Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
26.028 Trabalhos sobre Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico. Documentos 851 - 875 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Psicologia da educação e fundamentos filosoficos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Disciplinas: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação ALUNOS/RA DESAFIO PROFISSIONAL, ENTREGUE COMO REQUISITO PARA CONCLUSÃO DAS DISCIPLINAS “PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO” SOB ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR-TUTOR A DISTÂNCIA ELIZABETH MENDES TUCURUÍ – PARÁ 2014 ALUNOS/RA DESAFIO PROFISSIONAL, ENTREGUE COMO REQUISITO PARA CONCLUSÃO DAS DISCIPLINAS “PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO” SOB ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR-TUTOR A DISTÂNCIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 PáginasData: 25/2/2016 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PEDAGÓGICO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ADELINE BELLO – RU 553709 PORTFÓLIO – FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PEDAGÓGICO BRUSQUE 2016 INTRODUÇÃO Estre trabalho tem por finalidade realizar reflexões de grande importância para a ampliação do conhecimento quanto à formação e prática pedagógicas efetivadas. A aprendizagem desenvolvida nessa pesquisa contribuirá significativamente na formação profissional. Neste trabalho serão abordados fundamentos históricos da educação brasileira, na qual estamos inseridos atualmente decorrentes a esse passado do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 26/2/2016 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-EAD LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL LEILA ANTUNES MORAIS PEREIRA-RA 404698 STELA MARIS SILVERIO GUERRA – RA 403420 MARIA TEREZINHA PIRES - RA- 394111 JULIANA DIAS DO CARMO - RA-397962 DISCIPLINAS NORTEADORAS: TECNOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL TUTORA PRESENCIAL: FABIANE PEREIRA DEZOTI UBERLÂNDIA 2015 ________________ INTRODUÇÃO O seguinte trabalho do desafio profissional tem como propósito facilitar os conhecimentos do aluno, auxiliar no desenvolvimento das aptidões requeridas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.255 Palavras / 6 PáginasData: 29/2/2016 -
TECNOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-EAD LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL LEILA ANTUNES MORAIS PEREIRA-RA 404698 STELA MARIS SILVERIO GUERRA – RA 403420 MARIA TEREZINHA PIRES - RA- 394111 JULIANA DIAS DO CARMO - RA-397962 DISCIPLINAS NORTEADORAS: TECNOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL TUTORA PRESENCIAL: FABIANE PEREIRA DEZOTI UBERLÂNDIA 2015 ________________ INTRODUÇÃO O seguinte trabalho do desafio profissional tem como propósito facilitar os conhecimentos do aluno, auxiliar no desenvolvimento das aptidões requeridas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.255 Palavras / 6 PáginasData: 29/2/2016 -
DESAFIO PROFISSIONAL: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação e Psicologias da Educação
social Debater em grupos os motivos da escolha de cada profissão. Pesquisar quais universidades disponibilizam o curso escolhido, qual a duração de cada curso e quais as oportunidades oferecidas pela profissão. Pesquisar quais as disciplinas obrigatórias do curso, tirar as dúvidas dos alunos sobre as grades curriculares e garantir que o mesmo faça a melhor opção. Pesquisar como são o ambiente de trabalho, quais expectativas de remuneração. Metodologia: Para a realização desse projeto, os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 4/3/2016 -
ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ESTÁGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................... IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO... CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL.... DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO ..... CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................. REFERÊNCIAS ................................................................................................. 03 05 06 07 12 13 INTRODUÇÃO Com o estágio Contexto e Espaço Educativos pode ser observado que a educação não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.850 Palavras / 12 PáginasData: 7/3/2016 -
AP fundamentos históricos
PROVA DE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS 1 As políticas públicas voltadas para a infância enfrentam muitos desafios nos âmbitos político, social, cultural e econômico, devendo proporcionar que os direitos da crianças sejam garantidos. Leia as afirmações e marque quais são falsas e quais são verdadeiras. I O Conselho Tutelar tem o poder de aplicar medidas e requisitar serviços públicos, como falta de vagas em creches e escolas infantis, entre outros, para que o poder público cumpra o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 699 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2016 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I
