Prática de ensino Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
19.965 Trabalhos sobre Prática de ensino. Documentos 326 - 350 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Prática de Leitura e Escrita no Ensino Fundamental I
http://www.tudoemfoco.com.br/imagens/2009/12/anhanguera-educacional.jpg Projeto Integrador I Análise bibliográficas Tema;Prática de leitura e escrita no ensino fundamental I Flaviane de oliveira RA:408578 Mônica de Menezes Borges RA:415826 Ceres/ 2015 Tema: Prática de Leitura e escrita no ensino fundamental I Bibliografia Justificativa Maria Cecília de Oliveira Micotti(org) leitura e escrita com êxito por meio da pedagogia em projetos prefácio de Josette Jolibert-São Paulo: contexto,2009. O livro é composto por vários artigos científicos pela autora como práticas escolares no ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS
LICENCIATURA EM LETRAS E INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO AIRANE GOMES DE OLIVEIRA RA: 1414605 CYNARA KAROLINA BARROS SAMPAIO RA: 1441410 NAYELY DE OLIVEIRA NARESTE- RA 1444137 ITUMBIARA - GO 2016 PLANO DE AULA- EM Tema da aula: literatura, interpretação de texto. Disciplina: português Nível de Ensino: Ensino Médio - 3º ano Conteúdos: interpretação do poema: Para a feira do livro (de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
LICENCIATURA EM LETRAS ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Edvani Caroline de Morais RA: 1300265 POLO MARINGÁ 2014 PLANO DE AULA – Ensino Fundamental ll Disciplina: Língua Portuguesa Tema da aula: Gênero textual Notícia Nível de Ensino: 6° ano 1. Conteúdos: Produção de texto (Gênero jornalístico); Elementos composicionais do gênero; Uso da linguagem; Análise de textos. 2. Objetivos: - Diferenciar opinião relativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 23/3/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC)
MacBookPro:Users:webcomtexto:Desktop:unip.jpg LICENCIATURA EM LETRAS E INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Suelen Alberton Proença – RA 1523094 CUIABÁ/MT 2016 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação da Escola Nome: Colégio Salesiano São Gonçalo – CSSG Endereço: Avenida Dom Bosco, 605 Cidade: Cuiabá-MT Bairro: Dom Aquino Instituição mantedora do estabelecimento escolar: Missão Salesiana 1. Análise crítica do ambiente físico 1. A localização da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.353 Palavras / 6 PáginasData: 23/3/2016 -
PRATICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRATICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO LUCIANO AP. SACONI JUNIOR – 1419229 REGINALVA DA SILVA – 1407677 ORLÂNDIA 2016 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EM Tema da aula: MATRIZES _ ___________Disciplina: MATEMÁTICA Nível de ensino: Ensino Médio – 2º Ano 1. Conteúdos Matrizes – Tipos de Matrizes. 2. Objetivos Introduzir o conceito de matrizes, despertar o interesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2016 -
Pratica de ensino
SUMÁRIO 1. 7.1 EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO...........................2 2. 7.2 O FAX DO NIRSO..........................................................................................2 3. 7.3 A HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO (NA VERSÃO DO LOBO)...3 4. 7.4 UMA PESCARIA INESQUECÍVEL.................................................................3 5. 7.5 A FOLHA AMASSADA...................................................................................4 6. 7.6 A LIÇÃO DOS GANSOS................................................................................4 7. 7.7 ASSEMBLÉIA NA CARPINTARIA..................................................................5 8. 7.8 COLHERES DE CABO COMPRIDO..............................................................5 9. 7.9 FAÇA PARTE DOS 5%..................................................................................6 10. 7.10 O HOMEM E O MUNDO............................................................................6 11. 7.11 PROFESSORES REFLEXIVOS................................................................6 12. 7.12 UM SONHO IMPOSSÍVEL.........................................................................6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.346 Palavras / 10 PáginasData: 24/3/2016 -
OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º e 5º SEMESTRES ROBERTA FERREIRA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2015 ROBERTA FERREIRA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.494 Palavras / 38 PáginasData: 25/3/2016 -
CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A PRÁTICA DO VOLEIBOL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DEYSIANE DE SOUZA MOREIRA GUSTAVO CHAGAS AMARAL CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A PRÁTICA DO VOLEIBOL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA Pitanga 2015 ________________ DEYSIANE DE SOUZA MOREIRA GUSTAVO CHAGAS AMARAL CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A PRÁTICA DO VOLEIBOL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como um dos requisitos de avaliação para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.328 Palavras / 46 PáginasData: 28/3/2016 -
EDUCAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA: PRÁTICAS DOCENTES E O ENSINO DAS LINGUAGENS NO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL
EDUCAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA: PRÁTICAS DOCENTES E O ENSINO DAS LINGUAGENS NO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL "MARÍLIA REZENDE SCARTON COUTINHO" Flaviani Felipe Lopes Patrícia Selvatici Pianca Acadêmicas do Curso de Pedagogia FAACZ- Faculdade Integradas de Aracruz INTRODUÇÃO O Estágio torna-se muito importante durante o processo de formação profissional, uma vez que consideramos como um treinamento que possibilita-nos vivenciar/observar o ambiente que futuramente será nosso local de trabalho. Logo, a observação da atuação de outros profissionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.413 Palavras / 10 PáginasData: 29/3/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE)
http://www.colegioempyrius.com.br/uploads/widget/image/342/823/34282308/unip.jpg LICENCIATURA EM MATEMATICA PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II LUZEMIR FERREIRA PAIVA RA:1419125 VALDESON RODRIGUES DA SILVA JUNIOR RA:1426651 PRISCILA FERREIRA DUTRA RA 143 899 6 GURUPI-TO 2015 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EF II Tema da aula: "Pizza Matemática". Disciplina: Matemática Nível de Ensino (x) Fundamental II- 6°ano Tempo de duração da aula: 60 minutos 1. Conteúdo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2016 -
Prática de Ensino: Interação escola e comunidade
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Carla Trabalon Lopes RA: 1444612 Araras 2015 Carla Trabalon Lopes RA 1444612 POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Projeto apresentado à Universidade paulista - UNIP, do curso de Matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.393 Palavras / 6 PáginasData: 1/4/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE Aluno(s): ROSÂNGELA REGINA DE OLIVEIRA – RA:- 1421858 POLO BAURU - CENTRO 2015 ROSÂNGELA REGINA DE OLIVEIRA – RA:- 1421858 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ESCOLA - COMUNIDADE FERNÃO/SP 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .................................................................................................. 4 2. JUSTIFICATIVA ............................................................................................... 4 3. OBJETIVOS....................................................................................................... 4 4. DESENVOLVIMENTO...................................................................................... 5 5. METODOLOGIA ............................................................................................... 6 6. RESULTADOS ESPERADOS .......................................................................... 6 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.175 Palavras / 5 PáginasData: 1/4/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP)
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO JOSUÉ LIMA DOS SANTOS - RA: 1405578 TAGUATINGA - DF 2016 IDENTIFICAÇÃO Nível de Ensino: (X) Ensino Médio - 1º ano Disciplina: Matemática Tema: Matemática comercial e financeira Quantidade de aulas: 01 aula DESCRIÇÃO GERAL 1. Conteúdos Matemática comercial e financeira ∙ Porcentagem ∙ Aumento e descontos ∙ Variação percentual ∙ Juros ∙ Juros simples
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2016 -
Pratica de ensino observação e projeto
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Kelly Christina dos Santos RA: 1522776 Rosilene Rodrigues Pereira RA 1512618 Polo Conselheiro Lafaiete2016 Kelly Christina dos Santos RA 1522776 Rosilene Rodrigues Pereira RA 1512618 POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de ___________________, como um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 11/4/2016 -
Proposta metodológica para a implementação de aulas práticas de campo no processo de ensino aprendizagem da disciplina de Biologia no subtema Diversidade das plantas nos alunos da 7ª classe
Justificativa do Projecto: O interesse eminente da escolha do tema para a pesquisa, bem como as possíveis soluções de problemas a ele ligado, surge a partir de uma análise empírica feita na escola Maria de Lourdes, situada no município do Namibe. Onde não tem se constatado uma relação entre as aulas teóricas com as aulas prática de campo na disciplina de Biologia quando se aborda o subtema Diversidade de Plantas nos alunos da 7º classe.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 513 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2016 -
Pratica de Ensino Integração Escola Comunidade
