Pratica De Ensino Introdução A Docencia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
25.595 Trabalhos sobre Pratica De Ensino Introdução A Docencia. Documentos 826 - 850 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PRÁTICAS E PROJETOS DO ENSINO INFANTIL
CIBELE SALGUEIRO RODOLFO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PRÁTICAS E PROJETOS DO ENSINO INFANTIL SÃO JOSÉ DO RIO PREO 2018 CIBELE SALGUEIRO RODOLFO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO INFANTIL Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão do curso de Pedagogia de Educação Infantil sob a orientação do(a) Professor(a) Kethi Cristina do R. Squecola Alexandre SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2018 INTRODUÇÃO Neste trabalho será abordado a importância do Estágio Supervisionado em Educação Infantil, que nos permitirá observar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.981 Palavras / 8 PáginasData: 17/1/2019 -
A Prática de Ensino: Observação e Projeto
http://tse1.mm.bing.net/th?&id=OIP.M102bf8e0f5db86aee787e55aa682fcdfo0&w=250&h=155&c=0&pid=1.9&rs=0&p=0 Prática de Ensino: Observação e Projeto Projeto: Meio Ambiente (atividade2) ALUNA: KELLY RIBEIRO RANNA DE MATOS RA: 1608493 CACHOEIRA PAULISTA 2016 KELLY RIBEIRO RANNA DE MATOS RA: 1608493 Prática de Ensino: Observação e Projeto Trabalho em grupo referente à cadeira Pratica de ensino: Observação e Projeto, do curso Letras/ Espanhol apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientadora: Profa. Raquel Maia Bokums CACHOEIRA PAULISTA 2016 RESUMO O meio ambiente é o objeto de discussão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 933 Palavras / 4 PáginasData: 30/1/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
LICENCIATURA EM LETRAS-INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR NOME:ANDREIA LOPES DA SILVA RA: 1842609 POLO ACRELANDIA 2018. PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP EaD, referente ao curso de graduação em letras-inglês, como um dos requisitos para a avaliação na disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.215 Palavras / 5 PáginasData: 10/2/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO; OBSERVAÇÃO E PROJETO
Universidade Paulista Polo Leopoldina Graduação em Sociologia Marlene Luiz da Silva RA. 1832997 Práticas de Ensino: Observação e Projeto Sumário 1 - INTRODUÇÃO 3 2 - OBJETIVOS GERAIS 3 2- 2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 4 3 – DESENVOLVIMENTO 4 3-1 PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 6 3-1-2 – DISCIPLINAS, CONCEITOS E CONTEÚDOS ENVOLVIDOS. 6 3-1-3 – PROPOSTA DE AÇÃO E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS. 7 3-1-4 – CRONOGRAMA DE ATIVIDADES. 9 4 – AVALIAÇÃO 9 4.1 – RESULTADOS ESPERADOS 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.917 Palavras / 8 PáginasData: 17/2/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) - RELATO DE OBSERVAÇÃO
TRABALHO RELATO E OBSERVAÇÃO PONTO DE PARTIDA: Praça de Santo Antonio, em Ibaté, interior do Estado de São Paulo, com CEP 14815-000. A praça se situa entre as Ruas Dr. Tancredo Neves, Julio Donatoni e Horacio Petrilli. A bela e bem conservada praça é objeto central de nossas observações. Nela existe o contraste entre a paz e beleza de uma pequena cidade do interior paulista com o que há de pior em nossa sociedade atual.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 26/2/2019 -
A História que se ensina no Ensino Infantil: Práticas e Currículos
A História que se ensina no Ensino Infantil: Práticas e Currículos Edimara da Rocha Paloma da Silva Jácome Resumo: Ao decorrer do presente artigo apresentaremos uma visão acerca dos desafios e os contextos do ensino de história nos anos iniciais, fontes de nossas indagações que tem por finalidade levar-nos a uma reflexão de dificuldades significativas que comprometem a educação como um todo em nosso país, não tão somente nesta área. Com intuito de remeter a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.640 Palavras / 19 PáginasData: 5/3/2019 -
Recursos de Simulação Computacionais como Prática PEDAGÓGICA no Ensino e Aprendizagem dAS ENGENHARIAS
Recuros de simulação computacionais como prática PEDAGÓGICA no ensino e aprendizagem dAS ENGENHARIAS Eixo – Educação, Tecnologia e Comunicação Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente trabalho apropria-se da tecnologia a serviço do ensino visto que para Vigostsky (2007) toda aprendizagem é um processo mediado, buscou-se favorecer para os alunos do curso de Engenharia, na disciplina de Física Eletricidade e Magnetismo, a possibilidade de desenvolver autonomia e interdependência quanto ao conhecimento sobre Eletromagnetismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.239 Palavras / 13 PáginasData: 6/3/2019 -
INTRODUÇÃO Projeto de Pesquisa - O ensino do Direito e a Extensão Universitária
Entendendo que a formação em Direito abre vertentes para que se possa construir outras formas de justiça que se sobreponha a uma situação de perenidade latente da estratificação socioeconômica brasileira, este trabalho de pesquisa pretende verificar como se dá a construção do saber jurídico dentro da Faculdade de Direito da UFBA, e mais especificamente dentro do seu programa de extensão universitária. Tal empreendimento nasce da percepção de que a partir da atuação judiciária na vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 10/3/2019 -
