Projeto Brincar Na Educaçao Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
43.021 Trabalhos sobre Projeto Brincar Na Educaçao Infantil. Documentos 101 - 125 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O brincar na educação infantil
PROJETO INTEGRADO DO MÓDULO 7”OS SABERES DOCENTES E O PROCESSO EDUCATIVO”E DO MÓDULO 9- “TEORIAS DO CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGOGICAS 2º SEMESTRE 2013 EDUCACÃO INFANTIL QUE ESPAÇO É ESSE? A administração educacional e a organização do sistema de ensino. EMEI Maternal ll Brincando e Aprendendo Sabino SP Razão social: Educação infantil ____ Organização pública Endereço: Avenida 7 de setembro, nº1060 A instituição tem como missão formar, por meio da educação, cidadãos comprometidos, éticos e solidários,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.268 Palavras / 6 PáginasData: 10/3/2016 -
O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autor Carine Soares da Silva Prof. Orientador Gladys Soraia da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (09) – Estágio 04/12/2014 RESUMO Ensinar através de uma simples brincadeira é ver como o brincar na escola pode ser diferenciado dependendo do contexto e situação, é buscar novas formas de ensinar é ter novos paradigmas para educação infantil. É necessário dar espaço e tempo para que a criança brinque pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.874 Palavras / 12 PáginasData: 14/3/2016 -
EDUCAÇÃO INFANTIL: CUIDAR, EDUCAR E BRINCAR
Ocorreram grandes mudanças na educação infantil nos últimos anos. Antigamente ela era vista somente como assistencialista, onde as crianças eram deixadas em creches para apenas serem alimentadas, higienizadas e cuidadas na ausência dos pais, para se tornar preparatória ao ensino fundamental. Mas ainda a base da educação infantil é cuidar, educar e brincar. Mas em que sentido isso pode se aplicar atualmente? Cuidar de uma criança principalmente quando menores de 2 anos de idade necessitam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2016 -
PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL - MATERNAL
CORES PARA O MATERNAL JUSTIFICATIVA No maternal é importante propiciar a criança a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores e formas, possibilitando a criança identificá-las. A cor também é importante para que possamos expressar nossas ideias e sentimentos para outras pessoas, utilizando linguagens artísticas como desenho, pintura e gravura. É um elemento que tem significados diferentes para diferentes culturas e sua análise possibilita conhecer mais sobre suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2016 -
O Brincar na Educação Infantil
http://chicoandrade.files.wordpress.com/2011/12/logo_ananhanguera.png Pré-Projeto Pedagogia 6º Semestre Nome: Renata de Souza Cruz RA: 6438266182 O Brincar na Educação Infantil Justificativa O brincar para as crianças não é simplesmente um brincar para passar o tempo, mas sim aprendizagem em forma de diversão. É através das brincadeiras que a criança aprende a interagir, a lidar com seus sentimentos e resolver possíveis conflitos. Brincando a criança também desenvolve a sua imaginação e criatividade, a respeitar seus colegas, a se socializar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.270 Palavras / 6 PáginasData: 9/5/2016 -
PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL – MATERNAL
JUSTIFICATIVA Nos primeiros anos de vida a criança não tem medo de “perceber as coisas” (cor, forma, tamanho, texturas) e a visão, o tato e a audição são os meios pelo qual elas descobrem as coisas. “É por meio dos primeiros cuidados que a criança percebe seu próprio corpo como separado do outro, organiza suas emoções e amplia seus conhecimentos sobre o mundo”. (REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL, 1998, p.15). Assim podemos entender a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2016 -
O Brincar na Educação Infantil
UNIVERSIDADE DE UBERABA ÉRICA BARREIROS JORDÃO MACHADO O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFATIL: ESTRATÉGIAS DE ENSINO CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA ÉRICA BARREIROS JORDÃO MACHADO O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFATIL: ESTRATÉGIAS DE ENSINO CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2015 Agradeço a Deus pela minha vida e pela rica oportunidade de chegar até aqui, agradeço a meus pais por nunca terem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.462 Palavras / 22 PáginasData: 23/5/2016 -
Projeto Politico Pedagógico - Escola de Educação Infantil
HISTÓRICO DO CENTRO MUNICIPAL EDUCAÇÃO INFANTIL DONA MAFALDA Após a promulgação da Lei de Diretrizes da Educação Nacional(LDB/9394/96), as creches e pré-escolas , até então, vinculadas à Assistência Social, passam, de forma incisiva, a pertencerem às instituições de educação. Dessa forma, no ano de 1997, quando é criada a Escola CAIC Antonio Pace, a Prefeitura Municipal de Aquidauana, regulamenta e garante padrões básica de qualidade à Educação Infantil Municipal, vinculando esse nível de ensino à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2016 -
A Importância do Brincar na Educação Infantil
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Jucilene Andrade de Lima Priscila Aparecida Souza da Silva Professora Orientadora: Profª. Ma. Maiara De Oliveira Nogueira Klava RESUMO O presente artigo visa analisar a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na Educação Infantil. Tem como objetivo incentivar a idéia do uso das brincadeiras e jogos em sala de aula, sendo que estes contribuem para o desenvolvimento cognitivo, físico e ainda possibilita que a criança desenvolva novas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.305 Palavras / 14 PáginasData: 7/6/2016 -
A Importância do Brincar e a Construção do Educando, com a Pedagogia Humanista na Educação Infantil.
