Ed Fisica

DESENVOLVIMENTO MOTOR.SÃO PAULO2013

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: APRENDIZAGEM EDESENVOLVIMENTO MOTOR

Resumo

O seguinte trabalho abordará o tema: Aprendizagem e Desenvolvimento Motor com o intuito de expor de uma forma objetiva toda a riqueza de informação eabrangência desse tema.O desenvolvimento motor é um processo que faz parte da vida humana sendoque todos, sem exceção irão passar por esse processo. O desenvolvimento motor é aalteração no comportamento motor ao longo do ciclo da vida. A aprendizagem por sua vez, auxilia-nos a aquisição de novas ações ehabilidades, que pode ser definida como um processo interno de alteraçõesconsistentes no comportamento, que ocorrem devido à interação de alguns fatores.São eles: a experiência, a educação, o treinamento e processos biológicos. Abordaremos todos os conceitos que foram desenvolvidos no semestreexteriorizando o que foi assimilado pelos alunos em relação aos processos deaquisição e desenvolvimento dos indivíduos anos aspectos motores e cognitivos

Palavra chave:

Aprendizagem; Desenvolvimento Motor; Habilidade.

Sumário1 INTRODUÇÃO

2 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO

62.1 RESUMO DAS AULAS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTOMOTOR 62.1.1 Aula 1: Apresentação da Matéria 62.1.2 Aula 2: Aprendizagem e desenvolvimento motor 62.1.3 Aula 3: Teorias do Desenvolvimento Motor 72.1.4 Aula 4: Teorias do Desenvolvimento Motor 82.1.5 Aula 5: Classificação das Habilidades 82.1.6 Aula 6: Desempenho Motor em Adultos 102.1.7 Aula 7: Desempenho Motor em Idosos 102.1.8 Aula 8: Conceitos Importantes em Aprendizagem Motora 112.1.9 Aula 9: Modelos de Aprendizagem Motora 112.1.10 Aula 10: Teoria dos Sistemas Dinâmicos 122.1.11 Aula 11: Classificação das habilidades 122.1.12 Aula 12: Habilidade Motora e Habilidade Cognitiva 132.1.13 Aula 13: Organização da Aprendizagem Motora 132.1.14 Aula 14: Planejamento/Organização da Prática 142.1.15 Aula 15: Feedback e modelos para aprendizagem 14

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS

4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Introdução

O trabalho em questão objetiva proporcionar uma sólida formação geral eespecifica, provendo os alunos de uma visão inter e multidisciplinar de caráter prático,teórico e avaliativo, para solução das problemáticas de sua área de atuaçãoprofissional.O desenvolvimento e a aprendizagem motora em si, estão associados aoprocesso maturação do indivíduo do inicio ao fim da vida, que possuemcaracterísticas específicas e ritmo diferentes.Neste contexto, o conjunto de mudanças no desenvolvimento e os processosque levam a aquisição de novas habilidades serão abordados de uma formaprofissional e acadêmica, visando à aprendizagem e assimilação do conteúdoexposto, durante o semestre.

2. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO

Diante da importância da disciplina Aprendizagem e Desenvolvimento Motor para o profissional da educação física, escolhemos para a realização da atividadeprática supervisionada (APS), relacionando-a com outras disciplinas atualmenteabordadas neste semestre.

2.1 RESUMO DAS AULAS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR2.1.1 Aula 1: Apresentação da Matéria

A aula de número um foi uma aula de apresentação na qual o professor apresentou seu plano de ensino e seu conteúdoprogramático para o Semestre,através de slides e de explicações verbais.O professor passou uma explicação sobre atividade complementar (AC), Atividades Práticas Supervisionadas (APS) e Estudos Disciplinares (EDS), foiapresentado a ementa de matéria destacando as características votadas para a áreade aprendizagem e desenvolvimento motor, essa ementa foi apresentada no âmbitode destacar o conceito profissional no desenvolvimento motor.Foi apresentado o objetivo geral da matéria destacando a os temas que seriamabordados no decorrer das aulas, onde também já foi definido pelo professor a datada P1.Foi passado também pelo professor às referencias bibliográficas usadas emsua matéria, os livros que deveriam ser estudados para melhor entendimento e duaspesquisas com entrega de relatório de AC para ambas as atividades, com a estratégiade trabalho e as formas de avaliação.

2.1.2 Aula 2: Aprendizagem e desenvolvimento motor

Nesta aula, o professor nos explicou o objetivo de se estudar a aprendizagem eo desenvolvimento motor, a disciplina deste semestre. Apresentou-nos diversosconceitos ligados ao conteúdo, como: Desenvolvimento motor, motricidade,comportamento motor humano, controle motor e que segue as definições abaixo. Aprendizagem motora: é o processo interno de alterações consistentes nocomportamento em decorrência da experiência; educação; treinamento; processosbiológicos.Controle motor: É o estudo de como os movimentos são produzidos econtrolados, ou seja, como o (SNC Sistema nervoso central) se organiza de modo apossibilitar a coordenação de músculos e as articulações, bem como as informaçõessensoriais do ambiente e do próprio corpo.Desenvolvimento motor: É a alteração das características biológicas dematuração (evolução interna do indivíduo) correspondendo ao desenvolvimentocaracterístico da espécie, proporcionada pela interação entre o indivíduo e o meioambiente e as demandas da tarefa.

Comportamento motor: Aprendizagem; controle e desenvolvimento motor. É oestudo de alteração na aprendizagem, no controle e no desenvolvimento motor. Apresentou-nos também o desenvolvimento motor dinâmico, de Newell, quemostrou outra perspectiva em relação ao desenvolvimento envolvendo as restriçõesda tarefa; restrições do meio ambiente; restrições do indivíduo (funcionais eestruturais). A matéria tem por objetivo retratar o comportamento humano com precisão doseu ciclo vital desde a concepção até a morte. Para o profissional de educação física,no dia a dia:- Conhecer a quem ensinar o movimento e o quê?- Indicar como realizar o movimento- Aproveitar as características potenciais e limitações do indivíduo- Entender o que está ensinando

2.1.3 Aula 3: Teorias do Desenvolvimento Motor

Nessa aula vimos os períodos históricos no estudo do desenvolvimentomotor.O período precursor (sec. XVIII ate 1928), onde foi feita uma investigação nãosistemática do desenvolvimento Humano,