Interpretação De Texto Questionario E Atividade Teleaula Da Unidade 2 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Interpretação E Produção De Texto-Unip
Interpretação e Produção de Texto: 1- Essa frase é um ótimo título para uma literatura da Pedagogia, por essa profissão entender cada problema de seu paciente e sabe aconselharem da forma correta, é uma conquista se o tratamento da certa e um desafio para cada tratamento dar certo. • Alternativa A 2- No título ele adianta o assunto sobre o texto e o ele que irá falar. • Alternativa A 3- É uma linguagem híbrida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 28/3/2014 -
Interpretação De Texto
ANATOMIA DO SISTEMA CARDIOVASCULAR Prof. Sergio C. Neves Jr (M.Sc) Função CÉLULAS captar nutrientes eliminar metabólitos SISTEMA CARDIOVASCULAR é um sistema composto por uma bomba propulsora central, acoplado a um sistema fechado de tubos encarregados de transportar: fornecer e eliminar diversos componentes químicos aos tecidos. coração vasos sanguíneos sangue (artérias, veias, arteriolas, vênulas e capilares) Função CORAÇÃO órgão muscular oco que funciona como uma bomba contrátil propulsora, propelindo o sangue pelo sistema vascular. PAIXÃO RUBRO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
Interpretação e produção de textos
Interpretação e Produção de Textos Unidade I 1 IMPORTÂNCIA DA LEITURA COMO FONTE DE CONHECIMENTO E PARTICIPAÇÃO NA SOCIEDADE ........................................................................................................................1 1.1 Leitura como experiência pessoal ...................................................................................................2 1.1.1 Como lemos .................................................................................................................................................7 1.2 Estratégias de leitura .......................................................................................................................... 12 1.3 Leitura como aspecto social ............................................................................................................ 25 1.4 Leitura na formação profissional ................................................................................................... 26 1.5 Leitura de texto literário .................................................................................................................... 30 2 AS DIFERENTES LINGUAGENS .................................................................................................................... 31 2.1 Linguagem verbal e linguagem não verbal ............................................................................... 33 2.2 Linguagem formal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 28/3/2014 -
Interpretação e Produção de Texto
Local atual .HInterpretaçao e Produçao de Textos 5366-40-SEI_SS_0114-20141 Conteúdo Unidade I Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2014/1) .. ← Opções de gerenciamento do menu ..Menu curso:Interpretaçao e Produçao de Textos (5366-40-SEI_SS_0114-20141) H Página inicial .Conteúdo .Objetivos da Disciplina .Bibliografia .Ferramentas . Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2014/1) .ConteúdoUsuário HELENA MARIA MACHADO Curso Interpretaçao e Produçao de Textos Teste Questionário Unidade I (2014/1) Iniciado 08/02/14 20:32 Enviado 08/02/14 20:38 Status Completada Resultado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.274 Palavras / 10 PáginasData: 29/3/2014 -
Unidade Web De Gramática Anhembi Morumbi- Atividade 2 Resposta
• Perrgunta 1 0,2 em 0,2 pontos O artigo tem a função de individualizar, retomar ou enfatizar um substantivo, sendo assim observe a frase a seguir e assinale a alternativa correta: “Um aluno entrou na sala atrasado, foi esse o aluno que mais se dedicou na prova.” Resposta Resposta Selecionada: A oração possui dois artigos sendo o primeiro indefinido, pois não se sabe ao certo qual aluno adentrou a sala, porém o artigo: “o” retomou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 773 Palavras / 4 PáginasData: 29/3/2014 -
Interpretação E Introdução De Texto
a. O texto é constituído unicamente da linguagem verbal devido à recorrência da língua portuguesa. b. Apesar da presença de palavras, o texto é não verbal; afinal, as palavras são aleatórias e não formam frase. c. As flechas empregadas no texto indicam as etapas administrativas e formam, portanto, a linguagem verbal. d. O texto é unicamente formado pela linguagem não verbal. e. As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 PáginasData: 30/3/2014 -
TEXTO DISSERTATIVO - ARGUMENTATIVO SOBRE O CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE, PLANO E ATIVIDADE DA CLASSE
TEXTO DISSERTATIVO – ARGUMENTATIVO SOBRE O CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE, PLANO DE AULA E ATIVIDADES. INTRODUÇÃO Apresentação do livro texto (PLT) capítulo 3, onde falamos sobre as práticas para um trabalho integrado nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, atividade para o 2º ano do ensino fundamental e oplano de aula do mesmo ano que foi realizado para apreciação do preofessor. TEXTO DISSERTATIVO A Interdisciplinaridade prega uma ligação entre multiplas disciplinas e traz um desejo do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2014 -
Como sobre treinamento em interpretação de texto?