Tema: A importância do brincar e a construção do educando, com a Pedagogia Humanista na Educação Infantil. Justificativa: A construção de um mundo melhor á partir da educação, o contato com a natureza e o respeito ao planeta que vivemos podem formar cidadãos conscientes que o mundo pode ser um lugar melhor para se viver. Por isso a Pedagogia Humanista nos dá um rumo novo no contexto atual vivido nas Escolas de Educação Infantil. Brincadeiras,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 628 Palavras / 3 PáginasData: 14/6/2016 -
Projeto Educação Infantil
ATIVIDADES PROPOSTAS PARA A PRÉ – ESCOLA I (4 ANOS DE IDADE) NOME DESCRIÇÃO TEMPO OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1) A arte também é expressão! Para esta atividade disponibilizarei folhas de papel A3, tintas guaches cor vermelha, pincéis ou utilizar o próprio dedo. Nesta atividade as crianças irão trabalhar a expressão popular “vermelho de raiva”! A professora orientará as crianças a criarem desenhos que representem quando estão com raiva, utilizando a tinta vermelha, pincel ou o próprio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.708 Palavras / 11 PáginasData: 16/6/2016 -
Projeto Educação Infantil Tema: A Família
Projeto Educação Infantil Tema: A Família Introdução A vida escolar representa um período muito importante par o desenvolvimento da criança, ampliando sua noção de espaço de convivência com outras pessoas buscando assim a sua independência e interação, a fim de estimular o desenvolvimento de carinho, amor e respeito. A família por sua vez, deixa de ser a única referência de mundo. Assim sendo, é de fundamental importância a participação da mesma no desabrochar da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 18/7/2016 -
PROJETO DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CURSO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA NAIANE DE SOUSA BACELAR PROJETO DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL TERESINA – PI 2015 NAIANE DE SOUSA BACELAR PROJETO DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado a UESPI como instrumento parcial de avaliação curricular da disciplina Prática Pedagógica supervisionada em Gestão Escolar do curso de graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Prof.ª Maria de Jesus TERESINA – PI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2016 -
Projeto a importancia dos jogos e brincadeiras na educação infantil
A importância dos jogos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem na Educação Infantil 1Cristina Rosa da Silva 2Mariza Aparecida Inajossa Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar importância dos jogos e brincadeiras no processo ensino aprendizagem na educação Infantil, entender como estão se constituindo as brincadeiras das crianças em nosso contexto e o papel que representam no processo de construção do conhecimento e aprendizagem das crianças. Entender a brincadeira como instância de apropriação e ressignificação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.818 Palavras / 16 PáginasData: 11/10/2016 -
O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE TRÊS A QUATRO ANOS
Descrição: Descrição: logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA EDINEIDE DE JESUS NOVAIS SILVA O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE TRÊS A QUATRO ANOS BRUMADO 2015 EDINEIDE DE JESUS NOVAIS SILVA O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE TRÊS A QUATRO ANOS Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Okçana Battini. BRUMADO 2015 SILVA, Edineide de Jesus Novais. O Brincar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.668 Palavras / 27 PáginasData: 24/10/2016 -
O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O BRINCAR INTRODUÇÃO O momento da brincadeira é uma oportunidade de desenvolvimento para a criança. Através do brincar ela aprende, experimenta o mundo, possibilidades, relações sociais, elabora sua autonomia de ação, organiza emoções. O presente trabalho tem o intuito de apresentar as contribuições brincadeira de faz-de-conta: Escolinha para o desenvolvimento infantil, a partir de textos e teorias abordados em aula. CONTRIBUIÇÕES Na cena imaginária da escola, as crianças utilizam a linguagem, objetos e ações com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2016 -
A importância do lúdico (brincar e cantar) na Educação Infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO: NOME: ANDRÉIA CARLA SILVA DE SOUZA RU: 1115227 1 TEMA O Lúdico na Educação Infantil 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância do lúdico (brincar e cantar) na Educação Infantil 1. PROBLEMATIZAÇÃO Qual a importância e como deve ser aplicado o lúdico na Educação Infantil. 1. JUSTIFICATIVA É através do lúdico, das brincadeiras, das músicas cantadas, que as crianças aprendem como expressar-se e transformar em realidade a aprendizagem. 1. OBJETIVOS 4.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 30/11/2016 -
