇÃO: Local observado fica nas mediações da minha residência. Rua 03 de maio, 1528, Centro, Senador Guiomard – Acre, CEP. 69925000 a 24 quilômetros da capital Rio branco. De minha residência aos locais de observações são 200 metros. 1.

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    Data: 5/11/2019 Por: 07122002
  • Relato de observação atividade 01

    Relato de observação atividade 01

    LICENCIATURA EM PORTUGUÊS E ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO ANA PAULA PEREIRA DA SILVA RA 1516587 PIMENTA BUENO RO 2015 1.INTRODUÇÃO Tendo como referência os vários espaços educativos escolares e não escolares, encontrados em nossa sociedade,desenvolverei um breve relato sobre alguns desses lugares selecionados de uma pequena área,localizada no distrito em que moro e trabalho ,mas que simbolizam muito para nós, que usufruímos dos mesmos.

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    Data: 18/11/2015 Por: rrrrrrrrrrrrrrr
  • Relato de observação de Ambiente Educativos Escolares e não Escolares

    Relato de observação de Ambiente Educativos Escolares e não Escolares

    LICENCIATURA HISTORIA PRETICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 1: Atividade 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO SUELI BARBOSA STELLA (RA 1767111) POLO MAUA 2017 RELATO DE OBSERVAÇÃO DE AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES LOCALIZAÇÃO: O relato de observação foi realizado a partir da minha residência, Av. Presidente Castelo Branco n° 282 Jardim Zaira – Mauá – SP. AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES ENCONTRADOS: Centro Educacional SESI 79 Stella Park Núcleo Educacional Infantil Escola Estadual Olavo Hansen Associação

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    Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 Páginas
    Data: 7/11/2017 Por: stellasueli
  • Relato de Observação de Estágio - Por Patrícia Magda

    Relato de Observação de Estágio - Por Patrícia Magda

    FACULDADE JOAQUIM NABUCO DISCIPLINA: ESTÁGIO: NO 1° ANO DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL DOCENTE: VIVIANE DE BONA DISCENTE: PATRICIA MAGDA DA CUNHA BORGES OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO Relato de observação de estagio realizado pela aluna Patrícia Magda da Cunha Borges, durante o semestre 2015.1, para fins de avaliação da disciplina de Estágio Supervisionado. PAULISTA, 2015 APRESENTAÇÃO O presente trabalho é o relato das observações de Estagio Supervisionado, realizadas na Escola Anita Garibaldi, durante o período de 16,20,25 e

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    Tamanho do trabalho: 2.904 Palavras / 12 Páginas
    Data: 27/5/2015 Por: Pedro Borges
  • RELATO DE OBSERVAÇÃO E PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

    RELATO DE OBSERVAÇÃO E PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

    LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATO DE OBSERVAÇÃO E PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Daiane Gonçalves de Santana RA 1500865 Jaidete Matias da Silva RA 1539350 Wellington Rocha RA 1529073 Polo de matrícula: 9767 2015 ________________ LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Daiane Gonçalves de

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    Tamanho do trabalho: 995 Palavras / 4 Páginas
    Data: 20/2/2016 Por: Daiane Goncalves De Santana
  • RELATO DE OBSERVAÇÃO EM PEDAGOGIA

    RELATO DE OBSERVAÇÃO EM PEDAGOGIA

    RELATO DE OBSERVAÇÃO Dentre as diversas formas de observação, foi escolhida a observação assimétrica (não estruturada e espontânea) para a realização deste relato, onde espaço físico observado fica em torno da minha residência, situada na rua João Antônio Afonso, nº 99, Santa Inês, Vila Velha, ES. Em meio a esta observação foi possível perceber os espaços educativos escolares e não escolares que serão listados a seguir. Espaços educativos escolares: • Colégio Santa Catarina: Escola particular

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    Data: 29/2/2016 Por: wgif
  • RELATO DE OBSERVAÇÃO PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

    RELATO DE OBSERVAÇÃO PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

    LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 3: ATIVIDADE 1 E ATIVIDADE 2 RELATO DE OBSERVAÇÃO PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR IRACI NOBRE DE ARAUJO CORREIA, R.A 0521664 Polo Paranaíba, MS 2020 IRACI NOBRE DE ARAUJO CORREIA, R.A 0521664 POSTAGEM 3: ATIVIDADE 1 E ATIVIDADE 2 RELATO DE OBSERVAÇÃO PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à UNIP, referente

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    Tamanho do trabalho: 1.914 Palavras / 8 Páginas
    Data: 24/10/2021 Por: 174327
  • Relato de Observação UNIP

    Relato de Observação UNIP

    UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Geografia Polo Maringá RELATO DE OBSERVAÇÃO Trabalho 1 Maringá – PR Outubro/2015 ________________ Localização: As instituições observadas se encontram, aproximadamente, num raio de aproximadamente 900 metros da minha residência. Ambientes educativos escolares encontrados: ColégioSanta Cruz: A instituição oferece ensino particular na área de educação infantil, ensino fundamental I, ensino fundamental II e ensino médio, onde estão engajados projetos pedagógicos interdisciplinares e cursos complementares. Possui como mantenedora a Associação Civil

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    Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 Páginas
    Data: 31/10/2015 Por: 1415404
  • RELATO DE PARTICIPAÇÃO DAS AULAS

    RELATO DE PARTICIPAÇÃO DAS AULAS

    RELATO DE PARTICIPAÇÃO DAS AULAS Através da observação das salas de aula percebe-se com clareza a ótima relação entre aluno e professor. O professor demonstra simpatia, dedicação e preocupação por seus alunos, buscando diariamente ensinar não somente o conteúdo diário referente ao ensino da língua espanhola, mas ele busca ensinar valores que eles levarão por toda vida. Ele procura ministrar suas aulas de forma diversificada e muito bem planejada. O cotidiano do professor é bem

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    Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 Páginas
    Data: 28/8/2021 Por: Monica Andrade
  • Relato de Parto – A chegada de Maria Júlia.

