Fundamentos E Metodologia De Historia E Geografia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
22.194 Trabalhos sobre Fundamentos E Metodologia De Historia E Geografia. Documentos 51 - 75 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – OSASCO. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA Osasco 2013 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ESTUDO DO MEIO MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESA OSASCO 2013 Projeto: “Conhecendo as linguagens do Brasil” Introdução Essa sequencia didática visa enfatizar a importância da origem da língua portuguesa. Com essa seqüência didática, vamos incentivar aos alunos a buscarem, e conhecer como nossa língua pode ser diferente, dependendo de cada região. Também os alunos poderão observar as variações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 964 Palavras / 4 PáginasData: 19/9/2013 -
Fundamentos e metodologia de história e geografia
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia de História e Geografia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.508 Palavras / 7 PáginasData: 2/6/2014 -
Fundamentos E Metodologia De História E Geografia - Pesquisa
A tradução da experiência humana para uma apresentação literária artística constitui a arte da escrita. A escrita é uma habilidade cuidadosa que segue certas técnicas e mantém certos padrões. A maioria dos campos na escrita criativa (acadêmicos e editoriais, dos textos artísticos aos técnicos) requer certa graduação – seja um Bacharelado ou, na maioria dos casos, um Mestrado em Escrita Criativa ou em Literatura, Jornalismo, ou outro campo relacionado. Apaixonado pela poesia, Fábio Sombra, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2014 -
ATPS - Fundamentos e metodologia de historia e geografia
Etapa 1: A Linguagem e a representação cartográfica. O uso de diferentes linguagens em sala de aula. O uso de jornais na aula de História e Geografia. PRAÇA IV CENTENÁRIO ABRIGA ANTIGA ESTAÇÃO DE TREM A praça VI Centenário, localizada na região central da cidade de Guarulhos, em uma das principais entradas da cidade, além de ser uma das praças mais antigas do município, abriga uma antiga estação de trem que servia de meio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.735 Palavras / 7 PáginasData: 14/4/2015 -
Fundamentos e metodologia de historia e geografia
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA ETAPA 1 Passo 1 Leitura do texto Passo 2 O tabloide “Orgulho Guarulhense” tem como principal publico alvo os alunos do ensino fundamental I e II. Tem como objetivo trazer informações e noticias sobre a história e o cotidiano da nossa cidade. O jornal poderá ser confeccionado com noticias trazidas pelos próprios alunos, histórias, fotos, relatos de parentes e vizinhos. A ideia central e fazer um comparativo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.002 Palavras / 5 PáginasData: 21/4/2015 -
Fundamentos e metodologia de historia e geografia
POLO DE SENHOR DO BONFIM CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA:ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL PALOMA CONSTANTINO DA SILVA RA 437388 SÂMIA TAMIRES PINHEIRO DA SILVA RA 437018 MAGNÓLIA MAURÍCIA DA SILVA RA 406353 ATAIZES NASCIMENTO RA 437398 ALINE DA SILVA SANTOS RA 436792 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Profa. MA.MARIA CLOTILDE BASTOS SENHOR DO BONFIM,ABRIL 2015 Introdução Pretendemos comesse trabalho abordar a estrutura da educação brasileira e as mudanças pelas quais ela tem passado ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.558 Palavras / 11 PáginasData: 20/5/2015 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE HISTÓRIA DE GEOGRAFIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE HISTÓRIA DE GEOGRAFIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de História e Geografia” sob orientação da professora tutora Osasco 2015 ________________ INTRODUÇÃO Esse é um trabalho que tem como finalidade apresentar os conceitos do Fundamentos e Metodologia de Historia e Geografia, as ideias que contem para trabalhar em sala de aula,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.175 Palavras / 5 PáginasData: 9/6/2015 -
Fundamento de metodologia de historia e geografia
Universidade Anhanguera – UNIDERP Descrição: logo_anhanguera_educacional Centro de Educação a Distância Polo Valparaíso/SP Licenciatura em Pedagogia Projeto Multidisciplinar III Alunos: RA: Tutora a distância: Silvana Aparecida de Brito Vieira Valparaíso, 25 de maio de 2015. PROJETO MULTIDISCIPLINAR III RESENHA A importância desse trabalho se traduz em como a Pedagogia de Projetos pode capacitar o aluno a desenvolver seu conhecimento interagindo sem barreiras e de maneira plena com seus professores e na sociedade onde vive; elaborando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.790 Palavras / 8 PáginasData: 18/8/2015 -
