ATPS Ensino Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
32.283 Trabalhos sobre ATPS Ensino Fundamental. Documentos 776 - 800 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º FLEX e 7º SEMESTRE JESSICA TAYOMARA DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Gouveia 2016 JESSICA TAYOMARA DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental – 6º FLEX e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.240 Palavras / 9 PáginasData: 3/6/2016 -
ATIVIDADES PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I QUE ABORDEM AUDIOVISUAL
ATIVIDADES PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I QUE ABORDEM AUDIOVISUAL, EDUCOMUNICAÇÃO E CIBEREDUCAÇÃO. Audiovisual Atividade 1 - Essa atividade foi pensada para resolver os problemas que a escola vem enfrentando com relação ao bullying e a inclusão de alunos deficientes. A atividade visa estimular a conscientização sobre as diferenças, deficiência, exclusão social, relações interpessoais e determinação. Será apresentado as crianças o filme “Happy Feet - o Pinguim”. Após o termino do filme, haverá uma roda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.381 Palavras / 6 PáginasData: 9/6/2016 -
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
Descrição: logo_126_126 Pólo - Centro de Educação a Distância (CEAD) Curso Pedagogia Disciplinas Norteadoras: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e Currículo. Desafio Profissional Tutora: Cassilândia, 18 de abril de 2016 INTRODUÇÃO Neste trabalho acadêmico tentei desvendar como e porque o brincar ajuda no desenvolvimento da criança na fase infantil de sua vida. Objetiva-se neste estudo compreender as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.954 Palavras / 8 PáginasData: 9/6/2016 -
Projeto de Estágio em Ensino Fundamental I do Curso de Pedagogia
http://www.ead.unifacs.br/moodle/file.php/2410/moddata/forum/11464/222979/Unifacs_Laureate_ead_slogan.jpg UNIVERSIDADE SALVADOR - UNIFACS PEDAGOGIA LAIANE JESUS DOS SANTOS SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II ENSINO FUNDAMENTAL I Jacobina- Bahia 2016 ________________ LAIANE JESUS DOS SANTOS SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório apresentado à disciplina Estágio II – Ensino Funda mental I do Curso de Pedagogia da Universidade Salvador – UNIFACS, como requisito parcial para conclusão da disciplina. Professora: Valdirene Poçani da Rocha Orientador(a): Erinaldo dos Santos Araújo Jacobina- Bahia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.457 Palavras / 34 PáginasData: 14/6/2016 -
Proposta de Implantação da Ferramenta Gerencial Balanced Scorecard em uma Instituição de Ensino Fundamental Privada
UNIFAVIP | DeVry CENTRO UNIVERSITÁRIO DO VALE DO IPOJUCA COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS João Lucas Bráz de Omena PROPOSTA PARA IMPLANTAÇÃO DA FERRAMENTA GERENCIAL BALANCED SCORECARD (BSC) EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL DE PEQUENO E MÉDIO PORTE. CARUARU 2016 João Lucas Bráz de Omena PROPOSTA PARA IMPLANTAÇÃO DA FERRAMENTA GERENCIAL BALANCED SCORECARD (BSC) EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL DE PEQUENO E MÉDIO PORTE. Projeto de pesquisa para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.814 Palavras / 16 PáginasData: 15/6/2016 -
UM ESTUDO SOBRE AS POSSIBILIDADES E OS DESAFIOS DA APLICAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL
UM ESTUDO SOBRE AS POSSIBILIDADES E OS DESAFIOS DA APLICAÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL 2. Problema Entende-se que a Educação Ambiental é um exercício para a cidadania, pois traz uma nova dimensão no educar dentro da atual realidade interdisciplinar. Ante tal contexto pergunta-se: Qual é a forma mais eficaz de superar os desafios em busca de expectativas que leve às mudanças de mentalidades em relação ao meio ambiente? 2.1. Problematização Diante da atual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.270 Palavras / 10 PáginasData: 15/6/2016 -
O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA PREVENÇÃO DO SOBREPESO E OBESIDADE NO 6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL
FACULDADE DE SINOP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA KAREN KRISTINA ALMEIDA SECOLINI O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA PREVENÇÃO DO SOBREPESO E OBESIDADE NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Sinop-MT 2011 KAREN KRISTINA ALMEIDA SECOLINI O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA PREVENÇÃO DO SOBREPESO E OBESIDADE NO 6º ANO NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Avaliadora do Departamento de Educação Física, da Faculdade de Sinop – FASIPE, Campus de Sinop-MT, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.408 Palavras / 46 PáginasData: 17/6/2016 -
Estagio de Ensino Fundamental
FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO SERTÃO DA BAHIA MARIANA POUBEL HOFFMAN ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS IRECÊ/BA 2015 ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS Relatório Estágio Supervisionado de Educação Fundamental, apresentado á Faculdade do Sertão, para obtenção da nota na disciplina, sob orientação da professora: Ellexsandra de Oliveira Souza IRECÊ/BA 2015 AGRADECIMENTOS Primeiramente agradeço a Deus, pela força para lutar, e vencer mais este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.112 Palavras / 17 PáginasData: 18/6/2016 -
