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Categoria: Outras

Enviado por: Julio123 01 maio 2013

Palavras: 1444 | Páginas: 6

Oficina de Relações Étnico-Raciais

Atividade Avaliativa

Atividade Avaliativa - Tentativa 1

Question 1

Notas: 1

Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que:

Escolher uma resposta.

a. rompeu com o mito da democracia racial.

b. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso.

c. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político.

d. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços.

e. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro.

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Question 2

Notas: 1

Tendo em vista as leituras feitas para essa aula, analise a charge abaixo, publicada no jornal Folha de São Paulo, em 20 de novembro de 2006.

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A charge é uma representação:

Escolher uma resposta.

a. de que o Brasil é uma sociedade inclusiva.

b. do mito da democracia racial.

c. da democracia racial brasileira.

d. de que questão étnica não está relacionada a desigualdades sociais.

e. da inexistência de desigualdades no Brasil.

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Question 3

Notas: 1

O futebol tem sido exaltado ao longo do tempo como o reino da democracia racial no Brasil e espaço de afirmação de afrodescendentes, como Domingos da Guia, Leônidas da Silva e Djalma Santos. Todavia, em profundo contraste com o êxito obtido nos gramados, no momento em que esses atletas se lançaram na carreira de treinadores, colheram apenas insucessos.

Em meados dos anos 1940, Domingos da Guia ainda se mostrava capaz de atuações magistrais. A "Gazeta Esportiva" o considerara "soberbo" no prélio entre Brasil e Argentina, disputado no Pacaembu, e aproveitou para persuadir o Corinthians, clube onde atuava o zagueiro, a renovar seu contrato.

Após pendurar as chuteiras, com efeito, Da Guia foi tentar a sorte como treinador. Mas em 1954, o mesmo órgão de imprensa lamentava sua inaptidão, incluindo-o no rol daqueles “que nada – mas nada mesmo – realizaram como técnicos”.

(FLORENZANO, José Paulo . “Treinador é coisa de branco”. Folha de São Paulo, 30 de maio de 2010)

Tendo como base o trecho da reportagem e os materiais da aula, assinale a resposta correta:

Escolher uma resposta.

a. O futebol é o melhor exemplo da democracia racial brasileira.

b. Domingos da Guia foi um técnico inapto porque era negro.

c. O futebol é mais um exemplo de que a democracia racial brasileira é um mito.

d. Nenhuma das demais alternativas.

e. Todos os técnicos negros de futebol brasileiros obtiveram sucesso.

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Question 4

Notas: 1

O cartunista Maurício Pestana, autor das duas charges abaixo, tem muitos trabalhos que promovem uma reflexão sobre a questão racial.

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Tendo em vista os materiais da aula, é correto afirmar que as relações de trabalho apresentadas nas charges mostram que:

Escolher uma resposta.

a. as pessoas altas não são bons trabalhadores.

b. o racismo no ambiente de trabalho existe, mas é dissimulado.

c. não se deve chegar cedo a uma entrevista de emprego.

d. as leis trabalhistas brasileiras promovem a discriminação racial.

e. todos os trabalhadores são tratados com igualdade.

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Question 5

Notas: 1

A feijoada, a capoeira e o samba exemplificam:

Escolher uma resposta.

a. elementos tipicamente europeus que foram apropriados como parte da identidade nacional brasileira.

b. a igualdade social existente no Brasil.

c. a democracia racial que vigora no Brasil.

d. elementos, tradicionalmente associados à cultura africana, que passaram a fazer parte do discurso oficial sobre a identidade nacional brasileira.

e. a identidade tradicional dos índios brasileiros.

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Question 6

Notas: 1

Tendo em vista os materiais da aula, analise o trecho abaixo, parte da letra da música “Inclassificáveis”, de Arnaldo Antunes:

que preto branco índio o quê?

branco índio preto o quê?