Fundamento e Metodologia de História e Geografia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DISCIPLINA NORTEADORA: Arte, Criatividade e Recreação ________________ SUMÁRIO Introdução ................................................................................................................... 2 Etapa 1.......................................................................................................................... 3 Etapa 2.......................................................................................................................... 6 Etapa 3.......................................................................................................................... 8 Etapa 4.......................................................................................................................... 11 Conclusão..................................................................................................................... 14 Referências bibliográficas............................................................................................ 16 ________________ INTRODUÇÃO A Finalidade deste Estudo é refletir de uma forma analítica e crítica, sobre as dificuldades de manifestação e comunicação artística em sala de aula durante o período escolar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.471 Palavras / 18 PáginasData: 15/10/2015 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DOS CONTEÚDOS DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
FACULDADE EVANGÉLICA DE TAGUATINGA C:\Users\guilherme\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\LOGO FE TAGUATINGA aprovada.png CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DOS CONTEÚDOS DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA TAGUATINGA -DF 1º/2017 WINNIE MELISSA FONSECA TAGUATINGA - DF 1º/2017 SUMÁRIO 1. Introdução............................................................................................................ 2. Apresentação inicial - ementa do plano de ensino (Avaliação diagnóstica dos discentes)............................................................................................................... 3. Por que ensinar História e Geografia? (Fichamento)............................................. 4. Breve histórico quanto as mudanças nos currículos das disciplinas de História e Geografia; Caracterização da área de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.242 Palavras / 37 PáginasData: 30/5/2017 -
FUNDAMENTO E METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTORIA
• 2 QUINZENA REESTUDO 23/09/2013 700128 - DAS COMUNIDADES PRIMITIVAS AO MUNDO MEDIEVAL II AA QUESTÃO 01 Lei com atenção o fragmento seguinte: “certamente servidão e dependência não são coisas específicas do feudalismo medieval, as encontramos em toda parte onde os conquistadores fizeram os antigos habitantes cultivarem as terras para eles”. (Friederich Engels, em uma carta para Karl Marx) Das alternativas abaixo, qual explica satisfatoriamente o significado da palavra “dependência” no contexto do comentário de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 17/9/2013 -
Atps Ensino De Metodologia De Historia E Geografia
Atpsagostinhos Introdução Com a proposta colocada em pautasobre a mudança climática no pantanal ,foi sugerido pelo professos que mergulhássemos na historia do próprio morador dessas áreas para trazer esse ar mais humano , que faltou no primeiro trabalho. A pesquisa dessa vez foi mais profunda nesse tópico, fomos buscar as raízes de um verdadeiro mateiro , cuja tive a felicidade de entrevistar pessoalmente, aproveitando que sou um comerciante, encontro todo tipo de pessoa e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 948 Palavras / 4 PáginasData: 19/3/2014 -
Prática da metodologia da história e da geografia
