Legenda do video estágio supervisionado não presencial claretiano

Olá sou o professor Leonardo Gonzalez pressa ato no ensino fundamental um especificamente nos primeiros equinhentos anos e também ministrou aulas para o ensino fundamental 2 que abrange do 6º ao 9º ano além do ensino médio com a primeira a segunda EA terceira série todas no Claretiano Colégio São José com a disciplina de educação física possui graduação em educação física e pedagogia e especialização em fisiologia e biomecânica do condicionamento físico em Academias Sou professora oito anos e estou no Claretiano há 7 anos e no dia Dezessete de Março de 2020 em uma reunião pedagógica recebemos orientações da coordenação pedagógica sobre como seria o período de isolamento social e paralisação das atividades presenciais aulas e todas as atividades extracurriculares que o colégio oferecia a partir do dia 18 de Março dia estabelecido como o início das atividades escolares não presenciais é o primeiro passo foi estabelecer os objetivos então traçamos prioridades e metas para o período em que o colégio trabalharia com as atividades escolares não presenciais como acreditávamos que esse período duraria em torno de dois meses e os objetivos principais então foram auxiliar O estudante a ser protagonista  na construção de seu conhecimento e  garantir que as competências e  habilidades os direitos de aprendizagem alfabetização e as competências socioemocionais preconizados na bncc fossem priorizados assim diante dessa situação emergencial todas as nossas ações tiveram que ser reestruturadas nós docentes do Ensino Fundamental 2 e Médioum já utilizávamos a tecnologia em sala de aula mas agora a situação mudaria como transformar nossas aulas do módulo presencial para o não presencial como interagir com adolescentes virtualmente e as famílias seriam capazes de ajudar bom então do dia 18 de Março até três de Abril as aulas eram assíncronas e enviávamos atividades extras e não as atividades da apostila durante esses período fazíamos reuniões diárias por meio de hangout com a equipe pedagógica os técnicos da Coordenadoria de tecnologia da informação e comunicação e com os responsáveis pelo setor audiovisual da instituição durante ess período enviávamos comunicados para as famílias no aplicativo do colégio explicando como seriam as aulas remotas hoje completamos o ciclo de aperfeiçoamento de aprendizagem do uso das Ferramentas tecnológicas que a instituição Já possui a e a partir do dia seis de Abril começamos a utilizar apenas o recurso das aulas síncronas os pais são comunicadas quando devem buscar apostila nova elas ficam à disposição em duas salas amplas com Identificação do Estudante quando precisamos utilizar algum material extra para confecção de trabalhos avisamos uma semana antes por meio da sabe na ferramenta correio Os estudantes e suas famílias recebem o link das aulas na sabe também pela ferramenta correio todas as aulas remotas são gravadas e ficam à disposição daqueles que não puderam participar no horário da aula é o fator que nos dá um pouco mais tranquilidade é que não há desigualdade de condições tecnológicas entre os  nossos estudantes mas mesmo assim temos um cuidado especial com cada um de nossos estudantes principalmente com aqueles público-alvo da Educação Especial com ela com elaboração de atividades adequadas a cada um para dar sequência aos eixos de aprendizagem e aos Campos de experiências as competências e habilidades preconizados pela bncc fizemos alterações no plano de ensino e no plano de aula que ficou assim definido  e as metodologia agora é por aulasremotas pela sala de aula virtual e os instrumentos avaliativos são acesso a interação EA participação dos alunos na atividades nas provas dos trabalhos e também nos simulados propostos é essencialmente o ensino remoto as aulas de educação física eram gravadas e disponibilizadas para os alunos os quais eram avaliados através de atividades propostas referentes ao conteúdo de educação física da turma e deveriam ser postadas no portfólio da sala de aula virtual e a direção EA coordenação pedagógica do Claretiano Colégio São José convocaram o  nosso professores para uma capacitação docente onde foram disponibilizados computadores com acesso à internet nesta capacitação podemos sanar muitas dúvidas quanto às aulas remotas fomos orientados  sobre Como acessar os ambientes virtuais e disponibilizados para as aulas como gravar aula como compartilhar o material  didático gravar vídeos como entrar no plural preparar o link e disponibilizar na sabe a partir deste momento as aulas de educação física passaram a ser síncronas seguindo o mesmo horário que   os os alunos frequentavam as aulas presencialmente     é o principal conteúdo das aulas remotas de educação física EA prática de exercícios físicos o seu conhecimento a  sua vivência e o estimula sua prática  além de conteúdos teóricos específicos  para cada ano série os quais buscam evidenciar os esports os exercícios  físicos EA saúde física e mental do distantes antes de cada aula há uma pesquisa e o preparo do seu conteúdo de acordo com a faixa etária interesse e necessidade da turma após o planejamento  da aula entre na plataforma do plural

para gerar o link de acesso o qual é disponibilizado para a turma na ferramenta correio pela sala de aula virtual com todo esse processo dependendo da turma e do tema da aula o tempo de preparação de cada uma varia em torno de 40 a 60 minutos  a chamada é feita diariamente e anotada no diário de classe a cada aula tem uma média de 45 minutos de duração Para que ocorra a troca de turma virtualmente em geral a maioria dos alunos não abrem suas câmeras apenas liga o microfone quando solicitado pelo professor ou para realizar alguma participação na aula como dúvidas sobre o conteúdo ou solicitações procurou ainda fazer a chamada em diferentes momentos para que seja uma forma de solicitar a atenção dos discentes nos iferentes momentos da aula tento motivar os alunos propondo atividades utilizando metodologias ativas onde os alunos vão em busca do conhecimento pois ele é o personagem principal e o maior

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