SERVIÇO SOCIAL FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I Damaris Dias Resende RA 406596 Elaine Angélica de Lima RA 431148 Jakelline Leal Vieira Maldaner RA 406597 João Paulo Laurentino da Silva RA 7925689489 Jenifer Mileide Malta Silva RA 447470 Maria Madalena Gomes da Silva RA 418131 Professora-Elaine Cristina Vaez Gomes Tutora presencial- Isamara Gasparotti Polo presencial de São Sebastião, Brasília-DF 29/09/2013 INTRODUÇÃO Ao longo deste trabalho percorreremos o serviço social desde a sua Gênese
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.197 Palavras / 9 PáginasData: 13/3/2016 -
Fundamentos Filosóficos da Educação
QUESTÕES PARA ESTUDO E REFLEXÃO Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação Atividades I e II 1. Fale da importância da reflexão filosófica na prática educativa. Mínimo 05 linhas. 2. Debater em grupo sobre o que significa humanizar o ser humano pela educação. Mínimo 05 linhas. 3. Elaborar um texto mínimo 05 linhas sobre o seguinte tema: “O poder do educador reside no desenvolvimento do poder do educando”. RESPOSTAS. 01. Reflexão sobre a educação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2016 -
Fundamentos do Processo de Organização e Departamentalização
Fundamentos do Processo de Organização e Departamentalização Processo de organização tem processos de tarefa, e tarefas sãos obrigações e tarefas, sendo operacional, e realização da responsabilidade. As funções das organizações são divididas em missões e organização de funções. O cargo define sua função, como o professor que tem a função de aplicar conteúdos e aplicar provas e trabalhos. Na descrição de cargos, se descreve o que cada um deve fazer em uma instituição. Na especialização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2016 -
Fundamentos Filosóficos
INTRODUÇÃO A presente ATPS é realizada sobre os fundamentos filosóficos que permeiam a educação brasileira, a fim de mostrar a participação da filosofia a cerca de diversos assuntos ligados a educação. Através das pesquisas sugeridas, conhecemos idéias e pensamentos de filósofos preocupados em contribuir para que todos possam participar da construção do nosso saber de forma ativa. É possível entender que a socialização é fundamental no âmbito escolar, sendo necessário discutir a importância o diálogo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 28/3/2016 -
Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II.
Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II. Trabalho elaborado para fins avaliativos na disciplina de fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social de Serviço Social sob a orientação da Professora Ma. Laura Santos e da Professora local Elaine Cristina França Tavares Flor. PÓLO PONTA PORÃ-MS ABRIL DE 2013. Relatório I: Á necessidade de um movimento de reconceituação para a profissão do Assistente Social. O Serviço Social no Brasil teve suas origens vinculadas á
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.507 Palavras / 7 PáginasData: 4/4/2016 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL
SEJA BEM VINDO (A)! Prezado aluno (a), O objetivo desta disciplina é oferecer ao aluno do SEPI/SEI material de apoio para o acompanhamento da disciplina Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social. Esta matéria será a sua primeira aproximação com o curso escolhido e pretende estabelecer parâmetros para a compreensão da profissão no seu contexto sócio histórico. A disciplina pretende proporcionar a apreensão crítica em relação ao surgimento da profissão de serviço social a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 32.215 Palavras / 129 PáginasData: 8/4/2016 -
Vygotsky Aprendizado e Desenvolvimento um Processo Sócio-Histórico
PIO DÉCIMO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DAIANE PIO DÉCIMO Biofísica Fichamento apresentado no curso de Ciências Biológicas da Faculdade PIO DÉCIMO como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Biofísica no 5º período, sob orientação do Prof.ª. Flávia Alcântara Aracajú - SE Abril de 2016 A biofísica é uma ciência interdisciplinar que parte do princípio e utilização de métodos da física para solucionar situações atribuídas à biologia. Neste sentido, estuda-se a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2016 -
OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 PáginasData: 14/4/2016 -
Fundamentos Filosóficos da Educação
E:\Back Meu note 12-2-13\Fotos\Picasa\Capturas de tela\diversos\Logo Anhanguera.bmp-001.jpg Centro de Educação a Distância - Universidade Anhanguera – UNIDERP Polo: Barretos /SP Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação. Título da Atividade: Os Fundamentos Filosóficos que Permeiam a Educação Brasileira. Atividades de Práticas Supervisionadas (ATPS) postadas para avaliação da disciplina: Psicologia da Educação, Prof. EAD: Ma. Mariciane Mores Nunes- Curso de Pedagogia. BARRETOS 2013 Introdução. O presente trabalho discorre sobre os fundamentos filosóficos que permeiam a educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.664 Palavras / 7 PáginasData: 19/4/2016 -
PSICOLOGIADA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
São Paulo-SP Campus Marte CURSO: PEDAGOGIA 2ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIADA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Andreia Pinheiro Vieira - RA: 9368301556 Heloiza Cintra da Silveira Batista - RA: 8377849820 Rosineide RobainaLuiz Martinho - RA: 8525936125 Rosimeire Rodrigues de Almeida e Almeida - RA: 8363804451 Telma Aparecida Feliciano - RA: 8742147860 Valeria Pipino – RA Tutora Marcia Marques São Paulo 2014. Introdução O projeto que se propõe aqui devera apresentar os problemas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.050 Palavras / 5 PáginasData: 19/4/2016 -
