Disposição inadequada de resíduos sólidos: causas, conseqüências e desafios à gestão

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

GESTÃO AMBIENTAL

DISPOSIÇÃO INADEQUADA DE RESÍDUOS SÓLIDOS: CAUSAS, CONSEQÜÊNCIAS E DESAFIOS À GESTÃO NA CIDADE DE RUBIATABA-GOIÁS

2013

DISPOSIÇÃO INADEQUADA DE RESÍDUOS SÓLIDOS: CAUSAS, CONSEQÜÊNCIAS E DESAFIOS À GESTÃO NA CIDADE DE RUBIATABA-GOIÁS

DISCIPLINAS: GESTÃO DE RECURSOS SÓLIDOS

GESTÃO DE RECURSOS HIDRICOS;

POLUIÇÃO DO SOLO;

ATMOSFERA E ÁGUAS CONTINENTAIS;

ANÁLISE INTEGRADA DO MEIO AMBIENTE E

RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADAS;

SEMINÁRIOS TEMÁTICO.

PROFESSORES: ROSIMEIRE S. LIMA;

THIAGO DOMINGOS;

RODRIGO TRIGUEIRO;

LUCIANA PIRES.

BLOCO: ANÁLISE AMBIENTAL INTEGRADA

(DEPENDÊNCIA)

2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO....................................................................................................

2. METODOLOGIA...............................................................................................

3. RESÍDUOS SÓLIDOS.......................................................................................

3.1. Poluentes dos recursos hídricos, do solo e do ar pelos resíduos sólidos

3.1.1 Tipos de Resíduos Sólidos.................................................................

3.1.2 Resíduos Sólidos realidade na Rubiataba........................................

4. CONCLUSÃO......................................................................................................

5. REFERÊNCIAS................................................................................................... 03

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1. INTRODUÇÃO

Para Kramer (2005), a conscientização das pessoas quanto à degradação do Meio Ambiente ainda é para muitas delas um assunto desconhecido, os métodos de regeneração do solo e bioalternativas ainda são pouco divulgados. A compreensão da problemática do lixo e a busca de sua resolução pressupõem mais do que a adoção de tecnologias. Uma ação na origem do problema exige reflexão não sobre o lixo em si, no aspecto material, mas quanto ao seu significado simbólico, seu papel e sua contextualização cultural, e também sobre as relações históricas estabelecidas pela sociedade com os seus rejeitos.

De acordo com Rocha Filho (s/d) Lixo é todo e qualquer resíduo sólido resultante das atividades diárias do homem em sociedade. Pode encontrar-se nos estados sólido, líquido e gasoso. Como exemplos de lixo têm as sobras de alimentos, embalagens, papéis, plásticos e outros. A definição de LIXO como material inservível e não aproveitável é, na atualidade, com o crescimento da indústria da reciclagem, considerada relativa, pois um resíduo poderá ser inútil para algumas pessoas e, ao mesmo tempo, considerado como aproveitável para outras.

Para Kramer (2005), as mudanças ainda são lentas na diminuição do potencial poluidor do parque industrial brasileiro, principalmente no tocante às indústrias mais antigas, que continuam contribuindo com a maior parcela da carga poluidora gerada e elevado risco de acidentes ambientais, sendo, portanto, necessários altos investimentos de controle ambiental e custos de despoluição para controlar a emissão de poluentes, o lançamento de efluentes e o depósito irregular de resíduos perigosos.

Este trabalho como tema “Disposição inadequada de resíduos sólidos: causas, conseqüências e desafios à gestão”, tiveram por objetivo contextualizar a realidade da disposição dos resíduos sólidos, e a pesquisa foi feita através da pesquisa bibliográfica em artigos publicados na internet e com pesquisa documental em arquivos da Secretaria Municipal do Meio Ambiente.

2. METODOLOGIA

Este trabalho de pesquisa com o tema “Disposição inadequada de resíduos sólidos: causas, conseqüências e desafios à gestão”, tiveram por delineamento metodológico através da pesquisa bibliográfica e pesquisa documental.

De acordo com Lakatos e Marconi (2001, p.155), a pesquisa é:

Um procedimento reflexivo sistemático, controlado e crítico, que permite novos fatos ou dados, relações ou leis, em qualquer campo do conhecimento. A pesquisa, portanto, é um procedimento formal, com método de pensamento reflexivo, que requer um tratamento científico e se constitui no caminho para conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais.

Para Lakatos e Marconi (2003, p. 184) a pesquisa bibliográfica, ou de fontes secundárias, abrange toda bibliografia já tornada pública em relação ao tema de estudo, desde publicações avulsas,