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Por:   •  1/3/2015  •  228 Palavras (1 Páginas)  •  637 Visualizações

ATIVIDADE RELACIONADA A LUTAS

BEM COMO A CAPOEIRA E O BOX SÃO ESPORTES INCLUSIVOS SEM MUITA COMPLEXIDADE NEM TODO MUNDO PRECISA APRENDER A FAZER SALTOS MORTAIS ,NO CASO DA CAPOEIRA QUE TEM DENTRO DE SE UMA HISTORIA QUE SE MANIFESTA ATRAVÉS DOS MOVIMENTOS DO CORPO ,O DESENVOLVIMENTO DESSAS DUAS PARTES PROVOCA NO ALUNO UMA CURIOSIDADE EM APRENDER SOBRE SUA HISTÓRIA. O BOX POR EXEMPLO, CONTÉM SOMENTE OITO MOVIMENTOS, MAS TODOS OS DIAS OS ALUNOS PRATICANTE TREINAM ESSES MOVIMENTOS DIARIAMENTE E ENSINA AOS NOVATOS , ESTIMULADO-OS AO DAR O MELHOR DE SE DENTRO DO ESPORTE.

A CAPOEIRA É UMA ARTE BRASILEIRA DE CARÁTER DUPLO QUE SE MANIFESTA ATRAVÉS DAS SEGUINTES FORMAS ,DANÇA,LUTAS E CÂNTICOS. AO MESMO TEMPO MOSTRA ASUA HISTÓRIA DE SOFRIMENTO E LUTA POR LIBERDADE, CULTURA QUE VEIO APARTIR DOS NEGROS, PRATICADA SEMPRE COM MUITO RESPEITO AO PRÓXIMO.

NA AULA DE CAPOEIRA, O PROFESSOR DEVERÁ CRIAR ESTRATÉGIAS PARA ALCANÇAR OS OBJETIVOS PROPOSTOS, DEFENDENDO SEMPRE QUE O ASPECTO AFETIVO É FUNDAMENTAL E QUE A AFETIVIDADE SE DEFINE PELA VONTADE QUE MOVE O ALUNO EM DIREÇÃO AO AFAZER.

ATRAVÉS DESSAS DUAS MODALIDADES PODEMOS USALAS COMO INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DESSES ALUNOS, POIS EXISTEM BENEFÍCIOS QUE CONTRIBUEM PARA O DESENVOLVIMENTO O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTORES AFETIVOS E COGNITIVOS, ALÉM DE VALORIZAR NOSSA PRÓPRIA CULTURA NACIONAL.

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