Fundamentos Filosoficos da Educacao
GRUPO EDUCACIONAL UNINTER Curso de Pedagogia UTA Fundamentos da Educação Tutora Valdirene Ap. Foratto Pinto. Acadêmico: Renata Antonia de Souza Vidal RU 1160185 Jarinu Julho 2015 Atividade de aprendizagem Pagina 64 1. Qual dos pensadores estudados neste capitulo se encontra mais em sintonia com as tendências iluministas: Voltaire ou Rousseau? Justifique sua resposta. Voltaire é o mais importante autor no iluminismo, defendia o uso da razão e fazia criticas a religião e a monarquia, A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 999 Palavras / 4 PáginasData: 20/4/2016 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III
Faculdade de Negócios de Belo Horizonte FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III Tutor à Distância: Danila Valentim Carlos Tutora Presencial: Ariane Souza Amorim A atuação do assistente social nos dias de hoje torna - se fundamental, pois há uma necessidade de desenvolver e construir propostas de trabalho para intervir de acordo com os direitos sociais para a população carente. Em seu campo de atuação o assistente social desenvolve as políticas públicas, e faz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.473 Palavras / 6 PáginasData: 7/5/2016 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEORICOS METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III
UNIVERSIDADE ANHANGUERA POLO DE SÃO PEDRO DO SUL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS TEORICOS METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III, ÉTICA PROFISSIONAL E DIREITOS HUMANOS. CLAUDIA BEATRIZ DIESEL RA 9499532465 DESAFIO PROFISSIONAL: TUTORA EaD LUCIANA F.NAKAMURA ZACARIN SÃO PEDRO DO SUL / RS 2015 1. MAPEAMENTO DAS PALAVRAS OUVIDAS NA VISITA DOMICILIAR COM DONA FLORINDA “Sabe Dona Cristina, a vida ta muito difícil, meu marido ta desempregado já a três meses, e não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.661 Palavras / 7 PáginasData: 13/5/2016 -
PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E SUA RELAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR
C:\Users\ESTAÇÃO 02\Pictures\unip.jpg Licenciatura em Pedagogia Disciplina: PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E SUA RELAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Nome e ra Polo 2014 PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E SUA RELAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Os fundamentos da pedagogia histórico-crítica têm suas raízes nas experiências de Saviani, através de suas contestações em relação às propostas educacionais, problematizando que a escola tem um papel específico e sistemático na educação dos alunos, propondo-se uma nova forma de conceber a educação, pelo princípio da liberdade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 950 Palavras / 4 PáginasData: 16/5/2016 -
Disciplina: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional
Polo de Jardim Curso: Geografia Licenciatura Disciplina: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional Desafio Profissional Crislaine Fatima Rios Alves RA: 1709990417 Monica Reche dos Santos RA: 2865972013 Série: 1º Semestre Tutor: Ausdy Santos Maria Clotilde Bastos Tutor Presencial: Vera Lucia B. Cafure Jardim – MS 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho do curso de geografia na modalidade a distância da Universidade Anhanguera UNIDERP expressa à preocupação sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.594 Palavras / 11 PáginasData: 16/5/2016 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Maria Da Silva RA: 69 Professora de EAD – Profª. Mariciane M. Nunes Professor Tutor Presencial – Prof. Rodolfo Francisco SÃO PAULO, 09 de Outubro de 2013. A importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implantação da disciplina no currículo escolar. A palavra filosofia é formada por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.738 Palavras / 11 PáginasData: 18/5/2016 -
Psicologia da educação e Fundamentos Filosóficos da Educação
Psicologia da educação e Fundamentos Filosóficos da Educação Marisa Fontes Zélia Maia Cleusa Marise BELO HORIZONTE / MG 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Atividade Prática Supervisionada na disciplina de Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação, do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora presencial: Rosemary de Oliveira Miranda. BELO HORIZONTE /
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.787 Palavras / 8 PáginasData: 24/5/2016 -
Fundamentos Históricos do Direito
FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS Av. Universitária, N°. 683 – Centro – Anápolis-GO – CEP 080-150 – (62) 3098-3838 Trabalho: Fundamentos Históricos do Direito 1.1 Elaborar um Resumo manuscrito: dos seguintes tópicos abordados na disciplina: 1.2 Civilizações do Oriente Próximo 1.3 Seção 1.3 - Civilização Grega: o Direito Grego na antiguidade 1.4 Seção 1.4 - Direito Ibérico, Direito Medieval e Idade Média 2. Mínimo 4 Laudas (4 páginas) 2. Responder as atividades da unidade I
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2016