Respostas a perguntas de física

Os relatórios devem ser elaborados pelo aluno, descrevendo a(s) atividade(s) desenvolvidas e apresentando um breve comentário crítico e as contribuições para sua formação pessoal e profissional. Deve conter no máximo 1 (uma) página). Quando se tratar de comprovante de atividade desenvolvida, deve-se proceder como um relatório, adicionando-se informações específicas sobre a atividade: local em que foi desenvolvida, data, tempo de execução e os dados de quem assina e reconhece como verdadeiro o desenvolvimento da atividade descrita.

PARA REALIZAR ESTE ATPS SIGA OS ROTEIROS ABAIXO E RESPONDA SEMPRE QUE SOLICITADO AS QUESTÕES.

ESTE ATPS PODERÁ SER REALIZADO ATÉ O NÚMERO MÁXIMO DE 6 ALUNOS POR GRUPO.

I. Fenômenos de pressão:

A. Acesse o link http://www.ideiasnacaixa.com/laboratoriovirtual/pressao.html e responda:

1. Porque o ajudante do pizzaiolo chefe estava com dificuldades de despejar o óleo de azeite na pizza?

2. Porque o pizzaiolo chefe fura a lada e o óleo passa a fluir?

Fonte: http://www.ideiasnacaixa.com/laboratoriovirtual/index.htm

II. Fenômenos da temperatura:

A. Acesse o site - http://nautilus.fis.uc.pt/molecularium/pt/agua/index.html:

(alguns navegadores podem solicitar se deseja executar o plugin, nestes casos, opte por executar, pois o site é seguro)

B. Analise a animação

C. Movimente o botão de temperatura para cima

D. Movimente o botão de temperatura para baixo

E. Responda as questões:

1. Ao aumentar ou diminuir a temperatura do gás dentro do recipiente, todas as moléculas estavam com a mesma quantidade de movimento?

2. Elas estavam com a mesma quantidade de energia cinética?

3. Se elas apresentavam diferentes quantidades de movimento, podemos dizer que elas estavam com diferentes temperaturas?

III. Explorando as Leis dos Gases

A. Acesse o site http://nautilus.fis.uc.pt/molecularium/pt/pressao/n/index.html :

B. Observe a animação

C. Aumente o número de moléculas “(N)+”

1. Escreva o que você percebeu?

D. Volte ao número de moléculas originais e diminua o volume “(V)-“

1. Escreva o que você percebeu?

E. Volte ao número anterior do volume e aumente a temperatura (T)+

1. Escreva o que você percebeu?

F. Agora mude todas as opções anteriores de acordo com sua curiosidade.

1. Descreva suas alterações o que você percebeu em cada uma delas?

G. Responda as questões abaixo.

1. Com base nas suas observações e nos conceitos envolvidos, explique as alterações percebidas.

H. Se desejar explore as opções constantes à direita do simulador

I. Respondas as questões do simulador e anote suas respostas, inclusive se errou ou acertou.

IV. Explorando as Leis dos Gases Parte II

A. Acesse o link http://www.stefanelli.eng.br/webpage/p_boyle.html e por meio da observação da animação responda as questões:

1. Que tipo de transformação está ocorrendo?

2. Porque o ponteiro da temperatura não se mexe?

3. Quando o ponteiro da pressão está no máximo, qual é o volume do pistão?

4. Porque o volume do pistão não atinge a marca zero?

5. Há alteração da quantidade de matéria dentro do pistão?

6. Qual é o nome da lei que está sendo representada pelo sistema?

B. Logo abaixo da animação, clique no link Lei de Gay Lussac, observe a animação e responda:

1. Porque o ponteiro da pressão não se mexe?

2. O que acontece com o volume quando o ponteiro da temperatura está no máximo? E no mínimo?

V. Simulando as Leis dos Gases e a Primeira Lei da Termodinâmica.

Aplique a Lei dos Gases para melhores resultados. PV=nRT

A. Acesse o link http://phet.colorado.edu/ e clique em Play With Sims

B. No menu da esquerda escolha a opção “Physics” (Física) e em seguida a opção “Heat & Thermo” (Calor e Temperatura)

C. Selecione o link “Gas Properties” (Propriedades dos Gases)

D. Abaixe a tela do navegador até encontrar a tradução para o português e clique no link “Run Now” (Execute agora) da respectiva linha da língua desejada.

E. Com o simulador aberto, siga os passos abaixo:

1. No menu da direita, assinale “Nenhum” na área de “Parâmetro Constante”

2. Verifique se a gravidade se apresenta no ponto “zero”, caso não esteja, posicione o marcador em zero.

3. Clique na opção, “Ferramentas de Medição”, e ative o link “Fita Métrica”;

4. Posicione a fita métrica de modo que a marca de 10nm (dez nanômetros = 10x10-9m) fique junto a parede direita do recipiente

5. Com o mouse posicione a parede esquerda do recipiente na marca de 6nm

6. Retornando ao menu da direita, clique no link “Opções Avançadas” e deixe ativado “Moléculas colidem” e desativado “Temperatura das novas partículas (K)”

7. No ambiente do simulador, bombeie “átomo pesado” até formar uma pressão de aproximadamente 1atm, caso passe muito, abra a tampa do recipiente para aliviar a pressão até chegar a marca de aproximadamente 1 atm.