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagoga. Orientadora: Prof. Dr. Okçana Battini FERREIRA, Jaqueline do Nascimento. A importância do brincar na educação infantil. 2015. 23 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Guarulhos, 2015. RESUMO O tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.599 Palavras / 23 PáginasData: 9/3/2017 -
PROJETO PEDAGOGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO UNIEDUCAÇÃO 7109 CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL DE PEDAGOGIA 5ª PERIODO PROJETO PEDAGOGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL GOIÂNIA – GOIÁS JUNHO/2016 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL; DIDÁTICA DA HISTORIA E GEOGRAFIA; EXPRESSÕES ARTISTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; EDUCAÇÃO APLICADA AOS CUIDADOS DA CRIANÇA; AVALIAÇÃO E CURRICULO. VANESSA FERREIRA DINIZ RA: 8929141586 AMANDA DE OLIVEIRA REZENDE RA: 8371803690 LORENA FERNANDES BATISTA RA: 8367806147 GEIZA GRAZIELA SOUSA BARROS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.027 Palavras / 17 PáginasData: 9/3/2017 -
O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A MEDIAÇÃO NA RELAÇÃO INTERPESSOAL COM O EDUCADOR
1. O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A MEDIAÇÃO NA RELAÇÃO INTERPESSOAL COM O EDUCADOR A educação infantil é a base para a formação da criança, em sua totalidade. É nessa fase que a criança desperta o interesse em aprender. Pensar em aprendizagem na educação infantil é pensar em jogos e brincadeiras, as brincadeiras ganham destaque nessa fase cheia de novas descobertas crianças. As brincadeiras em especial estão presentes no cotidiano das pessoas desde a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.651 Palavras / 23 PáginasData: 23/3/2017 -
Projeto de sustentabilidade para a criança na educação infantil
logo SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................ 03 DESENVOLVIMENTO................................................................................ 04 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................... 07 REFERÊNCIAS.......................................................................................... 08 INTRODUÇÃO Este trabalho busca a apresentação de um projeto que aborda a temática da sustentabilidade na educação infantil, destacando-se como um tema atual e imprescindível para ser abordado com as crianças. Segundo Santomauro (2012), a temática da sustentabilidade tem se apresentado mais popular com o passar do tempo, principalmente por conta da situação de risco em que está o planeta Terra. Uma das temáticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.216 Palavras / 5 PáginasData: 25/3/2017 -
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO 1º ANO: A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO 1º ANO: A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR ALVES, Cheila Morini Trugilho1 SANTOS, Parecida de Fátima Morini de Castro dos1 ALMEIDA, Veridiana2 RESUMO Na Seção II, em seu art. 29, a Lei 9394/96 diz que: “A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.472 Palavras / 18 PáginasData: 25/3/2017 -
A Importância do Brincar na Educação Infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS LUCIANA PADILHA MACEDO EDUCAÇÃO INFANTIL TAIÓ 2016 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS LUCIANA PADILHA MACEDO A Importância do Brincar na Educação Infantil Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia e Prática da Pesquisa em Educação como requisito parcial para obtenção do Grau de Licenciatura no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. Taió 2015 ________________ SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 4 2. INTRODUÇÃO 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 30/3/2017 -
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 3 ANOS.
Universidade Anhanguera Uniderp Pólo de Araçoiaba da Serra/ São Paulo Junho/2016 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 3 ANOS. Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo Científico Apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP para obtenção do grau de Graduação em Pedagogia sob a orientação da Professora Tutora: Ione Maria Florenzano Gimenez. Araçoiaba da Serra-SP Junho/2016 Autores: Daiana da Silva Cleto RA: 428545 Danila Gonçalves Cleto RA: 432228 Banca:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.333 Palavras / 26 PáginasData: 4/4/2017 -
O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL O brincar é uma importante forma de comunicação da criança e é assim que a mesma pode reproduzir o que é vivenciado no seu cotidiano. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem porque facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, dessa forma é estabelecida uma relação entre o jogo e a aprendizagem. É necessário que todos os envolvidos com a criança sejam conscientizados que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2017