    Relato de Parto – A chegada de Maria Júlia.

    Relato de Parto – A chegada de Maria Júlia. Falar do parto da Maria Julia e como reviver turbilhões de emoções e sensações que duraram 40 semanas e 2 dias. Mas antes de relatar o parto vou falar um pouco de nós e das nossas vidas e planos antes da Chegada da Maria Julia. Eu e o Maycon ficamos noivos no meado de 2015 e planejávamos a construção da nossa casa e o nosso casamento

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    Data: 24/4/2017 Por: Julyannas
  • RELATO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA REFLEXIVO: CONTAÇÃO DE HISTÓRIA

    RELATO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA REFLEXIVO: CONTAÇÃO DE HISTÓRIA

    logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ADRIANA CRISTINA FONTOURA DA CUNHA DIAS RELATO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA REFLEXIVO:CONTAÇÃO DE HISTÓRIA. Uberaba 2015 ADRIANA CRISTINA FONTOURA DA CUNHA DIAS RELATO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA REFLEXIVO:CONTAÇÃO DE HISTÓRIA. Produção Textual Interdisciplinar em Grupo apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia - Universidade Norte do Paraná como exigência para aprovação para as disciplinas de Alfabetização e Letramento, Ensino de matemática na Educação Infantil, Ensino de natureza e

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    Tamanho do trabalho: 2.361 Palavras / 10 Páginas
    Data: 25/8/2015 Por: 210163HAQUILA
  • Relato de Processo Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

    Relato de Processo Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

    ATIVIDADE 9: RELATO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA BNCC NA ESCOLA A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que determina as competências de ensino nas instituições escolares e as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver , que abrange a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. A partir desse entendimento, a escola deve se organizar para adequar seu currículo às diretrizes da BNCC. Além disso a BNCC também estabelece

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    Data: 25/1/2024 Por: mickael_macedo
  • Relato de Regência - UNOPAR - História

    Relato de Regência - UNOPAR - História

    ATIVIDADE 10 – RELATO DA REGÊNCIA – carga horária - 4 horas 1) Série/ano em que realizou a regência (intervenção prática): 8° ano 2) Datas das aulas ministradas: Mês=maio/ Dias=9,10,15,16,23 e 24 3) Tema desenvolvido: A REVOLUÇÃO FRANCESA E A ERA NAPOLEÔNICA 4) Os alunos possuíam conhecimentos prévios sobre o tema? Sim, a professora já havia mencionado sobre o tema em aulas anteriores. 5) Os alunos demonstraram interesse pelo tema? Como ocorreu a participação dos

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    Data: 30/4/2020 Por: Julielli Alvares
  • Relato De Reunião Pedagógica Ou Conselho De Classe

    Relato De Reunião Pedagógica Ou Conselho De Classe

    SUMÁRIO 1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS 4 2 RELATO DA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 5 3 RELATO DA ANÁLISE DO PLANO DE TRABALHO DOCENTE 6 4 RELATO DA ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS DA ESCOLA 7 5 PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA ABORDAGEM DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC 8 6 RELATO DA ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE 9 7 RELATO DE REUNIÃO PEDAGÓGICA OU CONSELHO DE CLASSE 10 8 RELATO DO LEVANTAMENTO DE MATERIAIS

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    Data: 9/11/2023 Por: leticia2099
  • Relato de roteiro de palestras sobre atuação da psicologia nas UBS

    Relato de roteiro de palestras sobre atuação da psicologia nas UBS

    Disciplina: Psicologia da Saúde ll Acadêmica: Natália Silva da Rosa Suzano de Freitas Relatório 1 – Palestra no H.U A partir das aulas que tivemos das disciplinas de Psicologia da Saúde l e Psicologia da Saúde ll, em especial esta ultima, pudemos ver um pouco da psicologia de forma mais ampliada, ou seja, fora de um contexto de clínica/consultório. Na palestra que tivemos no Hospital Universitário, no dia 17 de março de 2016, com a

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    Data: 10/1/2017 Por: Natália Suzano
  • RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA: VISITA A UMA COMUNIDADE INDÍGENA

    RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA: VISITA A UMA COMUNIDADE INDÍGENA

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CLAUDIANE BRUNA RIBEIRO DA SILVA JÔNATAS PEREIRA DA SILVA RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA: VISITA A UMA COMUNIDADE INDÍGENA ARAPIRACA - AL 2018 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS SUMÁRIO 1 - APRESENTAÇÃO _____________________________________________ 3 2 -RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA: VISITA A UMA COMUNIDADE INDÍGENA4e5 3 - CONSIDERAÇÕES FINAIS ______________________________________ 6 4 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ________________________________ 7 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CLAUDIANE BRUNA RIBEIRO DA SILVA JÔNATAS PEREIRA DA SILVA RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA:

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    Data: 24/5/2018 Por: Josué Pereira
  • Relato de uma professora

    Relato de uma professora

    Experiência de uma professora na educação inclusiva Em 2014 durante meu estágio no jardim de infância CMEI eu tive a oportunidade de conhecer a Mariana, uma menina com síndrome de rett. Era uma menina linda com um sorriso encantador, fui me aproximando dela, um pouco por curiosidade para tentar entender o que ela tinha e como poderia ajuda-la, ela não era da minha sala, mas meu interesse por ela era visível a todos, sempre que

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    Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/9/2015 Por: paulo2610
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