As Fases Do Desenvolvimento Infantil Segundo Jean Piaget Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
19.301 Trabalhos sobre As Fases Do Desenvolvimento Infantil Segundo Jean Piaget. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
A Psicologia E A Epistemologia Genética De Jean Piaget
A psicologia e epistemologia genética de Jean Piaget Piaget divide o desenvolvimento humano de acordo com a progressão do surgimento de novas qualidades do pensamento. Cada período é separado com base na principal função do indivíduo na respectiva faixa etária, e todos passamos por elas. O primeiro período, o sensório-motor é caracterizado pela conquista universal da criança pela percepção e seus movimentos. Este período vai do nascimento aos dois anos de idade. Logo que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.439 Palavras / 6 PáginasData: 1/3/2015 -
Desenvolvimento Infantil
QUESTÃO 01 Durante os estudos realizados por você no capítulo: O Desenvolvimento Infantil em seus diferentes aspectos, os autores Coll, Marchesi, Palácios & Colls (2004, p.14) afirmaram que: Quando nascemos, nosso cérebro, nosso sistema nervoso e nossos músculos têm um certo nível de desenvolvimento, mas se encontram em um estado evolutivo muito incipiente, pois uma das características típicas dos seres humanos é nascer com um alto grau de imaturidade que, de maneira muito lenta e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 PáginasData: 8/3/2015 -
Jean PIAGET
Jean PIAGET Pesquisar como alguém incorpora um novo conhecimento, como o constrói foi o pontapé inicial de sua “teoria”. Postula que ao se deparar com algo novo, o indivíduo tenta remetê-lo a qualquer coisa com que já tenha tido contato, que já conheça. Imaginemos que nossa cabeça fosse um gavetão de arquivos, com várias pastas suspensas (que antigo, isto nem é mais usado!) onde categorizamos tudo aquilo que sabemos. Assim que temos contato com algo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2015 -
Fatores De Risco Ao Desenvolvimento Infantil
Artigo sobre desenvolvimento infantil Joviane Marcondelli Dias MaiaII; Lucia Cavalcanti de Albuquerque WilliamsIII - Universidade Federal de São Carlos - Brasil Fatores de risco ao desenvolvimento infantil Segundo Reppold et al. (2002), os eventos estressantes da vida, considerados como quaisquer mudanças no ambiente que normalmente induzem a um alto grau de tensão e interferem nos padrões normais de resposta do indivíduo, têm sido associados a uma grande variedade de distúrbios físicos e mentais. Barnett (1997)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2015 -
Teorico Jean Piaget
Teórico Jean Piaget Nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 9/08/1896 e morreu em 17/09/1980. Jean Piaget foi uma criança precoce, publicou seu primeiro artigo sobre um pardal albino aos 11 anos de idade. Aos sábados Jean Piaget trabalhava gratuitamente no museu de história natural. Jean Piaget frequentou a Universidade de Neuchâtel, onde estudou biologia e filosofia. Recebeu seu doutorado em Biologia em 1918, aos 22 anos de idade. Após se formar, Jean Piaget foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.828 Palavras / 8 PáginasData: 15/3/2015 -
JEAN PIAGET ESTAGIOS
JEAN PIAGET ESTAGIOS Sensório motor: De 0 a 02 anos. Nesta etapa a criança se baseia em percepções sensoriais e em esquemas motores para resolver seus problemas, que são essencialmente práticos, embora a criança apresente uma conduta inteligente e considerado que ela não apresente pensamento, pois nessa idade a criança não dispõe da capacidade de responder eventos. Mais sim através de uma construção de esquemas a criança vai desenvolvendo noções, desta forma a criação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2015 -
Jean Piaget
http://regbit.blogspot.com.br/2012/07/leia-jean-piaget.html Jean Piaget O pioneiro no estudo da inteligência infantil: Jean Piaget nasceu em 09 de agosto de 1896 em Neuchatel na Suíça. Foi um garoto muito inteligente aos 11 anos observou um pardal albino em uma praça em sua cidade e publicou o seu primeiro trabalho, esse estudo é considerado o começo da sua grande carreira científica. Frequentou a Universidade Neucháutel, onde cursou Biologia e Filosofia. Em 1918 aos 22 anos recebeu seu doutorado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.633 Palavras / 7 PáginasData: 21/3/2015 -
Varias Abordagens Sobre Desenvolvimento Infantil
As diferentes abordagens do desenvolvimento A maioria dos pesquisadores do desenvolvimento cognitivo usa uma de quatro abordagens para o estudo de tais questões: • Abordagem Comportamentalista ou behaviorista: Estuda a mecânica básica da aprendizagem. Ela preocupa-se em como o comportamento muda em resposta à experiência. Desde que tenha um reforço positivo. No início deve ser primário (balas, brinquedos), gradualmente poderá ser substituído pelo social, como elogios. Assim, o comportamento se mantém. • Abordagem Piagetiana: Observa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2015 -
Psicologia Jean Piaget