Prática de Metodologia de História e Geografia Pratica Pedagógica Assistir filme “Escritores da liberdade” Reflexão sobre introdução de recursos audiovisuais e da tecnologia no ambiente escolar. Selecione um filme que poderia ser utilizado como recurso didático em sala de aula. Baseado em história real, o filme “Escritores da Liberdade” também em livro, conta a vida da professora Erin Gruwell (Hillary Swank) e sua luta por uma educação mais justa e com poder real sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2014 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTORIA E GEOGRAFIA ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina : METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTORIA E GEOGRAFIA ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professora: Edna Mistsue Inagki ATIVIDADE 1- TEXTOs DAs AULAs 1 E 4 Por favor, observe que as aulas juntas são 1 e 4 Quando falamos em Pontos Cardeais – estamos falando também do movimento da Terra e a visão que temos do Sol. Ao amanhecer, ao acordarmos podemos ver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.289 Palavras / 6 PáginasData: 9/10/2014 -
METODOLOGIA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA PROJETO EDUCATIVO SOBRE O MUNICÍPIO DE FIGUEIRÃO/MS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA PROJETO EDUCATIVO SOBRE O MUNICÍPIO DE FIGUEIRÃO/MS . Campo Grande/MS 2015 Roteiro de Projeto: 1. Título do projeto – Pequenos Municípios do MS “Figueirão” 2. Mapa conceitual 3. Dados de identificação Área de Atuação = Geografia e História. Duração Prevista = 1 Bimestre. Série = 5 º Ano – Ensino Fundamental I. 4. Justificativa-explicita a escolha do tema, demonstrando o valor do projeto de estudo, destacando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 PáginasData: 18/4/2015 -
Fundamentos e metodologia de história e geógrafos
Curso Superior Tecnologia em Gestão Pública Disciplina Projeto Multidisciplinar de Auto Aprendizagem II Prof. Me. Jefferson Teruya de Souza Roosevelt F. Abrantes – RA: 298764 São Luis/MA 2012 Juariedson Belo – RA: 296113 Leonel Pithon – RA: 328859 Leonardo Braga – RA: 300204 Roosevelt F. Abrantes – RA: 298764 Disciplina Projeto Multidisciplinar de Auto Aprendizagem II Prof. Me. Jefferson Teruya de Souza Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso Superior Tecnologia em Gestão Pública
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.550 Palavras / 51 PáginasData: 24/5/2015 -
METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA GEOGRAFIA E O ESPAÇO VIVIDO O indivíduo como parte integrante da construção do lugar em que vive O ensino de Geografia deve priorizar o desenvolvimento de noções que os alunos já dominem, sejam porque trazem conhecimentos acumulados de outras etapas do processo de escolarização, seja porque sua inserção na escola é precedida por uma vida em sociedade. A criança possui uma cultura própria, relaciona-se com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.963 Palavras / 32 PáginasData: 13/8/2015 -
ATPS- FUNDAMENTOS METODOLOGICOS DA HISTORIA E GEOGRAFIA
Etapa 3 Tema:Fotografia e o ensino da história Passo 1: Leitura do texto "O uso de imagens e fotografia como documentos"- Capítulo 4 pags 81 à 84 OK 1° texto: Resumo do texto do PT "O uso de imagens e fotografias" Resumo do texto: "O uso de imagens e fotografia como documentos" O texto aborda a questão de imagens e fotos, consideradas documentos, e auxiliadoras nos processos de ensino e aprendizagem. Com finalidade didática, imagens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.321 Palavras / 10 PáginasData: 23/9/2015 -
Atps fundamentos mretodologicos da historia e geografia
Etapa 3 Tema:Fotografia e o ensino da história Passo 1: Leitura do texto "O uso de imagens e fotografia como documentos"- Capítulo 4 pags 81 à 84 OK 1° texto: Resumo do texto do PT "O uso de imagens e fotografias" Resumo do texto: "O uso de imagens e fotografia como documentos" O texto aborda a questão de imagens e fotos, consideradas documentos, e auxiliadoras nos processos de ensino e aprendizagem. Com finalidade didática, imagens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.321 Palavras / 10 PáginasData: 23/9/2015 -
FUNDAMENTOS DA GEOGRAFIA E HISTORIA
FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE BELO HORIZONTE PEDAGOGIA Jozeleide Barros de Souza Bezerra FUNDAMENTOS DA GEOGRAFIA E HISTÓRIA: atividade avaliativa Belo Horizonte 2014 Jozeleide Barros de Souza Bezerra FUNDAMENTOS DA GEOGRAFIA E HISTÓRIA: atividade avaliativa Trabalho apresentado na Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Belo Horizonte no Curso de Graduação em Pedagogia como requisito parcial para obtenção de média referente à 5º período da disciplina Fundamentos de Geografia e História. Prof. Orientador: Guilherme Silva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.036 Palavras / 9 PáginasData: 6/10/2015 -
O estudo do meio e suas implicações nas metodologias do ensino de Ciências da Natureza, Geografia e Historia.
