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ATPS - Algoritmos E Programação

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Por:   •  26/8/2013  •  2.658 Palavras (11 Páginas)  •  677 Visualizações

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ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA

ENGENHARIA DE PRODUÇÃO – 1º DIURNO

LEONARDO LORENZ – RA: 4200063298

RAPHAEL REIS GOMES – RA: 4200063099

THUANNE BARBOSA – RA: 4246680397

VICTOR HUGO AZEVEDO – RA: 4215774389

VINICIUS SOARES – RA: 4200063428

ATPS – ALGORITMO E PROGRAMAÇÃO: 1ª ETAPA

SÃO BERNARDO DO CAMPO

2012

ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA

ENGENHARIA DE PRODUÇÃO – 1º DIURNO

LEONARDO LORENZ – RA: 4200063298

RAPHAEL REIS GOMES – RA: 4200063099

THUANNE BARBOSA – RA: 4246680397

VICTOR HUGO AZEVEDO – RA: 4215774389

VINICIUS SOARES – RA: 4200063428

ATPS – ALGORITMO E PROGRAMAÇÃO: 1ª ETAPA

Atividade Pratica Supervisionada, mostrada como exigência parcial para fins acadêmicos, sob a orientação da Profª Neide Nascimento.

SÃO BERNARDO DO CAMPO

2012

Resumo

Neste trabalho são utilizadas as ferramentas de Algoritmo e programação, abordando as etapas para a criação de um conversor de moedas. Aqui também são utilizados fluxogramas e o pseudocódigo em Linguagem C divididos em etapas para facilitar a compreensão.

Palavras Chave: Algoritmo e programação, conversor de moedas, fluxograma, pseudocódigos.

Abstract

This work used the tools and programming algorithm, addressing the steps for creating a currency converter. Here, too, are flow charts used in C language and pseudo divided in steps to facilitate understanding.

Keywords: Algorithm and programming, currency converter, flowchart, pseudocode.

Sumário

Introdução.....................................................................................................................6

Desafio..........................................................................................................................7

Etapa 1..........................................................................................................................8

Passo 1.........................................................................................................................9

Narrativa – Passo 1..........................................................................................10

Linguagem C – Passo 1....................................................................................11

Fluxograma – Passo 1......................................................................................12

Passo 2.1.....................................................................................................................13

Linguagem C – Passo 2.1.................................................................................14

Fluxograma – Passo 2.1...................................................................................15

Passo 2.2.....................................................................................................................16

Linguagem C – Passo 2.2.................................................................................17

Fluxograma – Passo 2.2...................................................................................18

Passo 3........................................................................................................................19

Linguagem C – Passo 3....................................................................................20

Passo 4........................................................................................................................21

Relatório – Passo 1...........................................................................................22

Relatório – Passo 2...........................................................................................24

Relatório – Passo 3...........................................................................................26

Conclusão....................................................................................................................27

Referência Bibliográfica...............................................................................................28

Introdução

Nesta atividade serão utilizados alguns dos conceitos estudados nas aulas de algoritmo e programação como, a linguagem C, construção de fluxogramas e narrativas; empregados na criação de um conversor de moedas para uma agência de viagens, o que foi viabilizado através da criação de um conjunto de algoritmos referente ao sistema web.

A atividade desenvolvida coletivamente tem como objetivo para cada integrante do grupo agregar valores

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