Que tal fazer um exercício de treinamento sobre interpre-tação textual? La Cámara de Diputados, tras el recambio de legisladores del 10 de diciembre, debutó ayer tratando un proyecto clave para el Go-bierno. Anoche ha comenzado a dar luz verde a la prórroga de nueve impuestos que resultan claves para sostener la recaudación y el supe-rávit fiscal. En total, representan cerca de 36.000 millones de pesos y explican casi el 40% de los ingresos fiscales. Entonces,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2014 -
Segundo questionário sobre o texto: empreendedorismo-Aprendendo a ser empreendedor-Projeto Gerart-2009
CURSO: ENGENHARIA CIVIL TURMA: 690151 1º PERÍODO DISCIPLINA: EMPREENDEDORISMO PROF.: MSc. ANTONIO TADEU GOULART DOS SANTOS SEGUNDO QUESTIONÁRIO SOBRE O TEXTO: EMPREENDEDORISMO-Aprendendo a ser empreendedor-Projeto Gerart-2009 1ª) Defina Empreendedorismo. 2ª) Defina Empreendedor. 3ª) Qual é o Perfil dos Empreendedores? 4ª) O que significa o “Espírito Empreendedor? 5ª) Quais são as principais características do Empreendedor? 6ª) Cite 03 (três) necessidades que atuam no comportamento do Empreendedor. 7ª) Cite 03 (três) conhecimentos necessários para a montagem de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 31/3/2014 -
Interpretação De Texto
Exercício 1: Um dos aspectos fundamentais do processo de leitura é a hipótese. Por meio do título, por exemplo, o leitor pode inferir se o texto é de ficção ou não, deduzir o tema, considerar se é para o público adulto ou infantil etc. Assim, qual título pode ser relacionado à hipótese de que o livro faz parte da literatura da Pedagogia? A - Curso de pedagogia: conquistas e desafios B - 20% a distância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.513 Palavras / 7 PáginasData: 1/4/2014 -
Interpretação E Produção De Textos
Pergunta 1 1. Sobre uma lista de compra de mercado, desconsideramos que: a. Existe coerência, pois o leitor reconhece a sucessão de itens a serem comprados. b. Não existe coesão, aqueles elementos linguísticos que ligam palavras e orações. c. Apesar da ausência de elementos coesivos, o leitor entende o texto, ativando seu conhecimento de mundo. d. O texto apresenta-se no nível macroestrutural predominantemente. e. A lista seja um texto, porque não há parágrafos; apenas um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2014 -
Interpretação De Texto
Entretanto, da leitura também fazem parte textos que não usam a língua. Podemos ler um olhar, um gesto, um sorriso, um mapa, uma obra de arte, pegadas na areia, nuvens carregadas no céu, sinais de fumaça avistados ao longe e tantos outros. Lemos até mesmo o silêncio! Unidade I10 Unidade I Revisão: Silvana - Diagramação: Fabio - 12/05/11 - 2 ª Revisão: Silvana - Diagramação: Jefferson - 16/05/11 A leitura sensorial é um dos níveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2014 -
Interpretacao De Texto
INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS 1 - Leia o texto. Os efeitos abomináveis das armas nucleares já foram sentidos pelos japoneses há mais de 50 anos (1945). Vários países têm, isoladamente, capacidade nuclear para compreender a vida na terra. Montar o seu sistema de defesa é um direito de todas as nações, mas um ato irresponsável ou um descuido pode desestruturar, pelo medo ou uso, a vida civilizada em vastas regiões. A não proliferação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2014 -
A Partir De Seus Estudos Na Disciplina, Identifique No Texto Anterior Dois Elementos Relativos à Atividade Financeira Do Estado, Trazendo Em Sua Resposta A Definição (conceito) E Classificação Dos Elementos Identificados