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA ICET – INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Aluno (a) Elaine Cristina Medeiros da Silva RA: C330AJ5 JEAN PIAGET PSICOLOGIA SOROCABA 2014/2 1 ) Quem foi Jean Piaget e porque ele ficou conhecido? Piaget nasceu em Neuchâtel no dia 9 de agosto de 1896, demonstrou interesse por história natural desde cedo, gerou seu primeiro trabalho científico aos 11 anos, ao observar um albino em uma praça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.187 Palavras / 5 PáginasData: 26/3/2015 -
Psicologia do desenvolvimento infantil
1. FASES DO DESENVOLVIMENTO FĺSICO INFANTIL DE 1 A 6 ANOS Desde o momento em que ainda são bebês as crianças precisam de uma rotina organizada e devidamente estruturada para um desenvolvimento mais efetivo possível. Através da percepção as crianças exploram e descobrem um mundo inteiro que está a sua volta obtendo grandes evoluções cognitivas e motoras dentro de cada fase respectiva a cada idade. Por volta do período do fim do desmame até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.698 Palavras / 7 PáginasData: 6/4/2015 -
Jean Piaget
Jean Piaget e sua Contribuição para a Educação Jean William Fritz Piaget nasceu em 09 de agosto de 1896 em Neuxâtel – Suiça considerado um dos mais importantes pensadores do século XX. Fundou a epistemologia Genética que é uma teoria psicológica do pensamento humano. Em 1919 começa a publicar seus primeiros artigos sobre crianças, delimita um campo de estudos empíricos como o pensamento infantil e o raciocínio lógico. A ideia de Piaget e que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2015 -
O Desenvolvimento Infantil
Atividade Prática Supervisionada Trabalho desenvolvido para a disciplina Psicologia do desenvolvimento criança e adolescente apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Prática Supervisionada (ATPS) da etapa 2 de 1 a 6 anos,sob a supervisão da ∂ Anhanguera Educacional 2015 Fases do desenvolvimento físico infantil de 1 a 6 anos De 1 a 2 anos: Desenvolvimento Físico: • Começa a andar, - o equilíbrio é inicialmente bastante instável, uma vez que os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.417 Palavras / 6 PáginasData: 9/4/2015 -
Teoria de jean piaget
Teoria De Jean Piaget, Correlacionada com o Roteiro observado em sala de Aula. Na teoria de Jean Piaget, o fato das crianças irem a busca de materiais e conhecimentos prévios para a montagem do boneco pode-se correlacionar com o equilíbrio de Jean Piaget, pois este processo trouxe novidade no aprendizado de cada aluno. Os mesmo também tiveram que retornar e buscar assuntos e ideias que já conheciam, para terem um melhor desenvolvimento e desempenho, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2015 -
O desenvolvimento infantil
O DESINVOLVIMENTO INFANTIL O desenvolvimento é um processo dinâmico, que acompanha o ser humano em toda sua vida a grande importância de estuda-lo consiste em entender melhor como ele acontece e assim utilizar de meios para que o desenvolvimento possa se dar de maneira mais dinâmica. A tempos atrás acreditava se que o ser humano nascia com todas seus potenciais , depois com o passar do tempo através de Jhon Locke começou a se acreditar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2015 -
Desenvolvimento infantil
O DESINVOLVIMENTO INFANTIL O desenvolvimento é um processo dinâmico, que acompanha o ser humano em toda sua vida a grande importância de estuda-lo consiste em entender melhor como ele acontece e assim utilizar de meios para que o desenvolvimento possa se dar de maneira mais dinâmica. A tempos atrás acreditava se que o ser humano nascia com todas seus potenciais , depois com o passar do tempo através de Jhon Locke começou a se acreditar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2015 -
Desenvolvimento infantil
Faculdade da Cidade do Salvador Curso: Psicologia - 1º semestre – 2012.2 – Noturno - Sala 303 Profª : Bárbara Aluno: Fábio Cruz Bandeira Resumo do Texto I - Indutivismo Muitos indutivistas são ingênuos, pois se baseiam na observação, basicamente no que pode ver e ouvir. Afirmações a respeito de determinados fatos podem ser tidos como verdadeiros apenas pela observação, as leis e teorias devem ser formuladas a partir de tais teorias. As afirmações feitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2015 -
ASPECTOS RELEVANTES SOBRE O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Aspectos relevantes sobre o desenvolvimento da oralidade da criança. Sabemos que a oralidade é um importante instrumento de comunicação, tanto para perguntar como responder, para isso é importante que a criança tenha uma linguagem oral bem desenvolvida. É através da fala que as crianças constroem conhecimento, ampliam o vocabulário, exercitam o pensamento, expõem ideias, sentimentos, emoções e organizam o pensamento. Desse modo a oralidade para a criança torna – se primordial para o convívio no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 23/4/2015 -
Constituição da subjetividade e construção do conhecimento: O desenvolvimento infantil