Descrição: Resultado de imagem para logo da unip interativa LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE BRICIO SAMANÉS JUNIOR RA: 15.317-41 Polo Araraquara – S.P. 2016 BRICIO SAMANÉS JUNIOR PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) Relatório de Caracterização da Escola e da Comunidade – Referente à Prática de Ensino – (PE:IEC) – do Curso de Licenciatura em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.067 Palavras / 13 PáginasData: 19/4/2016 -
CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE CIENCIAS
1º TRABALHO DESENVOLVIDO PARA A DISCIPLINA DE CONTEÚDO, METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE CIENCIAS Trabalho para a disciplina Conteúdo, metodologia e prática de ensino de Ciencias 1. Apresentação A realização deste trabalho resultou da necessidade de identificar e comparar as variadas respostas sobre o tema proposto na disciplina de conteúdo, metodologia e pratica de ensino de ciências, para crianças e adultos de variadas idades. Possibilitando compreender e discutir a relação entre os conceitos cotidianos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.701 Palavras / 11 PáginasData: 19/4/2016 -
Pratica de ensino : Vivência no ambiente educativo
UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA- EF II MARIVAN DOS SANTOS LIMA 1433744 APARECIDA DE GOIÂNIA 2015 ________________ ROTEIRO DE ELABORAÇÃO DE PLANO DE AULA- EF II Tema da aula: Figuras de linguagem Disciplina: Língua Portuguesa Nível de ensino: Ensino Fundamental II – 9° ano Tempo de duração de aula: 45 minutos Conteúdos: As principais figuras de linguagem. Objetivo: Conhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2016 -
Praticas de ensino de lingua inglesa
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I LORENA PISANI PIRES 201201806739 Serra / 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I sob a orientação do Professor Fellipe Fernandes Cavallero da Silva. Curso: Letras Serra / 2015 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.029 Palavras / 9 PáginasData: 29/4/2016 -
POSTAGEM PRÁTICA DE ENSINO REFLEXÕES
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS Zaine Kelly Machado de Castro Silva RA 1319055 Nova Mutum – MT 2014 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA Disciplina: MATEMÁTICA Tema da aula: EXPRESSÕES NUMÉRICAS 1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. Sim. O objetivo proposto foi o reconhecimento de que as expressões numéricas são uma forma de descrever um número, bem como compreender e usar as regras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.405 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)
Licenciatura em Matemática. REGIANE HENRIQUE RIBEIRO RA: 1524679 PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS E REFLEXÃO SOBRE O TEXTO: QUAL A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO? REGIANE HENRIQUE RIBEIRO RA: 1524679 POLO – SÃO MATEUS 2015 UNIP INTERATIVA. Licenciatura em Matemática. REGIANE HENRIQUE RIBEIRO RA: 1524679 PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS REGIANE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.083 Palavras / 9 PáginasData: 4/5/2016 -
A PRÁTICA DE ENSINO
UNIP INTERATIVA LICENCIATURA EM PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS COLATINA 2016 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA Disciplina: LÍNGUA INGLESA Tema da aula: Modal Verbs 1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. Sim, muito claros. Os alunos entenderam que era uma aula sobre como usar Modal Verbs. 2. Qual o tipo da aula ministrada? Explique. Foi uma aula dinâmica onde o professor discutia o assunto e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 876 Palavras / 4 PáginasData: 8/5/2016 -
OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º FLEX e 5º SEMESTRES JOÃO SELVINO DA SILVA JUNIOR ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º FLEX e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Cidade 2016 JOÃO SELVINO DA SILVA JUNIOR ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º FLEX E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.676 Palavras / 19 PáginasData: 10/5/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
Logo - Unip Interativa LICENCIATURA EM PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO(PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA Aluno(s): Silmar De Sousa Mascaranhas RA 1440801 POLO: UNAÍ - MG 2015 Nível de Ensino: fundamental II 5º Ano Disciplina: Português Tema: Novo Acordo Ortográfico Quantidade de aulas: 3 aulas de 50 minutos cada 1.Conteúdos Desenvolvimento da língua, uso do hífen, grafia das palavras e acentuação das palavras. 2.Objetivos Refletir sobre a evolução da língua,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2016 -
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil
1. 2. UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil 1. SIMONY MENEZES PEREIRA ROZINDO 2. VILA VELHA/ES 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil 1. 2. 3. 4. Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação do Professor MARIA CRISTINA DE LIMA. Curso:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.668 Palavras / 11 PáginasData: 14/5/2016