Pratica de Ensino Observação e Projeto Curso Matemática - Unip
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Ronaldo Cesar Rodrigues Bortolot RA: 1837262 Polo IPIRANGA - SP 2018 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP EaD, referente ao curso de graduação em Matemática, como um dos requisitos para a avaliação na disciplina Prática de Ensino: Observação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.254 Palavras / 14 PáginasData: 13/3/2019 -
RELATÓRIO DE PRÁTICAS DE ENSINO E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
RELATÓRIO DE PRÁTICAS DE ENSINO E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ESTANISLAU DA SILVA NASCIMENTO 1º Semestre/2017 ________________ RELATÓRIO DE PRÁTICAS DE ENSINO E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ESTANISLAU DA SILVA NASCIMENTO ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................................. 04 CAPÍTULO I ..................................................................................................................... Práticas de Ensino: Recursos para o aprendizado.......................................................... 1. Atividades práticas desenvolvidas no semestre.. ...................................................... 1.3 Atividades de elaboração, plano e regência de aula................................................ 06 06 06 07 CAPÍTULO II..................................................................................................................... Práticas de Ensino: Projetos para o Ensino fundamental................................................. 2.2 Atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 17.261 Palavras / 70 PáginasData: 17/3/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO ( PE:OP )
Resultado de imagem para unip interativa LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO ( PE:OP ) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO ROBSON ANDRÉ DA SILVA RA 1221108 PARAISÓPOLIS-CENTRO 2018 Introdução O seguinte relatório tem por finalidade, apresentar os dados obtidos na observação de entorno tendo como referência o ponto de partida a Rua Dr. Joubert Guimarães, 162, Centro, Paraisópolis-MG. Os dados relatados têm por finalidade a observação e registro dos ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2019 -
Ensino e Pesquisa em Ensino: Espaços da Prática Docente
Universidade Tecnológica Federal do Paraná Programa de Pós Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica Professor Dr. Alisson Martins Mestrando: Jean Carlo Polli de Carvalho Andrade Texto 1: Ensino e Pesquisa em Ensino: Espaços da Prática Docente Autora: Tania M. F. B. Garcia O texto, de autoria de Tania M. F. B. Garcia, professora do Departamento de Teoria e Prática de Ensino da UFPR, se inicia com uma reflexão histórica acerca da educação brasileira desde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 958 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2019 -
A Docência do Ensino Superior
download (6) Instituto Superior de Educação Programus Graduação, Pós – Graduação, Pesquisa e Extensão NATALIA ALVES DE ARAÚJO DESAFIOS DO ENADE PARA AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. BARRAS – PI 2019 NATALIA ALVES DE ARAÚJO DESAFIOS DO ENADE PARA AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. Artigo apresentado como pré-requisito da especialização em Docência do Ensino Superior do Instituto Superior de Educação Programus – ISEPRO, como requisito para a obtenção do título Docente do Ensino Superior. Orientadora:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.383 Palavras / 22 PáginasData: 31/3/2019 -
Prática de Ensino em Gestão Educacional
Disciplina: Prática de Ensino em Gestão Educacional Atividade 1: Analise e cite duas metas do Plano e as comente, analisando se você acredita ser possível que se efetivem até o ano de 2024, prazo do PNE. Meta 4: universalizar, para a população de quatro a dezessete anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou super- dotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 879 Palavras / 4 PáginasData: 2/4/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO JANAÍNA DA SILVA LEAL- RA 1898812 SILVANA MONTANO DA ROSA- RA 18608 EDSON RAFAEL RIOS PAZ- RA 1888998 KAMILA PINTO DE VARGAS- RA 18622 QUARAÍ 2018 1. Ponto de Partida: O ponto de partida para a realização das observações foi no próprio polo UNIP Quaraí, localizado à rua: Coronel Pilar 460, no dia 10 de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 989 Palavras / 4 PáginasData: 17/4/2019 -
RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LETRAS/INGLÊS II
RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LETRAS/INGLÊS II Fabrício Costa Massena Fabrício Costa Massena RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LETRAS/INGLÊS II Este trabalho é pré-requisito para aprovação na disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Letras/Inglês, do Curso de Letras/Inglês (modalidade EAD), ministrada pelo professor(a) Maria Francisca Teresa Velloso Porto Ferreira, da Universidade Estácio de Sá. Porto Alegre/RS 2018.3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .............................................................................................. 4 1. ESTRUTURA E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.274 Palavras / 10 PáginasData: 20/4/2019 -