O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA PREVENÇÃO DO SOBREPESO E OBESIDADE NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
FACULDADE DE SINOP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA KAREN KRISTINA ALMEIDA SECOLINI O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA PREVENÇÃO DO SOBREPESO E OBESIDADE NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Sinop-MT 2011 KAREN KRISTINA ALMEIDA SECOLINI O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA PREVENÇÃO DO SOBREPESO E OBESIDADE NO 6º ANO NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Avaliadora do Departamento de Educação Física, da Faculdade de Sinop – FASIPE, Campus de Sinop-MT, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.408 Palavras / 46 PáginasData: 20/6/2016 -
Estágio Ensino fundamental Anhanguera
C:\Users\Adim\Desktop\images.jpg UNIVERDIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGÓGIA Paulo Antonio Chaud Jorge RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL JUNDIAÍ 11/05/2016 C:\Users\Adim\Desktop\images.jpg UNIVERDIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURDO DE PEDAGÓGIA PAULO ANTONIO CHAUD JORGE RA: 9935260255 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Apresentado ao Curso de Pedagogia, Centro de Educação à Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP- Pólo Jundiaí, como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.934 Palavras / 8 PáginasData: 20/6/2016 -
A função do Professor no processo de ensino e aprendizagem do 1ª ao 5ª ano do ensino fundamental
FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ANA THAIS DA ROSA BATISTA JACILENE LIMA TEXEIRA “A função do Professor no processo de ensino e aprendizagem do 1ª ao 5ª ano do ensino fundamental” BELÉM-PA 2016 ________________ FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ANA THAIS DA ROSA BATISTA JACILENE LIMA TEXEIRA “A função do Professor no processo de ensino e aprendizagem do 1ª ao 5ª ano do ensino fundamental” Projeto apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.361 Palavras / 10 PáginasData: 20/6/2016 -
CONCEITOS E MÉTODOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO RECIFE CONCEITOS E MÉTODOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Recife, 15 de abril de 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO RECIFE CONCEITOS E MÉTODOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Este trabalho foi elaborado pelas acadêmicas, afim de ser avaliado pelo tutor a distância, na disciplina de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental do 5º período do curso de Pedagogia. Recife, 15 de abril de 2015 APRESENTAÇÃO Esta atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.726 Palavras / 11 PáginasData: 20/6/2016 -
Plano de Aula do Ensino Fundamental I
SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ALMENARA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ JOAQUIM CABRAL CURSO: Magistério Projeto de Informática DADOS GERAIS PROFESSORA: Diana Oliveira Souza NOME: Joelma Costa Silva Disciplina: Informática ANO: 5º ano do Ensino Fundamental I TEMA: Microsoft Word 2003 Duração: 4 horas CONTEÚDOS ABORDADOS Microsoft Word 2003 - A Criação de um Documento - A Janela de Abertura - A Barra de Ferramentas “Padrão” - A Barra de Ferramentas “Formatação” - O Teclado - A Acentuação -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 PáginasData: 22/6/2016 -
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Campinas/ SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância Campinas/SP 2015 Sumário Introdução ....................................................................................................... 3 Etapa 1 ...................................................................................................... 4 Etapa 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.568 Palavras / 11 PáginasData: 22/6/2016 -
MOTIVAÇÃO E APÁTIA NOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Logo Faculdade Alvorada Plus MIRIAN FERREIRA RAINHA MOTIVAÇÃO E APÁTIA NOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL São Paulo 2014 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS MIRIAN FERREIRA RAINHA MOTIVAÇÃO E APÁTIA NOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia para obtenção do titulo de (Especialista em psicopedagogia), sob orientação da Professora Orientadora: São Paulo 2014 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS MIRIAN FERREIRA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.941 Palavras / 44 PáginasData: 5/7/2016 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL I
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO - PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL I Goiânia – GO Abril de 2016 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO - PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ENSINO FUNDAMENTAL I Atividade entregue como requisito para conclusão da disciplina de Estágio na Educação Infantil, sob orientação da Tutora Presencial: Graciela Mesquita Tavares Leal e Tutora a Distância: Ana Paula da Silva Rodrigues Gaia. INTRODUÇÃO O Estágio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.751 Palavras / 12 PáginasData: 5/7/2016 -
