Atividade Curso Ava Planejamento

[pic 1]	PLANO DE ESTUDOS DIRIGIDOS - PED ESCOLA MUNICIPAL ZUMBI DOS PALMARES TURMA: 2º D – E – F          -               Professor(a): DENISE       AULA 7 Aluno (a):______________________________________________________ Data: 06/05/2020.          Tempo estimado para realização das atividades: 1h
Prezados Pais e responsáveis! Contamos muito com a participação de vocês nesse Plano de Estudos Dirigidos. Primeiro, reserve um local bem legal para que seu(sua) filho(a) possa estudar com tranquilidade. Depois leia com atenção as orientações que seguem. Nela descrevemos de forma simples o que vamos estudar, para que, como e de que forma faremos os registros da aprendizagem. Também podemos estar mais próximos pelo aplicativo “whatsApp”. Caso tenha dúvidas, estarei no horário de aula, disponível para ajudar. Não se esqueça de que estamos em um momento de reclusão social devido ao vírus COVID-19, por isso mantenha os cuidados necessários para a sua proteção e da sua família.                                                                                                                              Uma abraço,                                                                                                                            Professora Denise
EDUCAÇÃO FÍSICA A Educação Física escolar auxilia os alunos a terem uma leitura crítica do mundo por meio de conhecimentos sobre a cultura corporal de movimento. Ou seja, conhecimentos sobre o corpo, sobre o movimento humano e sobre as práticas corporais como manifestação da cultura (jogos e brincadeiras, esportes, lutas, danças, ginásticas e práticas corporais de aventura). Na escola, o professor busca tematizar as práticas corporais, com a trajetória histórica, regras, movimentos básicos, formas de realização, impactos ambientais, influência da mídia, preconceito e todos os assuntos que cercam cada prática corporal. Nesse momento de isolamento social, sugerimos que as famílias resgatem um pouco dessa cultura corporal de movimento, por meio de estudos e da vivência do movimento humano e das práticas corporais.
O que vamos aprender hoje? Brincadeiras e jogos da cultura popular – PETECA - EIP5CG01B- Brincadeiras e jogos (peteca).
Para que vamos estudar esses conteúdos? É de grande importância que a criança experimente e se expresse por meio dos jogos e brincadeiras, que explique por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e artística) as brincadeiras e os jogos populares, reconhecendo e valorizando a importância para suas culturas de origem.
Como vamos estudar esses conteúdos?  Com uma explicação sobre o que é brincadeira popular, e sobre as brincadeiras de antigamente.  Conhecer o breve histórico da peteca e reconhecendo os diferentes materiais utilizados em sua confecção. Assistir e reproduzir os vídeos compartilhados. Copiar e recriar o jogo de peteca.
De que forma vamos registrar o que aprendemos? No caderno, desenhar e colorir sua peteca; Anotar o que você achou desta brincadeira Anotar o que você aprendeu.

O que é brincadeira popular? São brincadeiras ou jogos que fazem parte da cultura popular, e nestes jogos não existem regras fixas, tem materiais improvisados. Outros exemplos de brincadeiras são: “passa anel”, “mãe da rua colorida”, “cinco marias”, “bolinha de gude”, “bets ou taco”, “corda” “pipa”, “amarelinha”, “pé de lata”, “esconde-esconde”, “peteca”, “pega-pega”.

Conhecendo a peteca: “A história da peteca tem origem na prática recreativa dos índios brasileiros, inicialmente era um brinquedo confeccionado de forma artesanal com penas de aves, palha de milho e pequenas pedras.  Com o passar do tempo começou a ser feito com outros materiais, e outras formas de brincar: individualmente, em dupla ou em grupo”.

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