Contribuições para o custeio do serviço de iluminação pública – Previsto no art. 149-A da CF, acrescentado pela Emenda Constitucional n°. 39/2002. É a contribuição cobrada na fatura de energia elétrica para o custeio da iluminação pública. É importante observar que não se podem confundir receitas de contribuições com contribuições de melhorias. (Fim do texto) - Receita patrimonial – estas contemplam os ingressos de recursos provenientes de rendimentos sobre investimentos do ativo permanente, de aplicações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 818 Palavras / 4 PáginasData: 3/4/2014 -
INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO
HISTÓRIA DA FISIOTERAPIA NA ANTIGUIDADE ATÉ OS DIAS DE HOJE Antes de Cristo Utilizar os recursos FÍSICOS, como a água, para aliviar alguns sintomas, é uma prática comum desde a antiguidade. Acredita-se que, na pré-história, o homem já procurava a água, o sol ou a fricção das mãos em partes do corpo para aliviar as dores. Há relatos que Hipócrates (460 - 3 a.C.) realizava banhos de contraste com água quente e fria para tratar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 3/4/2014 -
Atividade: Texto embaralhado
TRABALHANDO TEXTO Atividade: Texto embaralhado •Objetivos Estruturar textos de forma coerente. Refletir sobre os elementos responsáveis pela coesão dos parágrafos e construção do sentido do texto. Observar e identificar começo, meio e final do texto. •Ponto de partida Texto completo A MAGIA DAS FADAS NO REINO ENCANTADO HAVIA DUAS FADAS MUITO ESPECIAL E QUE ADORAVAM FAZER MAGIA COM SUAS VARINHAS. TUDO ELAS QUERIAM MUDAR. O PRÍNCIPE VIROU UM TRISTE SAPO, A ÁGUA DA LAGOA VIROU
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2014 -
DESENVOLVIMENTO: PRIMEIRA PARTE A SER DESENVOLVIDA EM ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - LER O ARTIGO DE ARIELE EWALD E ELABORAR UM TEXTO COM IDEIAS PRINCIPAIS E ANÁLISE CRÍTICA
DESENVOLVIMENTO: PRIMEIRA PARTE A SER DESENVOLVIDA EM ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – LER O ARTIGO DE ARIELE EWALD E ELABORAR UM TEXTO COM IDEIAS PRINCIPAIS E ANÁLISE CRÍTICA Antes de começar a tratar do artigo sugerido para análise é importante dizer que Fenomenologia pode ser compreendida pelos psicólogos, de uma forma b em simplória, como uma ciência que busca compreender a vivência do paciente no mundo em que ele se enconra, e como o paciente se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 5/4/2014 -
Resumo Da Apostila: Interpretação E Produção De Textos Aplicadas Ao Direito
Teoria e Prática da Redação Jurídica Resumo da apostila: Interpretação e Produção de Textos Aplicadas ao Direito Características da Narrativa Jurídica Os documentos produzidos por advogados e demais operadores do Direito, quase na totalidade, compõe-se de: exposição de fatos importantes (texto narrativo); defesa de um ponto de vista (texto argumentativo) e aplicação da norma (texto injuntivo). Dando prosseguimento ao estudo específico da narrativa, distinguimos as situações em que a narração seria simples e quando seria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.076 Palavras / 5 PáginasData: 5/4/2014 -
Sobre Os Papéis Que O Gestor Pode Assumir Em Uma Organização Segundo A Proposta De Mintzberg (1973), Disponível No Capítulo II Do Livro-texto Tecnologias E Ferramentas De Gestão , Relacione As Atividades Descritas A Seguir Ao Papel Ao Qual Correspon
Sobre os papéis que o gestor pode assumir em uma organização segundo a proposta de Mintzberg (1973), disponível no Capítulo II do livro-texto Tecnologias e ferramentas de gestão , relacione as atividades descritas a seguir ao papel ao qual correspondem. Transmite informações para pessoas de fora da organização (Informacional) Programa, orça e estabelece prioridades (decisórial) Assina documentos legais da organização (decisórial) Representa os interesses da organização perante órgãos de classe, por exemplo (Interpessoal) Motiva, treina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2014 -
Interpretaçao De Texto