índio preto branco o quê?

aqui somos mestiços mulatos

cafuzos pardos mamelucos sararás

crilouros guaranisseis e judárabes

orientupis orientupis

ameriquítalos luso nipo caboclos

orientupis orientupis

iberibárbaros indo ciganagôs

somos o que somos

inclassificáveis

Ela representa um ponto de vista segundo o qual:

Escolher uma resposta.

a. a miscigenação permite uma categorização racial bem definida.

b. o Brasil apresenta uma classificação racial baseada na ideia de origem.

c. o Brasil é um país profundamente miscigenado, no qual é difícil estabelecer classificações étnico-raciais.

d. os índios são a principal categoria étnico-racial brasileira.

e. os brasileiros apenas se classificam racialmente de acordo com as categorias do IBGE.

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Question 7

Notas: 1

Nos últimos anos muitas políticas de ação afirmativa foram implementadas por universidades, como a Uerj , em 2003, e a UnB, em 2004. Em 2012, o governo federal propôs uma política mais ampla de ação afirmativa, alterando o processo seletivo de todas as universidades federais.

Sobre as ações afirmativas, é correto dizer que:

Escolher uma resposta.

a. elas apenas podem ser aplicadas por meio das cotas.

b. o único critério no qual podem ser baseadas é o étnico-racial.

c. elas podem ter por critérios raça, gênero, condição social, orientação sexual e deficiência física.

d. seu objetivo declarado é o de fomentar a desigualdade social.

e. elas apenas podem ser aplicadas no sistema educacional.

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Question 8

Notas: 1

Tendo por base os materiais da aula, analise o trecho abaixo do livro Verdade Tropical, de Caetano Veloso:

Gil é um mulato escuro o suficiente para mesmo na Bahia ser chamado de preto. Eu sou um mulato claro o suficiente para mesmo em São Paulo ser chamado de branco. (VELOSO, Caetano. Verdade Tropical. São Paulo: Cia das Letras, 1997, p. 287)

O trecho pode ser interpretado como:

Escolher uma resposta.

a. uma demonstração de como a raça ou cor são, muitas vezes, contextualmente definidas no Brasil.

b. uma comprovação do racismo do autor.

c. uma referência ao modo como a raça é definida nos Estados Unidos.

d. uma comprovação de que, no Brasil, a raça é definida em termos de origem.

e. uma alusão à definição racial baseada apenas na descendência.

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Question 9

Notas: 1

Tendo em vista o conteúdo estudado e o trecho abaixo referente ao Censo Demográfico de 2010, assinale a alternativa correta:

Nos últimos dez anos, a estrutura da população mudou em termos de cor ou raça, com destaque para uma maior proporção das pessoas que se declaram como pretas e pardas, de 44,7% da população em 2000 para 50,7% em 2010. Destaca-se uma maior concentração de pretos e pardos no Norte e no Nordeste e, no Sudeste e Sul, uma maioria de pessoas da cor branca, o que acompanha os padrões históricos de ocupação do país. . (IBGE, Sala de Notícia. Disponível em: http://www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias/noticia_visualiza.php?id_noticia=2019&id_pagina=1. Acesso em 13 de nov. de 2012).

Escolher uma resposta.

a. No Sudeste, a população é majoritariamente amarela.

b. Os dados do Censo mostram um aumento da autoatribuição da categoria étnico-racial branca.

c. Há maior concentração de pretos e pardos na região Sul do Brasil.

d. De acordo com o Censo, o Brasil sempre foi um país majoritariamente indígena.

e. O Censo mostra um aumento na autoatribuição das categorias étnico-raciais preta e parda.

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Question 10

Notas: 1

Sobre as políticas de ação afirmativa é correto dizer que:

I. Elas têm o objetivo de diminuir as desigualdades sociais.

II. Elas exemplificam a democracia racial vigente no país.

III. A cota racial é uma das formas de aplicação deste tipo de política.

IV. Sua implementação tem por objetivo promover desigualdades sociais.

V. Elas visam a oferecer condições mais igualitárias de acesso à educação ou trabalho.

Estão corretas:

Escolher uma resposta.

a. Todas estão corretas.

b. III, IV e V.

c. I e III.

d. I, III e V.

e. I, II, III e IV.