1. Nome da instituição: Escola Municipal Adauto Lucio Cardoso, Céu Azul, Belo Horizonte. Função Social: Projeto para inclusão das crianças, em oficinas ecológicas e de consciência de produção e de consumo para o desenvolvimento, socialização com o meio ambiente, seus recurso naturais a as relações de trabalho e consumo. Disciplinas envolvidas, Ciências, Geografia e historia. Título do Projeto a ser realizado: O estudo do meio e suas implicações nas metodologias do ensino de Ciências da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.122 Palavras / 5 PáginasData: 19/11/2015 -
Fundamento e metodologia de história
FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – POLO DE CAXIAS DO SUL/RS CURSO DE PEDAGOGIA Nome: Andreza Barcaro RA: 7188539027 Debora Dos Santos Pereira Dalla Rosa:7310552537 Debora Rodrigues Silveira:7305548746 Atividade prática supervisionada a ser apresentada para avaliação na disciplina de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental. Caxias do Sul/RS, abril de 2015. Introdução A formação educacional básica no Brasil passou recentemente por mudanças consideradas importantes na qualificação dos cidadãos, pois a criança iniciando aos 6 anos a vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.074 Palavras / 13 PáginasData: 19/2/2016 -
Atividades Práticas Supervisionadas Metodologia do ensino de História e Geografia
http://www.despertar.org.br/webnews/ImagensPaginas/logo-unip.jpg Pedagogia Atividades Práticas Supervisionadas Campinas- SP 2016 Universidade Paulista Atividades Práticas Supervisionadas Metodologia do ensino de História e Geografia Campinas- SP 2016 Sumário 1. Introducão........................................................................................4 2. Objetivo............................................................................................4 3. Material Utilizado..............................................................................4 4. Desenvolvimento.............................................................................5 5. Avaliação dos Alunos.......................................................................7 6. Recursos Complementares..............................................................7 1. Introdução Uma das propostas hoje é trabalhar história e geografia de maneira relacionada já que uma disciplina faz menção a outra. Nosso projeto visa reconhecer a importância da história e da cultura indigena no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 744 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2016 -
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia
UNIVERSIDADE ANHAGUERA UNIDERP Aline Regina da Costa, RA - 8380865417. Amanda Barboza Santos, RA - 8979154288. Caroline Cristina Vasconcelos Simoni, RA - 8363788842. Maria de Lourdes Barroso de Jesus, RA - 837927. Tamires Bispo da Silva, RA - 1299254396. DESAFIO PROFISSIONAL Curso Pedagogia 5º Semestre Trabalho apresentado para as disciplinas de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.386 Palavras / 10 PáginasData: 15/11/2016 -
Fundamentos Metodológicos do Ensino de História e de Geografia
Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Fundamentos Metodológicos do Ensino de História e de Geografia Aluna: Fernanda Cristina de Souza Bardella Data de entrega: 20/ 05/ 2016 Polo: Universidade Cruzeiro do Sul (Campus Anália Franco) “A verdadeira história da independência do Brasil” A verdadeira história da independência do Brasil não tem nada haver com a história que aprendemos lá atrás nos livros do colégio, muito pelo contrário, alguns detalhes chegam até ser engraçados. A famosa tela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2016