Estágio Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER POLLIANA HENEMBERG, 347994, 2016/02 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA CURITIBA 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER POLLIANA HENEMBERG, 347994, 2016/02 RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio Supervisionado Docência na Educação Básica: apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. CURITIBA 2016 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Plano de Ação 6 2.2 Plano de Aula 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 4. REFERÊNCIAS 14 5. ANEXOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.543 Palavras / 11 PáginasData: 7/7/2016 -
O PAPEL DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL
FUNDAÇÃO ANTARES DE ENSINO E PESQUISA - FAESP LICENCIATURA EM PEDAGOGIA O PAPEL DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL ANÁPOLIS - GO 2013 O PAPEL DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo apresentado ao curso de Pedagogia da Fundação Antares de Ensino e Pesquisa – FAESP, como requisito final a obtenção do título de Pedagogo. Orientadora: Profª. Ms. Isabel Ana ANÁPOLIS - GO 2013 O PAPEL DOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.498 Palavras / 26 PáginasData: 11/7/2016 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II
C:\Users\karen\Downloads\Cabeçalho Piracicaba(1).JPG FACULDADE ANHANGUERA DE PIRACICABA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II ALUNO: JUCILEIA ALVES APARECIDO JANUÁRIO Curso: Pedagógica Licenciatura RA: 3059162390 PIRACICABA 2016 Juciléia Alves Aparecido Januário RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à Faculdade Anhanguera de Piracicaba como requisito parcial do curso de Pedagogia. Tutor Presencial: Luana Fernandes Rodrigues Fabregat. Tutor a Distancia: Daniela Maringonda Amaral dos Santos PIRACICABA 2016 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO Juciléia Alves Aparecido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 22.614 Palavras / 91 PáginasData: 16/7/2016 -
A LEITURA EM SALA DE AULA: Dificuldades de leitura e escrita dos alunos do ensino fundamental em uma escola pública no município de Buriticupu - MA
FACAM – FACULDADE DO MARANHÃO SOMAR SOCIEDADE MARANHENSE DE ENSINO SUPERIOR LTDA CURSO DE EM PEDAGOGIA MARIA JOSÉ VERÇOSA DE LIMA A LEITURA EM SALA DE AULA: Dificuldades de leitura e escrita dos alunos do ensino fundamental em uma escola pública no município de Buriticupu - MA Buriticupu – MA 2016 MARIA JOSÉ VERÇOSA DE LIMA A LEITURA EM SALA DE AULA: Dificuldades de leitura e escrita dos alunos do ensino fundamental em uma escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 26.200 Palavras / 105 PáginasData: 18/7/2016 -
RESUMO Da universalização do ensino fundamental ao desafio da qualidade
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS ESCOLA DE EDUCAÇÃO – DEP. DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO POLÍTICA EDUCACIONAL - DOCENTE: ELIANE RIBEIRO BEATRIZ DE OLIVEIRA FERNANDES Beatrizoli.fernandes@gmail.com OLIVEIRA, Romualdo Portela. Da universalização do ensino fundamental ao desafio da qualidade: Uma análise histórica. Campinas, vol. 28, n.100, p. 661-960, out. 2007. Oliveira inicia sua reflexão com uma crítica aos discursos que se pontuam no Brasil sobre das influencias do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 666 Palavras / 3 PáginasData: 21/7/2016 -
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL
Relatório: Sala de aula contendo 32 alunos, as carteiras ficam posicionadas em fileiras, sendo que, fica na sala apenas 1 professora sem auxiliar, é uma sala ampla com 2 ventiladores 1 televisão (não foi usada em nenhum momento que eu estava lá), 2 armários, onde a professora guarda os livros Didático os cadernos de artes, régua, folhas sulfite, pois o restante do material fica sob cuidado dos alunos. Bem, como as carteiras ficam em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 27/7/2016 -
Estagio do ensino fundamental
KROT0003 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE FERNANDA PETRONILHA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL RIBEIRÃO DAS NEVES 2016 FERNANDA PETRONILHA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Anos Iniciais do Ensino Fundamental – 7º semestre. Orientador: profª.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.110 Palavras / 21 PáginasData: 3/8/2016 -
A PRENDIZAGEM DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Logo UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE PEDAGOGIA APARECIDA KALIGIA ALVES RODRIGUES EDIVÂNIA DOMINGOS PEREIRA JÔCASSIA VALÉRIO DA SILVA MENDES JOSEFA KALINE ALVES RODRIGUES A PRENDIZAGEM DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPINA GRANDE 2016 APARECIDA KALIGIA ALVES RODRIGUES EDIVÂNIA DOMINGOS PEREIRA JÓCASSIA VALÉRIO DA SILVA MENDES JOSEFA KALINE ALVES RODRIGUES A PRENDIZAGEM DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Aberta Vida –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.957 Palavras / 20 PáginasData: 9/8/2016 -
A PRENDIZAGEM DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Logo UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO DE PEDAGOGIA APARECIDA KALIGIA ALVES RODRIGUES EDIVÂNIA DOMINGOS PEREIRA JÔCASSIA VALÉRIO DA SILVA MENDES JOSEFA KALINE ALVES RODRIGUES A PRENDIZAGEM DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPINA GRANDE 2016 APARECIDA KALIGIA ALVES RODRIGUES EDIVÂNIA DOMINGOS PEREIRA JÓCASSIA VALÉRIO DA SILVA MENDES JOSEFA KALINE ALVES RODRIGUES A PRENDIZAGEM DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Aberta Vida –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.957 Palavras / 20 PáginasData: 9/8/2016