Atividade pratica de ensino
Prática de Ensino em Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental Alun@: Carina Tavares da Silva RGM: 21490147 Polo: Campos dos Goytacazes Tutora: Andrea Charquesi Hoje em dia, tem crescido consideravelmente o aumento da violência em todas as regiões, essa problemática não está fora da nossa realidade, bullyng, drogas, violência, conflitos, homofobia vimos diariamente nos noticiários. Tanto nas escolas públicas e privadas seja em casa ou na sociedade em que vivemos. Pedro sozinho não conseguirá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2019 -
A Introdução a Docência
Crianças gostam mesmo de brincar , e essas praticas além de serem diversão são praticas que tambem levam ao ensinamento. A ludicidade ela não é muito praticada no no âmbito familiar é negligenciado devido a correria do dia a dia, a bagunça, a gritaria e a sujeira que muitas crianças fazem quando estão brincando. Sendo assim, pais e responsáveis, deixam de praticar o lúdico juntos a seus filhos, fazendo com que o único momento que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2019 -
A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO VOLTADAS PARA AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA AIMÊ SIVA DE JESUS A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO VOLTADAS PARA AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO Itamaraju 2017 AIMÊ SIVA DE JESUSPAULO DOS SANTOS A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO VOLTADAS PARA AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Homem, cultura e sociedade, Educação inclusa, Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.739 Palavras / 11 PáginasData: 24/4/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE POSTAGEM 2 - ATIVIDADE 2 GÉSSICA MORAES ARAÚJO – R.A: 1806086 Polo de Tocantinópolis 2019 Gessica Moraes Araújo 1806086 POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE Projeto apresentado a universidade Paulista – UNIP do curso Licenciatura em História, como um dos requisitos para obtenção de nota na disciplina prática de ensino: Integração escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.463 Palavras / 6 PáginasData: 25/4/2019 -
A Introdução à Docência
SUMÁRIO 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 2 1.1 Educação? Educações: Aprender com o Índio 2 1.2 O Fax do Nirso 2 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) 3 1.4 Uma Pescaria Inesquecível 3 1.5 A Folha Amassada 4 1.6 A Lição dos Gansos 4 1.7 Assembleia na Carpintaria 5 1.8 Colheres de Cabo Comprido 5 1.9 Faça Parte dos 5% 6 1.10 O Homem e o Mundo 7 1.11 Professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.152 Palavras / 13 PáginasData: 27/4/2019 -
PRATICAS DE ENSINO - PETP
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1 ATIVIDADE 1 - TEXTO DISSERTATIVO ANA CARLA FRANCISCA DA CONCEIÇÃO – 1746053 SAMAMBAIA - DF 2019 Está cada vez mais frequente noticias de alunos indisciplinados nas redes de ensino publico e particulares. Essa indisciplina vem gerando grandes transtornos e prejuízos, não apenas para os alunos, mas para toda sociedade. Essa desordem tem causado grandes problemas e vem dificultando o trabalho dos professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 PáginasData: 28/4/2019 -
O CONTEXTO DA PRÁTICA DE ENSINO
O CONTEXTO DA PRÁTICA DE ENSINO De acordo com os currículos ainda em vigor, a formação dos professores ocorre, majoritariamente, de forma segmentada, onde as disciplinas de formação específica (por exemplo, química, física, biologia) ocorrem totalmente desvinculadas das disciplinas de caráter pedagógico (psicologias, estrutura e funcionamento do ensino, didáticas, etc.), de responsabilidade das Faculdades de Educação, com conteúdos e metodologias distanciados da realidades dos sistemas de ensino básico. Há, desta forma, pouca ou nenhuma discussão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.540 Palavras / 7 PáginasData: 29/4/2019 -
Práticas Educativas, Didática e o Ensino de História: Uma Análise Sobre o Processo de Ensino
SANTANA, José Rogério; VASCONCELOS, Karla Colares. Práticas educativas, Didática e o ensino de História: uma análise sobre o processo de ensino e aprendizagem nas séries iniciais. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 17., 2014, Fortaleza. Didática e a prática de ensino na relação com a escola. Fortaleza: EdUECE, 2015. p. 3722-3733. Disponível em: <http://www.uece.br/endipe2014/ebooks/livro1/431-_PR%C3%81TICAS_EDUCATIVAS__DID%C3%81TICA_E_O_ENSINO_DA_HIST%C3%93RIA_UMA_AN%C3%81LISE_SOBRE_O_PROCESSO_DE_ENSINO_E_APRENDIZAGEM_NAS_S%C3%89RIES_INICIAIS.pdf> Acesso em: 9 abr. 2018. O presente artigo a ser resenhado apresenta uma análise sobre como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.038 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2019 -
Pratica de Ensino
Unidade I - A prática de ensino e o estágio curricular supervisionado O estágio é uma grande oportunidade para o futuro professor entender e vivenciar como será seu trabalho como educador, analisando e observando junto aos professores que acompanha, suas experiências e práticas de ensino. A importância na reflexão sobre a pratica de ensino, é que o professor para que tenha uma “práxis”, ele tem que ter a prática, que seria as atividades desenvolvidas pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 30/4/2019