Pergunta 1 1. a. O texto é constituído unicamente da linguagem verbal devido à recorrência da língua portuguesa. b. Apesar da presença de palavras, o texto é não verbal; afinal, as palavras são aleatórias e não formam frase. c. As flechas empregadas no texto indicam as etapas administrativas e formam, portanto, a linguagem verbal. d. O texto é unicamente formado pela linguagem não verbal. e. As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 215 Palavras / 1 PáginasData: 8/4/2014 -
Questionario Homem E Sociedade Unidade II
Pergunta 1 RESP. E Considere a afirmação a seguir e assinale a alternativa que apresente uma versão antropológica correta para os efeitos da globalização. "[...] De uma cultura para outra, significados variam imensamente, o que torna necessária a compreensão do contexto cultural em que os símbolos são criados e utilizados para que nossa comunicação seja eficaz e consiga atingir seus objetivos." Resposta a. A expansão do capitalismo global se faz respeitando as culturas locais. b.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.141 Palavras / 9 PáginasData: 8/4/2014 -
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
Como lemos Caro aluno, você tem consciência de como lê? Abaixo, encontrará duas palavras enquadradas. Leiaas em voz alta e de forma rápida. PLANTAR CISALHAMENTO Com certeza você fez um reconhecimento instantâneo ao ler a primeira palavra, como se ela saltasse da folha para os seus olhos. No entanto, ao ler a segunda, provavelmente o fez mais devagar, talvez leu sílaba por sílaba, com exceção do final “mento”, que você reconheceu e leu de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Analisando Essa Frase Do Texto: "As Empresas Estão Sentindo Falta De Profissionais Capacitados E Hoje Investem Cada Vez Mais Em Jovens Talentos Para Seguir Carreira E Neles Despertar Os Valores Da Companhia". Para Que Esse Tipo De Atividade Ocorra
Analisando essa frase do texto: "As empresas estão sentindo falta de profissionais capacitados e hoje investem cada vez mais em jovens talentos para seguir carreira e neles despertar os valores da companhia". Para que esse tipo de atividade ocorra nas empresas é preciso que a alta direção da empresa tenha definido: Questão 2 É atribuição da CIPA de uma organização identificar os riscos do processo de trabalho nela desempenhado, divulgar informações sobre a segurança e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Atividade Colaborativa Escreva Um Texto, Listando Os Dados E Informações Que Encontrar E Comente Como Esses Resultados Podem Ajudar Ou não Na Competitividade Da Empresa Que Está Assessorando. Ainda, Apresente Dados A Respeito Do Efeito Da Crise Na
03 de Outubro de 2012 Crise na Europa: Segundo o FMI, a crise pode durar uma década. Segundo o economista-chefe do Fundo Monetário Internacional (FMI), Oliver Blanchard, o período de recuperação da economia mundial após a crise financeira originada em 2008 pode durar ao menos uma década. Divagando sobre suas preocupações quanto a persistente crise na zona do euro e as dívidas de Estados Unidos e Japão, Oliver Blanchard afirmou: “seguramente, o período de crise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.357 Palavras / 42 PáginasData: 9/4/2014 -
Interpretação E Produção De Texto
Local atual IPT INTERPRETAÇAO E PRODUÇAO DE TEXTO D277-CT8P32-0232-20141 Conteúdo Unidade I Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) Ocultar Menu Curso Opções de gerenciamento do menu Menu curso: IPT INTERPRETAÇAO E PRODUÇAO DE TEXTO (D277-CT8P32-0232-20141) Página inicial do curso Página inicial Conteúdo Objetivos da Disciplina Bibliografia Ferramentas Informações de Equipe Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) Conteúdo Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções Descrição Instruções ATENÇÃO: Esse é um avaliativo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.279 Palavras / 6 PáginasData: 10/4/2014