(Título) A teoria do afeto de Henri Wallon: constituição da subjetividade e construção do conhecimento: o desenvolvimento infantil. A consciência de si. Henri Wallon nasceu e viveu na França entre 1879 e 1962. Médico, psiquiatra, psicólogo e educador, nessa ordem de formação, dedicou-se primeiro a Psicopatologia, em decorrência de sua atuação como médico na Primeira Guerra Mundial. Concentrou-se em seguida, na análise do psiquismo humano, voltando-se para a psicologia da criança. Seu profundo interesse pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.021 Palavras / 9 PáginasData: 25/4/2015 -
ATPS Desenvolvimento Infantil - problemas
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ PSICOLOGIA / 2º SEMESTRE TEMA DA ATIVIDADE: ATPS SOBRE DESENVOLVIMENTO INFANTIL DE CRIANÇAS DE 4 MESES A 3 ANOS DE IDADE MATÉRIA: DESENVOLVIMENTO HUMANO PROFESSORA LILIAL APARECIDA ANDREUCETTI Clever Jorge R.A 2981573059 Camila Ribeiro R.A 2950513144 Cristiane de Oliveira Souza R.A 0902432643 André Luis Ramos R.A 4251854041 Emerson Roberto Nicola R.A 2981562134 SANTO ANDRÉ, 30 DE MARÇO DE 2015 ________________ Clever Jorge R.A 2981573059 PROBLEMAS PSICOSSOCIAIS ENCONTRADOS EM CRIANÇAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 26/4/2015 -
Jean Piaget - Construção do Conhecimento
BIOGRAFIA JEAN PIAGET Jean William Fritz Piaget nasceu em 1896, Neuchâtel, Suíça sua formação superior foi em ciências naturais, sendo o principal interesse Biologia. No inicio de sua carreira, se interessa pelo desenvolvimento intelectual das crianças, dedicando os últimos 60 anos de sua vida a reunir uma quantidade impressionante de dados referentes ao desenvolvimento mental, sobre como a inteligência se desenvolve. Primordialmente, seu trabalho era voltado para a descrição e explicação, de forma sistemática, origem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2015 -
A Psicologia do Desenvolvimento Infantil
Ficha Videográfica “Life before Birth in the Womb”, National Geographic, 2005 1- Que hábitos ou comportamentos do homem influenciam (positiva e negativamente) a "qualidade" dos espermatozóides? Os hábitos que influenciam negativamente a "qualidade" dos espermatozóides são: fumar, álcool em excesso, banhos quentes e roupa interior apertada. Por outro lado, os hábitos que podem beneficiar essa mesma "qualidade" é o café que ajuda ao movimento mais rápido e preciso dos espermatozóides. 2- Qual ou quais o(s)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 7/5/2015 -
VIAJANDO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
VIAJANDO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL O desenvolvimento afetivo, social e físico das crianças tem impacto direto no adulto que elas serão. Esse desenvolvimento é determinado por vários fatores: a hereditariedade; o crescimento; a maturação neurofisiológica onde, por exemplo, a criança aprende ler; o meio ambiente, cujo conjunto de influências e estimulações ambientais, alteram os padrões de comportamento do indivíduo (Ambiente sócio psicológico imediato e cultural no qual a criança se desenvolve). Para esse desenvolvimento o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2015 -
BRINQUEDOTECA: UM ESPAÇO LUDICO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
BRINQUEDOTECA: UM ESPAÇO LUDICO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL VIEIRA, Viviane Ferreira[1] SIQUEIRA, Simone Bueno de Lara[2] RESUMO Esse artigo visa analisar importância da brinquedoteca como ambiente estimulador para as crianças, ao valorizar o brincar livremente, aspecto fundamental do cotidiano infantil. Constitui um espaço privilegiado para a produção de conhecimento sobre a infância e o desenvolvimento infantil ao expor sua própria criatividade através das atividades lúdicas. Esse estudo foi realizado a partir de levantamento bibliográfico, tendo como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.166 Palavras / 13 PáginasData: 14/5/2015 -
Conversas sobre brincadeira, desenvolvimento infantil e aprendizagem: vivências e reflexões no curso de Pedagogia
Conversas sobre brincadeira, desenvolvimento infantil e aprendizagem: vivências e reflexões no curso de Pedagogia Maria Oliveira Da Costa Introdução O brincar é uma atividade de essencial importância para o desenvolvimento infantil, nos aspectos sociais, afetivo, motor e cognitivo. No que diz respeito à estruturação do pensamento, brincar é uma importante forma de comunicação, interação e participação. O ato de brincar interfere no processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da autonomia da criatividade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.392 Palavras / 34 PáginasData: 19/5/2015 -
As Bases genéticas do desenvolvimento infantil
INTRODUÇÃO Com base de pesquisas, conseguimos desenvolver este trabalho que visa o desenvolvimento infantil, desde o pré-natal até seu primeiro ano de vida, a fim de buscar entender cada passo de um bebê, mostrando que essa etapa da vida, chamada de primeira infância, é onde o bebê se desenvolve mais rápido, a cada mês com um novo aprendizado. 1. Bases genéticas do desenvolvimento infantil. O desenvolvimento infantil não ocorre de forma linear, existem fases ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.582 Palavras / 15 PáginasData: 20/5/2015